Este documento describe diferentes tipos de interacciones genéticas entre genes no alelos, incluyendo relaciones no alélicas, epistasis, dominancia incompleta, herencia ligada al sexo y alelos múltiples. Explica conceptos como epistasis simple recesiva y dominante, donde un gen inhibe o permite la expresión de otro gen. También cubre la herencia de características como el color de ojos en la mosca de la fruta.
Este documento trata sobre la interacción génica. Define la interacción génica como la influencia mutua entre alelos del mismo locus o alelos de diferentes loci. Explica que en la interacción génica, los genes de diferentes loci contribuyen a determinar una característica fenotípica. También describe los diferentes tipos de epistasis génica, como la epistasis simple recesiva, dominante y doble.
El documento resume los diferentes tipos de herencia no mendeliana, incluyendo dominancia incompleta, codominancia, alelos múltiples, herencia poligénica, herencia ligada al sexo, y las interacciones génicas de pleiotropía y epistasis. Explica cómo estos tipos de herencia no siguen las leyes de dominancia y segregación de Mendel, y presentan ejemplos como la herencia de los tipos sanguíneos y el color del pelaje en algunos animales.
Este documento describe diferentes tipos de interacciones genéticas, incluyendo relaciones no alélicas como la epistasis, no epistasis, pleiotropía y genes modificadores. También describe conceptos como alelos letales, alelos múltiples, codominancia, dominancia incompleta y herencia ligada al sexo. El documento proporciona ejemplos de cada uno de estos conceptos genéticos fundamentales.
Este documento describe diferentes tipos de interacciones genéticas, incluyendo relaciones no alélicas como epistasis, no epistasis, pleiotropía y genes modificadores. También describe alelos letales, alelos múltiples, codominancia, dominancia incompleta y herencia ligada al sexo. Explica estos conceptos genéticos fundamentales con ejemplos como los grupos sanguíneos y enfermedades hereditarias.
Este documento resume los conceptos básicos de genética mendeliana, incluyendo las leyes de Mendel y la teoría cromosómica de la herencia. Explica términos como carácter, gen, locus, alelo, fenotipo, genotipo y describe diferentes tipos de herencia como dominante, intermedia y ligada al sexo. También resume los experimentos de Mendel con guisantes y cómo llevaron al descubrimiento de sus leyes de la herencia, así como la determinación cromosómica del sexo en diferentes especies.
Este documento trata sobre diferentes conceptos genéticos como alelos múltiples, pleiotropía y fenocopias. Explica que un gen puede tener más de dos alelos que determinan diferentes fenotipos. Describe ejemplos de alelos múltiples en conejos y sangre humana. También define pleiotropía como cuando un solo gen causa múltiples características fenotípicas, y fenocopia como cuando el fenotipo es determinado solo por el ambiente y no es heredable.
El documento describe la tercera ley de Mendel sobre la segregación independiente de los alelos de diferentes genes durante la formación de gametos. Explica que cuando Mendel estudió dos caracteres a la vez (como el color y forma de las semillas de guisantes) aparecieron nuevas combinaciones y proporciones inesperadas en la generación F2. Mendel concluyó que esto se debía a que los factores hereditarios y caracteres son independientes, pudiendo combinarse de todas las formas posibles. También define la epistasis como la interacción entre genes no alélic
El documento describe conceptos básicos de genética y las leyes de Mendel. Explica que los genes son segmentos de ADN que codifican características hereditarias y se transmiten a través de los cromosomas. Describe las leyes de Mendel sobre la herencia de características, incluyendo que los híbridos de la primera generación (F1) son uniformes y los alelos se segregan en la segunda generación (F2). También explica conceptos como genotipo, fenotipo, dominancia y recesividad.
Este documento trata sobre la interacción génica. Define la interacción génica como la influencia mutua entre alelos del mismo locus o alelos de diferentes loci. Explica que en la interacción génica, los genes de diferentes loci contribuyen a determinar una característica fenotípica. También describe los diferentes tipos de epistasis génica, como la epistasis simple recesiva, dominante y doble.
El documento resume los diferentes tipos de herencia no mendeliana, incluyendo dominancia incompleta, codominancia, alelos múltiples, herencia poligénica, herencia ligada al sexo, y las interacciones génicas de pleiotropía y epistasis. Explica cómo estos tipos de herencia no siguen las leyes de dominancia y segregación de Mendel, y presentan ejemplos como la herencia de los tipos sanguíneos y el color del pelaje en algunos animales.
