Este documento describe la capacitación y su importancia para las empresas y los empleados. Explica que la capacitación ayuda a los empleados a desarrollar habilidades para desempeñar mejor sus funciones y aumentar la productividad. También beneficia a las empresas al mejorar la calidad de los productos y crear un ambiente laboral positivo. Sin embargo, la capacitación solo es útil si se enfoca en las necesidades reales de la organización y del personal.
METODO DE ESCALA GRAFICA
El método escala gráfica es un método que evalúa el desempeño de los integrantes mediante factores de evaluación previamente definidos y graduados, los factores de evaluación son las cualidades que posee el integrante que se desean evaluar. En este método su utilizan instrumentos matemáticos y estadísticos.
EN QUE CONSISTE
Se trata de un método que evalúa el desempeño de las personas mediante factores de evaluación previamente definidos y graduados. Este método utiliza un formulario de doble entrada en el cual las líneas horizontales representan los factores de evaluación del desempeño, en tanto que las columnas (sentido vertical) representan los grados de variación de tales factores.
COMO SE REALIZA
Los factores se seleccionan previamente para definir en cada empleado las cualidades que se intenta evaluar. Cada factor se define con una descripción sumaria, simple y objetiva, para evitar distorsiones.
El método de evaluación del desempeño por escalas gráficas puede implementarse mediante varios procesos de clasificación, de los cuales los más conocidos son:
- Escalas gráficas continuas.
- Escalas gráficas semicontinuas.
- Escalas gráficas discontinuas.
VENTAJAS
a.- Brinda a los evaluadores un instrumento de evaluación de fácil comprensión y de aplicación simple.
b.- Posibilita una visión integrada y resumida de los factores de evaluación, es decir, de las características de desempeño más destacadas por la empresa y la situación de cada empleado ante ellas.
c.- Exige poco trabajo al evaluador en el registro de la evaluación, ya que lo simplifica enormemente.
DESVENTAJAS
a.- No permite al evaluador tener mucha flexibilidad, y por ello debe ajustarse al instrumento y no éste a las características del evaluado.
b.- Está sujeto a distorsiones e interferencias personales de los evaluadores. Tal interferencia subjetiva y personal de orden emocional y psicológico lleva a algunos evaluadores al efecto de estereotipación. Este efecto hace que los evaluadores consideren a un empleado como óptimo o excelente en todos los factores. Este mismo efecto es el que lleva a un evaluador muy exigente a considerar a todos
sus subordinados como mediocres o débiles en todos los aspectos.
c.- Tiende a rutinizar y generalizar los resultados de las evaluaciones.
d.- Requiere procedimientos matemáticos y estadísticos para corregir distorsiones
e influencia personal de los evaluadores; tiende a presentar resultados tolerantes o exigentes para todos sus subordinados.
Capacitación y Desarrollo de los Recursos Humanos
Los administradores deben considerar a los empleados como el recurso más valioso del programa e invertir en ellos, proporcionándoles continuamente oportunidades para mejorar sus habilidades.
METODO DE ESCALA GRAFICA
El método escala gráfica es un método que evalúa el desempeño de los integrantes mediante factores de evaluación previamente definidos y graduados, los factores de evaluación son las cualidades que posee el integrante que se desean evaluar. En este método su utilizan instrumentos matemáticos y estadísticos.
EN QUE CONSISTE
Se trata de un método que evalúa el desempeño de las personas mediante factores de evaluación previamente definidos y graduados. Este método utiliza un formulario de doble entrada en el cual las líneas horizontales representan los factores de evaluación del desempeño, en tanto que las columnas (sentido vertical) representan los grados de variación de tales factores.
COMO SE REALIZA
Los factores se seleccionan previamente para definir en cada empleado las cualidades que se intenta evaluar. Cada factor se define con una descripción sumaria, simple y objetiva, para evitar distorsiones.
El método de evaluación del desempeño por escalas gráficas puede implementarse mediante varios procesos de clasificación, de los cuales los más conocidos son:
- Escalas gráficas continuas.
- Escalas gráficas semicontinuas.
- Escalas gráficas discontinuas.
VENTAJAS
a.- Brinda a los evaluadores un instrumento de evaluación de fácil comprensión y de aplicación simple.
b.- Posibilita una visión integrada y resumida de los factores de evaluación, es decir, de las características de desempeño más destacadas por la empresa y la situación de cada empleado ante ellas.
c.- Exige poco trabajo al evaluador en el registro de la evaluación, ya que lo simplifica enormemente.
DESVENTAJAS
a.- No permite al evaluador tener mucha flexibilidad, y por ello debe ajustarse al instrumento y no éste a las características del evaluado.
b.- Está sujeto a distorsiones e interferencias personales de los evaluadores. Tal interferencia subjetiva y personal de orden emocional y psicológico lleva a algunos evaluadores al efecto de estereotipación. Este efecto hace que los evaluadores consideren a un empleado como óptimo o excelente en todos los factores. Este mismo efecto es el que lleva a un evaluador muy exigente a considerar a todos
sus subordinados como mediocres o débiles en todos los aspectos.
c.- Tiende a rutinizar y generalizar los resultados de las evaluaciones.
d.- Requiere procedimientos matemáticos y estadísticos para corregir distorsiones
e influencia personal de los evaluadores; tiende a presentar resultados tolerantes o exigentes para todos sus subordinados.
Capacitación y Desarrollo de los Recursos Humanos
Los administradores deben considerar a los empleados como el recurso más valioso del programa e invertir en ellos, proporcionándoles continuamente oportunidades para mejorar sus habilidades.
