Este documento discute los efectos de la globalización en la educación y la necesidad de volver a la pedagogía. Reconoce que negar la globalización no es útil, pero seguir ciegamente sus directrices tampoco es adecuado. Examina cómo la globalización cultural y económica han transformado la educación y plantea la importancia de reconsiderar los objetivos y prácticas educativas a la luz de un enfoque pedagógico crítico.