4. CONSTRUCTIVISMO El proceso de enseñanza-aprendizaje de inglés como segunda lengua se ha presentado en diversas modalidades a través de este siglo. En su mayoría, han sido históricamente variaciones de las teorías educativas que abarcan desde la conductista, la cognoscitiva hasta llegar a la constructivista. INNOVATION OF MATERIALS DIDACTIC PREVIOUS KNOWLEDGE PIAGET: Interactionwiththeobject of knowledge = LANGUAGE VIGOTSKI: Interactionwithothers = COMUNICATIVE ASPECT AUSBEL: Significantforhim/her = EVERYDAY LANGUAGE USE representaciones gráficas de relaciones entre palabras, conceptos o ideas de un texto para facilitar la inferencia de significado y analizar la estructura de los textos. El Portafolio: es una carpeta o archivo de los trabajos que realiza el alumno durante el lapso de estudio con fines de evaluación; permite crear en el estudiante el sentido de la conservación, la organización y la consulta obligada para lograr, en un determinado momento, refrescar situaciones y vivencias.