En este estudio de caso se evaluará una compañía de alimentos para aplicar el proceso de toma de decisiones, definición del problema de la misma, análisis del problema, alternativas y aplicación de la alternativa dentro de una situación presentada.
Antecedentes de la capacitación y desarrollo del capital humano. montgael
Se entiende por capacitación las actividades culturales y educativas enfocadas a lograr la superación intelectual y el desarrollo de habilidades de sus recursos humanos, por parte de las organizaciones empresariales.
En las sociedades antiguas no existía ni se concebía un proceso formal de enseñanza para el trabajo, ya que el conocimiento se transmitía de manera directa: los más experimentados enseñaban todo lo necesario para desempeñar un oficio a quienes, a través de un tiempo de aprendizaje, podían hacerse responsables del trabajo. El sistema de aprendices tuvo una larga vigencia histórica; sin embargo, con el progreso industrial este sistema paulatinamente dejó de satisfacer los requerimientos de recursos humanos que tuviesen los conocimientos y las habilidades necesarias para los nuevos procesos productivos, cada vez más complejos.
En este estudio de caso se evaluará una compañía de alimentos para aplicar el proceso de toma de decisiones, definición del problema de la misma, análisis del problema, alternativas y aplicación de la alternativa dentro de una situación presentada.
Antecedentes de la capacitación y desarrollo del capital humano. montgael
Se entiende por capacitación las actividades culturales y educativas enfocadas a lograr la superación intelectual y el desarrollo de habilidades de sus recursos humanos, por parte de las organizaciones empresariales.
En las sociedades antiguas no existía ni se concebía un proceso formal de enseñanza para el trabajo, ya que el conocimiento se transmitía de manera directa: los más experimentados enseñaban todo lo necesario para desempeñar un oficio a quienes, a través de un tiempo de aprendizaje, podían hacerse responsables del trabajo. El sistema de aprendices tuvo una larga vigencia histórica; sin embargo, con el progreso industrial este sistema paulatinamente dejó de satisfacer los requerimientos de recursos humanos que tuviesen los conocimientos y las habilidades necesarias para los nuevos procesos productivos, cada vez más complejos.
La caapcitacion sumada con la actitud tiene efectos multimodales donde existe beneficios organizacionales y personales, permitiendo la permanencia de la empresa en un mercado complejo.
Cuadro comparativo, incluyendo las técnicas de mapas mentales y conceptuales, sobre las diferentes técnicas de capacitación, concepto, objetivos, beneficios e importancia
La capacitación cruzada consiste en formar al empleado para realizar diferentes funciones dentro de la organización. Capacitar al trabajador A para que haga la tarea que hace el trabajador B y al trabajador B para que haga la tarea que hace el trabajador A es capacitación cruzada. Esta capacitación es buena para los gerentes, porque proporciona más flexibilidad en la administración de la fuerza laboral para hacer el trabajo. También es benéfica para los empleados porque les ayuda a aprender nuevas habilidades, aumentar su valor dentro de la institución y combatir la fatiga de su cargo habitual.
Identificación y selección de empleados competentes. Diferentes tipos de orientación y capacitación que existen. Estrategias que se utilizan para retener a los empleados competentes y con alto nivel de desempeño
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
1. LA CAPACITACION
Al hablar de la capacitación y el entrenamiento existen autores que mencionen que estos van
de la mano, y hasta son uno mismo, sin embargo, la capacitación, formación y entrenamiento son
prácticas enfocadas a que una persona desarrolle aptitudes en un determinado tema o área y así
poder desempeñar dicha actividad con mejor calidad.
Si bien, un personal capaz no garantiza el éxito de una empresa, ayuda en mucho y es parte
fundamental para dicho logro. Al hablar dela capacitación de una empresa, no debemos capacitar a
un grupo obrero encargados del ensamblaje de piezas de televisores, para envolver otro tipo de
materiales, es decir, la capacitación tiene que ser en base a las necesidades del grupo a capacitar y
estar enfocada en aumentar o mejorar la productividad, que el empleado este bien para que así haga
un buen trabajo, y tener siempre un producto de calidad, en un ambiente laboral de calidad.
La capacitación es a una actividad que tiene la capacidad de beneficiar a todos los involucrado,
a la empresa haciéndola más rentable, con material de calidad, con un personal motivado a hacer un
mejor trabajo y en general exitosa. Al empleado que se sentirá mejor en su área de trabajo y con el
trabajo que realiza, con más competencias que le ayuden a progresar. En las mejores ocasiones la
capacitación también beneficia al instructor que se siente satisfecho por un trabajo bien realizado y
resultado visible así como un pago económico.
La capacitación tiene como puntos negativos, como se mencionó, el capacitar a un personal en
área no requerida o que no nos traerá beneficios, el que en muchos ligares se me como una actividad
no necesaria dejando a un lado con esto sus beneficios, así como una mala respuesta por parte de los
participantes.
Para no caer en el error de una capacitación no adecuada se toman en cuenta las necesidades
de la organización y de los recursos humanos haciendo un análisis de fortalezas y debilidades. Los
objetivos tanto económicos, como de recursos humanos de la empresa se deben tomar en cuenta ya
que estos son la base de la organización, y en base a esto podemos deducir en que área y que tema
nos puede beneficiar una capacitación.
La toma de decisión sobre que se va a capacitar nos debe tomar en cuenta solo mediante
observación sino también por medio de entrevistas, sondeos, formulas, que se le aplicaran tanto a
directivos como empleados del último rubro ya que todos son afectados, y todos podrán en dado
caso gozar de los beneficios que traerá una capacitación a un grupo.