Este ensayo describe las experiencias que los niños de educación preescolar pueden obtener a través del estudio inicial de la geometría. Al enseñarles las formas geométricas, los niños pueden desarrollar conocimientos sobre ellas y relacionarlas con objetos de su vida cotidiana, como figuras cuadradas con cajas o círculos con pelotas. Es importante que los maestros enseñen geometría de manera que los niños puedan interactuar y relacionar las figuras con su entorno escolar, progresando de concept

1. SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN NORMAL
CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL
“DR. GONZALO AGUIRRE BELTRÁN”
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
ENSAYO “LAS EXPERIENCIAS DE UN ALUMNO DE EDUCACIÓN
PREESCOLAR PUEDEOBTENERA TRAVÉS DEL CONTACTO INICIAL CON LA
GEOMETRÍA YLAS DEMANDAS COGNITIVAS QUE IMPLICAN SU ESTUDIO”
ALUMNA
AILIN VICTORIA TÉLLEZ GUTIÉRREZ
GRADO Y GRUPO
2° “B”
FORMA, ESPACIO Y MEDIDA
DRA. HERCY BAEZ CRUZ
TUXPAN, VER. 17 DE FEBRERO DEL 2016

2. “Las experiencias de un alumno de educación preescolar puede
obtener a través del contacto inicial con la geometría y las demandas
cognitivas que implican su estudio”
Las experiencias que un alumno de educación de preescolar puede obtener a
través de la geometría es la construcción de saberes en los niños acerca de las
formas geométricas y espacio y medida, porque es importante el que nosotros les
enseñemos de éstas mismas porque las pueden relacionar de mejor manera con lo
que les rodea con la vida cotidiana.
Los niños ante esto pueden llevar un conocimiento que venga de ellos mismos
tales como si la figura tiene puntas, si ese objeto rueda, etc.
Los niños al enseñar la geometría van ir relacionando las figuras con objetos que
ellos ya antes hayan visto tales como una figura cuadrado con alguna casa o caja,
un circulo con alguna pelota, un rectángulo con un libro, etc.
Al interactuar con los niños para que ellos puedan aprender la geometría es
significativo que sepamos cómo se relacionan cada uno de ellos para así llevar a
cabo actividades que de la mejor manera seria como ya mencionamos el que ellos
relacionen con su espacio, puesto a que un contexto como un salón de clases está
rodeado de figuras geométricas, así también es relevante que yo como educadora
enseñe de lo sencillo a lo complejo teniendo en cuenta su forma de aprendizaje y
su interacción en el aula.

3. Para concluir quiero mencionar que el enseñarles a los niños la relación de las
figuras geométricas con su contexto hace que ellos mismos se puedan relacionar o
incluir en las situaciones de la vida diaria.