Este documento describe diferentes tipos de interacciones genéticas, incluyendo relaciones no alélicas como la epistasis, no epistasis, pleiotropía y genes modificadores. También describe conceptos como alelos letales, alelos múltiples, codominancia, dominancia incompleta y herencia ligada al sexo. El documento proporciona ejemplos de cada uno de estos conceptos genéticos fundamentales.
Este documento describe diferentes tipos de interacciones genéticas, incluyendo relaciones no alélicas como epistasis, no epistasis, pleiotropía y genes modificadores. También describe alelos letales, alelos múltiples, codominancia, dominancia incompleta y herencia ligada al sexo. Explica estos conceptos genéticos fundamentales con ejemplos como los grupos sanguíneos y enfermedades hereditarias.
Este documento resume los conceptos básicos de genética mendeliana, incluyendo las leyes de Mendel y la teoría cromosómica de la herencia. Explica términos como carácter, gen, locus, alelo, fenotipo, genotipo y describe diferentes tipos de herencia como dominante, intermedia y ligada al sexo. También resume los experimentos de Mendel con guisantes y cómo llevaron al descubrimiento de sus leyes de la herencia, así como la determinación cromosómica del sexo en diferentes especies.
Este documento trata sobre diferentes conceptos genéticos como alelos múltiples, pleiotropía y fenocopias. Explica que un gen puede tener más de dos alelos que determinan diferentes fenotipos. Describe ejemplos de alelos múltiples en conejos y sangre humana. También define pleiotropía como cuando un solo gen causa múltiples características fenotípicas, y fenocopia como cuando el fenotipo es determinado solo por el ambiente y no es heredable.
El documento describe la tercera ley de Mendel sobre la segregación independiente de los alelos de diferentes genes durante la formación de gametos. Explica que cuando Mendel estudió dos caracteres a la vez (como el color y forma de las semillas de guisantes) aparecieron nuevas combinaciones y proporciones inesperadas en la generación F2. Mendel concluyó que esto se debía a que los factores hereditarios y caracteres son independientes, pudiendo combinarse de todas las formas posibles. También define la epistasis como la interacción entre genes no alélic
El documento describe conceptos básicos de genética y las leyes de Mendel. Explica que los genes son segmentos de ADN que codifican características hereditarias y se transmiten a través de los cromosomas. Describe las leyes de Mendel sobre la herencia de características, incluyendo que los híbridos de la primera generación (F1) son uniformes y los alelos se segregan en la segunda generación (F2). También explica conceptos como genotipo, fenotipo, dominancia y recesividad.
Las leyes de Mendel describen la herencia a través de la observación de cruces sistemáticos de plantas. La primera ley establece que al cruzar dos razas puras, la generación filial resultante es idéntica entre sí y a uno de los padres, como cuando se cruzan plantas de semillas amarillas con plantas de semillas verdes y la generación F1 tiene semillas amarillas.
Este documento resume los conceptos básicos de la genética mendeliana. Explica que Gregor Mendel realizó experimentos de cruzamiento con guisantes para descubrir las leyes de la herencia. Identificó caracteres como la altura, color y forma de las plantas de guisantes. A través de cruces y el estudio de las generaciones filiales F1 y F2, Mendel descubrió que los caracteres se heredan como unidades discretas llamadas genes, y que existen relaciones de dominancia y segregación entre los alelos durante la formación de gametos.
El documento describe la diferencia entre genotipo y fenotipo. El genotipo se refiere a la información genética contenida en los cromosomas de un organismo, mientras que el fenotipo se refiere a las características observables de un organismo, influenciadas por el genotipo y el medio ambiente. También explica conceptos como alelos, dominancia y recesividad genética.
Este documento describe diferentes patrones de herencia genética según la localización de los genes: herencia autosómica, ligada al sexo y citoplásmica. También explica los conceptos clave de la genética mendeliana como líneas puras, generaciones filiales, dominancia y segregación de alelos.
Este documento resume los principios básicos de la herencia simple de acuerdo a las leyes de Mendel. Explica conceptos como genotipo, fenotipo, alelos, locus, dominancia y cruces monohíbridas. Detalla los diferentes tipos de dominancia como completa, incompleta e intermedia y presenta ejemplos. Finalmente, describe las seis cruces básicas considerando una característica determinada por un solo gen con dos alelos y dominancia completa.
