Este documento presenta los logros indispensables para diferentes grados en varios campos como el desarrollo personal y social, lenguaje y comunicación, pensamiento matemático, exploración y conocimiento del mundo. En cada campo, se describen los logros para los grados primarios y los grados anteriores al que se atiende, enfocándose en habilidades como expresar sentimientos, resolver conflictos, ampliar vocabulario, construir nociones matemáticas, observar fenómenos naturales y adquirir actitudes de cuidado ambiental.

1. Campo Grado
G Grado anterior Grado que atiendo Logros indispensables
rado
superior
Desarrollo personal -Desarrollen un sentido positivo de si mismos; -Desarrollen un sentido positivo de si mismos; Primero
expresen sus sentimientos; empiecen a actuar con expresen sus sentimientos; empiecen a actuar con
y social Primari
iniciativa y autonomía, a regular sus emociones; iniciativa y autonomía, a regular sus emociones;
muestren disposición para aprender, y se den cuenta muestren disposición para aprender, y se den a
de sus logros al realizar actividades individuales o en cuenta de sus logros al realizar actividades
colaboración. individuales o en colaboración.
-Sean capaces de asumir roles distintos en el juego y -Sean capaces de asumir roles distintos en el -Aprender de y trabajar colaborativamente con
en otras actividades; de trabajar en colaboración; de juego y en otras actividades; de trabajar en personas que representan diversas culturas,
apoyarse entre compañeras (os); de resolver colaboración; de apoyarse entre compañeras (os); religiones y estilos de vida, con un espíritu de
de resolver conflictos atraves del dialogo y de respeto mutuo y de diálogo abierto en contextos
conflictos atraves del dialogo y de reconocer y
reconocer y respetar las reglas de convivencia en personales, de trabajo y comunitarios.
respetar las reglas de convivencia en el aula, escuela y
el aula, escuela y fuera de ella. -Entender otras naciones y culturas, lo que incluye el
fuera de ella. uso de idiomas distintos al español
-Articular pensamientos e ideas con claridad y
Lenguaje y -Adquieran confianza para expresarse, dialogar y -Adquieran confianza para expresarse, dialogar y Primero efectividad mediante comunicación oral y escrita
conversar en su lengua materna; mejoren su capacidad conversar en su lengua materna; mejoren su
comunicación Primari -Demostrar habilidad para trabajar efectivamente
de escucha; amplíen su vocabulario y enriquezcan su capacidad de escucha; amplíen su vocabulario y con diversos grupos
lenguaje oral al comunicarse en situaciones variadas. enriquezcan su lenguaje oral al comunicarse en a
-Actuar con flexibilidad y voluntad para ayudar en la
-Comprendan las principales funciones del lenguaje situaciones variadas. realización de los acuerdos necesarios para alcanzar
escrito y reconozcan algunas propiedades del sistema -Comprendan las principales funciones del una meta común
de escritura. lenguaje escrito y reconozcan algunas -Asumir responsabilidad compartida para trabajar
-reconozcan que las personas tenemos rasgos propiedades del sistema de escritura. de manera colaborativa
culturales distintos; compartan experiencias de su -reconozcan que las personas tenemos rasgos -Ejercer un razonamiento completo para la
vida familiar y se aproximen al conocimiento de la culturales distintos; compartan experiencias de comprensión
cultura propia y de otras mediante distintas fuentes su vida familiar y se aproximen al conocimiento de -Tomar decisiones y realizar escogencias complejas
de info. la cultura propia y de otras mediante distintas -Entender la interconexión entre sistemas
fuentes de info. -Identificar y formular preguntas significativas que
Pensamiento -Construya nociones matemáticas a partir de -Construya nociones matemáticas a partir de Primero aclaren varios puntos de vista y conduzcan a mejores
situaciones que demanden el uso de sus conocimientos situaciones que demanden el uso de sus
matemático Primari soluciones
y sus capacidades para establecer relaciones de conocimientos y sus capacidades para establecer -Enmarcar, analizar y sintetizar información con el
correspondencia, cantidad y ubicación entre objetos; relaciones de correspondencia, cantidad y a
objeto de solucionar problemas y responder
para estimar y contar, para reconocer atributos y ubicación entre objetos; para estimar y contar, preguntas
comparar. para reconocer atributos y comparar. -Entender el papel que juega la economía en la
-Desarrollen la capacidad para resolver problemas de -Desarrollen la capacidad para resolver sociedad
manera creativa mediante situaciones de juego que problemas de manera creativa mediante -Utilizar habilidades de emprendimiento para
impliquen la reflexión, la explicación y la búsqueda de situaciones de juego que impliquen la reflexión, la acrecentar la productividad en el puesto de trabajo
soluciones a través de estrategias o procedimientos explicación y la búsqueda de soluciones a través y en las opciones profesionales
propios y su comparación con los utilizados por otros. de estrategias o procedimientos propios y su -Participar efectivamente en la vida civil
comparación con los utilizados por otros. manteniéndose informado y entendiendo los procesos
Exploracion y -Se interesen en la observación de fenómenos -Se interesen en la observación de fenómenos Primero gubernamentales
naturales y participen en situaciones de naturales y participen en situaciones de
conocimiento del Primari Ejercer los derechos y obligaciones ciudadanos a
experimentación que abran oportunidades para experimentación que abran oportunidades para nivel local, estatal, nacional y global
mundo preguntar, predecir, comparar, registrar, elaborar preguntar, predecir, comparar, registrar, a
-Entender las implicaciones locales y globales de las
explicaciones e intercambiar opiniones sobre procesos elaborar explicaciones e intercambiar opiniones decisiones cívicas
de transformación del mundo natural y social sobre procesos de transformación del mundo -Obtener, interpretar y comprender tanto
inmediato, y adquieran actitudes favorables hacia el natural y social inmediato, y adquieran actitudes información como servicios básicos de salud y
cuidado y la preservación del medio ambiente. favorables hacia el cuidado y la preservación del utilizar esa información y esos servicios de maneras
-Se apropien de los valores y principios necesarios medio ambiente. que promuevan la salud
para la vida en comunidad, actuando con base en el -Se apropien de los valores y principios -Comprender las medidas preventivas tanto en la
respeto a los derechos de los demás; el ejercicio de necesarios para la vida en comunidad, actuando salud física como en la mental, incluyendo dieta