2. Contenidos
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4 Ø PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA DEL
CURRÍCULO DEL MEDIO SOCIAL Y
NATURAL
Ø EL ROL DEL DOCENTE EN
EL PROCESO EDUCATIVO
Ø EL MÉTODO CIENTÍFICO.
Ø ENTORNO SOCIAL Y
NATURAL Y SU INCIDENCIA
EN LOS NIÑOS Y NIÑAS.
5 Ø ORIENTACIONES
METODOLÓGICAS EN EL
APRENDIZAJE-ENSEÑANZAS DEL
MEDIO SOCIAL Y NATURAL
3. Introduction
La importancia de conocer el entorno natural y social para los niños es
sinónimo de desarrollo de muchas competencias cognitivas y afectivas,
ya que al interactuar con su entorno social y explorando su mundo
ponen a prueba muchas habilidades y capacidades que adquieren desde
su nacimiento, y van reforzando sobre todo en la edad preescolar, que
es una etapa donde la curiosidad por comprender su entorno es muy
valiosa
4. Area de relacion con el medio
DIMENCIONES
1- CON LA NATURALEZA
SUBDIMENSIONES
-Naturaleza
-Cuidado con el medio ambiente
-Desarrollo del pensamiento cientifico
2- RELACION CON EL MEDIO SOCIAL
SUBDIMENSIONES
-familia y comunidad
-Ciudadania y derecho
Areas de Desarrollo
PERSONAL Y SOCIAL
AREA MOTORA
AREA DE COMUNICACIÓN Y EXPRESIÓN
AREA DE RELACIÓN CON EL MEDIO
5. LAS TIC EN EL
APRENDIZAAJE DE
LAS CIENCIAS
LA OBSERVACION Y
LA
EXPERIMENTACION
EL METODO DE
PROYECTOS Y
CENTROS DE
INTERES
ORIENTACIONES METODOLOGICAS EN EL
APRENDIZAJE- ENSEÑANZA