Este documento resume los principios básicos de la herencia descubiertos por Gregor Mendel en sus experimentos con guisantes. Sus principales hallazgos fueron que (1) la herencia de cada carácter está determinada por factores hereditarios que se transmiten de generación en generación, y (2) estos factores existen en pares y pueden ser dominantes o recesivos, lo que da lugar a diferentes fenotipos según su combinación. Mendel demostró estos principios al cruzar plantas puras que diferían en dos características y analizar la herencia
Este documento presenta un resumen de la genética mendeliana. Explica conceptos clave como alelos dominantes y recesivos, genotipo y fenotipo, y resume las leyes de Mendel de segregación e independencia de caracteres. También cubre temas como herencia ligada al sexo, la teoría cromosómica de la herencia, mutaciones y alteraciones cromosómicas.
El documento describe los experimentos y descubrimientos de Gregor Mendel sobre la herencia genética. Mendel realizó cruces de guisantes y descubrió las leyes de la herencia, incluyendo que los alelos se separan y disyuntan en la generación filial F2 en una proporción de 3:1, y que los factores se transmiten independientemente entre sí. El documento también incluye definiciones clave como genotipo, fenotipo, alelo, gameto, híbrido y filial.
El documento presenta definiciones clave relacionadas con la genética como genotipo, fenotipo, alelos dominantes y recesivos, homocigotos y heterocigotos. Explica conceptos como monohibridos, dihibridos y polihibridos y provee un ejemplo de cruzamiento de guisantes para predecir los resultados de la generación F1 y F2.
Este documento presenta tres casos de herencia no mendeliana: 1) Dominancia incompleta, donde se expresa un fenotipo intermedio, 2) Codominancia, donde ambos alelos se expresan por igual en un fenotipo mosaico, y 3) Pleiotropía, donde un solo gen afecta múltiples características. También describe epistasis, donde un gen inhibe la expresión de otro gen.
Este documento describe diferentes tipos de anomalías mendelianas como la dominancia incompleta, genes letales y epistasis. Explica cómo la dominancia incompleta produce un fenotipo intermedio en los heterocigotos. Los genes letales pueden causar la muerte si están en estado homocigoto. La epistasis ocurre cuando un gen suprime los efectos de otro gen y se presenta en diferentes tipos como epistasis recesiva simple, dominante simple y doble. El documento concluye que los genes rara vez actúan aislados y que su interacción puede mod
El documento resume los principales conceptos de la genética mendeliana, incluyendo las leyes de la herencia de Mendel sobre la segregación de los alelos y la uniformidad de los híbridos de la primera generación, así como los términos genotipo, fenotipo, dominancia, recesividad y los métodos de cruzamiento empleados por Mendel en sus experimentos con guisantes.
El documento presenta un resumen de los conceptos básicos de genética. Explica las leyes de Mendel sobre la herencia de caracteres dominantes y recesivos observadas en experimentos de cruzamiento de guisantes. También describe la estructura del ADN y cromosomas, así como diferentes síndromes genéticos causados por mutaciones y anomalías cromosómicas.
Este documento resume conceptos básicos de genética como el ADN, los genes, cromosomas, genotipo y fenotipo. Explica que el ADN contiene la información genética y se replica y transcribe en ARN y proteínas. Los genes se encuentran en los cromosomas y codifican proteínas. También resume las leyes de Mendel sobre la herencia de caracteres y la herencia de caracteres independientes.
El documento presenta información sobre Gregor Mendel y sus experimentos pioneros con guisantes que llevaron al descubrimiento de las leyes de la herencia genética. Mendel realizó cruces de guisantes de diferentes características y observó que ciertos rasgos son dominantes sobre otros recesivos. Sus experimentos condujeron al descubrimiento de las tres leyes de Mendel sobre la herencia de caracteres.
El documento describe los principios básicos de la genética y la herencia mendeliana. Explica que la información genética se encuentra en los genes de los cromosomas y que los alelos determinan las características hereditarias. También resume las tres leyes de Mendel sobre la segregación de los alelos y la herencia independiente de los caracteres.
Tema 11.Modificaciones de los principios mendelianos básicosCiberGeneticaUNAM
Modificaciones de los principios mendelianos básicos, elaborado por Alberto Jiménez García del Departamento de Microbiología y Genética de la Universidad de Salamanca
El documento resume conceptos genéticos clave como genes, alelos, locus, genotipo y fenotipo. Explica los principios de Mendel de factores en pareja, dominancia/recesividad y segregación. Describe los cruces monohíbridos y dihíbridos realizados por Mendel y cómo esto lo llevó a deducir la transmisión de factores en pareja y la herencia independiente de caracteres. También cubre conceptos como dominancia incompleta, codominancia y alelos múltiples.
Este documento resume los principales conceptos de la genética y la biotecnología. Explica las leyes de Mendel sobre la herencia de caracteres y el descubrimiento de los genes por parte de Mendel y Johannsen. Además, describe la estructura del ADN y los cromosomas, el proceso de replicación del ADN, y cómo los genes se transcriben y traducen en proteínas. Finalmente, introduce conceptos como la clonación, los organismos transgénicos, y las aplicaciones de la biotecnología como la terapia gén
El documento describe los conceptos básicos de la herencia mendeliana como genes, alelos, genotipo y fenotipo. Explica las tres leyes de Mendel sobre la herencia de caracteres y su transmisión de padres a hijos. También cubre ejemplos de herencia ligada al sexo como el daltonismo y la hemofilia, así como la herencia de grupos sanguíneos humanos.
La interacción génica epistática ocurre cuando un gen enmascara el efecto de otro gen en un locus diferente, alterando las proporciones mendelianas esperadas. Por ejemplo, en los perros labradores, el gen recesivo e enmascara la expresión de los alelos de color en el primer locus, dando como resultado 9 negros, 3 marrones y 4 amarillos. Otro ejemplo es la interacción entre los loci que determinan el color del zapallo, donde el alelo dominante W enmascara la expresión del segundo locus, dando como resultado 12
Las leyes de Mendel describen la herencia a través de la observación de cruces sistemáticos de plantas. La primera ley establece que al cruzar dos razas puras, la generación filial resultante es idéntica entre sí y a uno de los padres, como cuando se cruzan plantas de semillas amarillas con plantas de semillas verdes y la generación F1 tiene semillas amarillas.
Este documento resume los conceptos básicos de la genética mendeliana. Explica que Gregor Mendel realizó experimentos de cruzamiento con guisantes para descubrir las leyes de la herencia. Identificó caracteres como la altura, color y forma de las plantas de guisantes. A través de cruces y el estudio de las generaciones filiales F1 y F2, Mendel descubrió que los caracteres se heredan como unidades discretas llamadas genes, y que existen relaciones de dominancia y segregación entre los alelos durante la formación de gametos.
El documento describe la diferencia entre genotipo y fenotipo. El genotipo se refiere a la información genética contenida en los cromosomas de un organismo, mientras que el fenotipo se refiere a las características observables de un organismo, influenciadas por el genotipo y el medio ambiente. También explica conceptos como alelos, dominancia y recesividad genética.
Este documento describe diferentes patrones de herencia genética según la localización de los genes: herencia autosómica, ligada al sexo y citoplásmica. También explica los conceptos clave de la genética mendeliana como líneas puras, generaciones filiales, dominancia y segregación de alelos.
Este documento resume los principios básicos de la herencia simple de acuerdo a las leyes de Mendel. Explica conceptos como genotipo, fenotipo, alelos, locus, dominancia y cruces monohíbridas. Detalla los diferentes tipos de dominancia como completa, incompleta e intermedia y presenta ejemplos. Finalmente, describe las seis cruces básicas considerando una característica determinada por un solo gen con dos alelos y dominancia completa.
Este documento resume los principios básicos de la herencia descubiertos por Gregor Mendel en sus experimentos con guisantes. Sus principales hallazgos fueron que (1) la herencia de cada carácter está determinada por factores hereditarios que se transmiten de generación en generación, y (2) estos factores existen en pares y pueden ser dominantes o recesivos, lo que da lugar a diferentes fenotipos según su combinación. Mendel demostró estos principios al cruzar plantas puras que diferían en dos características y analizar la herencia
Este documento presenta un resumen de la genética mendeliana. Explica conceptos clave como alelos dominantes y recesivos, genotipo y fenotipo, y resume las leyes de Mendel de segregación e independencia de caracteres. También cubre temas como herencia ligada al sexo, la teoría cromosómica de la herencia, mutaciones y alteraciones cromosómicas.
El documento describe los experimentos y descubrimientos de Gregor Mendel sobre la herencia genética. Mendel realizó cruces de guisantes y descubrió las leyes de la herencia, incluyendo que los alelos se separan y disyuntan en la generación filial F2 en una proporción de 3:1, y que los factores se transmiten independientemente entre sí. El documento también incluye definiciones clave como genotipo, fenotipo, alelo, gameto, híbrido y filial.
El documento presenta definiciones clave relacionadas con la genética como genotipo, fenotipo, alelos dominantes y recesivos, homocigotos y heterocigotos. Explica conceptos como monohibridos, dihibridos y polihibridos y provee un ejemplo de cruzamiento de guisantes para predecir los resultados de la generación F1 y F2.
Este documento presenta tres casos de herencia no mendeliana: 1) Dominancia incompleta, donde se expresa un fenotipo intermedio, 2) Codominancia, donde ambos alelos se expresan por igual en un fenotipo mosaico, y 3) Pleiotropía, donde un solo gen afecta múltiples características. También describe epistasis, donde un gen inhibe la expresión de otro gen.
Este documento describe diferentes tipos de anomalías mendelianas como la dominancia incompleta, genes letales y epistasis. Explica cómo la dominancia incompleta produce un fenotipo intermedio en los heterocigotos. Los genes letales pueden causar la muerte si están en estado homocigoto. La epistasis ocurre cuando un gen suprime los efectos de otro gen y se presenta en diferentes tipos como epistasis recesiva simple, dominante simple y doble. El documento concluye que los genes rara vez actúan aislados y que su interacción puede mod
El documento resume los principales conceptos de la genética mendeliana, incluyendo las leyes de la herencia de Mendel sobre la segregación de los alelos y la uniformidad de los híbridos de la primera generación, así como los términos genotipo, fenotipo, dominancia, recesividad y los métodos de cruzamiento empleados por Mendel en sus experimentos con guisantes.
El documento presenta un resumen de los conceptos básicos de genética. Explica las leyes de Mendel sobre la herencia de caracteres dominantes y recesivos observadas en experimentos de cruzamiento de guisantes. También describe la estructura del ADN y cromosomas, así como diferentes síndromes genéticos causados por mutaciones y anomalías cromosómicas.
Este documento resume conceptos básicos de genética como el ADN, los genes, cromosomas, genotipo y fenotipo. Explica que el ADN contiene la información genética y se replica y transcribe en ARN y proteínas. Los genes se encuentran en los cromosomas y codifican proteínas. También resume las leyes de Mendel sobre la herencia de caracteres y la herencia de caracteres independientes.
El documento presenta información sobre Gregor Mendel y sus experimentos pioneros con guisantes que llevaron al descubrimiento de las leyes de la herencia genética. Mendel realizó cruces de guisantes de diferentes características y observó que ciertos rasgos son dominantes sobre otros recesivos. Sus experimentos condujeron al descubrimiento de las tres leyes de Mendel sobre la herencia de caracteres.
El documento describe los principios básicos de la genética y la herencia mendeliana. Explica que la información genética se encuentra en los genes de los cromosomas y que los alelos determinan las características hereditarias. También resume las tres leyes de Mendel sobre la segregación de los alelos y la herencia independiente de los caracteres.
Tema 11.Modificaciones de los principios mendelianos básicosCiberGeneticaUNAM
Modificaciones de los principios mendelianos básicos, elaborado por Alberto Jiménez García del Departamento de Microbiología y Genética de la Universidad de Salamanca
El documento resume conceptos genéticos clave como genes, alelos, locus, genotipo y fenotipo. Explica los principios de Mendel de factores en pareja, dominancia/recesividad y segregación. Describe los cruces monohíbridos y dihíbridos realizados por Mendel y cómo esto lo llevó a deducir la transmisión de factores en pareja y la herencia independiente de caracteres. También cubre conceptos como dominancia incompleta, codominancia y alelos múltiples.
Este documento resume los principales conceptos de la genética y la biotecnología. Explica las leyes de Mendel sobre la herencia de caracteres y el descubrimiento de los genes por parte de Mendel y Johannsen. Además, describe la estructura del ADN y los cromosomas, el proceso de replicación del ADN, y cómo los genes se transcriben y traducen en proteínas. Finalmente, introduce conceptos como la clonación, los organismos transgénicos, y las aplicaciones de la biotecnología como la terapia gén
El documento describe los conceptos básicos de la herencia mendeliana como genes, alelos, genotipo y fenotipo. Explica las tres leyes de Mendel sobre la herencia de caracteres y su transmisión de padres a hijos. También cubre ejemplos de herencia ligada al sexo como el daltonismo y la hemofilia, así como la herencia de grupos sanguíneos humanos.
La interacción génica epistática ocurre cuando un gen enmascara el efecto de otro gen en un locus diferente, alterando las proporciones mendelianas esperadas. Por ejemplo, en los perros labradores, el gen recesivo e enmascara la expresión de los alelos de color en el primer locus, dando como resultado 9 negros, 3 marrones y 4 amarillos. Otro ejemplo es la interacción entre los loci que determinan el color del zapallo, donde el alelo dominante W enmascara la expresión del segundo locus, dando como resultado 12
The document discusses different types of epistatic interactions, including dominant and recessive epistasis where one gene hides the effects of another gene. It provides examples of different epistatic ratios seen in traits like eye color in Drosophila and fruit shape in plants. The types of epistasis covered include dominant, recessive, duplicate recessive genes, and genes with cumulative effects.
La primera ley de Mendel establece que en una cruza entre una planta pura dominante y una planta recesiva, la generación filial F1 será 100% heterocigota y tendrá el fenotipo dominante. La segunda ley indica que en la generación F2 habrá tres genotipos en proporciones de 1:2:1 con dos fenotipos en proporción de 3:1. La tercera ley demuestra que dos características independientes se segregan de forma independiente siguiendo las leyes de probabilidad.
Este documento trata sobre genética Mendeliana. Explica conceptos como locus génico, genotipos, fenotipos, alelos dominantes y recesivos, y los principios de Mendel de uniformidad de F1, segregación e independencia combinatoria. También cubre cruzamientos monohíbridos, dihíbridos y polihíbridos, y cómo predecir los resultados esperados.
El documento trata sobre conceptos de genética humana como patrones de herencia, herencia no mendeliana, tipos de sangre, y aplicaciones de la ingeniería genética. Explica que existen diferentes tipos de herencia como autosómica, ligada al sexo y citoplásmica. También describe conceptos como codominancia, dominancia incompleta y alelos múltiples. Finalmente, resume algunos logros del Proyecto Genoma Humano y aplicaciones de la tecnología del ADN recombinante.
Este documento resume los conceptos básicos de los compuestos químicos y las reacciones químicas, incluyendo la definición de compuestos químicos, moléculas, clasificación de compuestos, números de oxidación, nomenclatura y tipos de reacciones químicas.
El documento proporciona una introducción general a los conceptos básicos de genética y herencia, incluyendo definiciones de términos clave como genética, genes, alelos, genotipo y fenotipo. También explica las leyes de Mendel de la herencia, incluyendo la segregación de alelos y la herencia independiente de caracteres. Finalmente, presenta una serie de problemas de genética mendeliana para ilustrar conceptos como la dominancia, la codominancia y la herencia ligada al sexo.
El documento resume los diferentes tipos de interacción génica (epistasis) que pueden ocurrir entre dos genes no alélicos al determinar un fenotipo. Describe seis formas de epistasis dominante, recesiva y de dominancia invertida, ilustrando cada una con ejemplos de características en plantas y animales. También discute la herencia poligénica donde múltiples genes con efectos acumulativos determinan características cuantitativas que varían en un continuo de fenotipos.
1. El documento presenta conceptos básicos de genética como especie, carácter, gen, genotipo, fenotipo, alelos, dominante, recesivo, homocigoto y heterocigoto.
2. Explica las leyes de Mendel sobre la herencia de caracteres y cómo fueron descubiertas a través de los experimentos de Mendel con guisantes.
3. Señala formas de herencia no mendelianas como series alélicas, herencia intermedia, codominancia, genes ligados y epistáticos.
La presentación resume la anemia falciforme, una enfermedad hereditaria causada por una mutación genética que hace que los eritrocitos tengan forma de hoz. Explica que los eritrocitos falciformes no transportan oxígeno adecuadamente y pueden obstruir vasos sanguíneos, causando síntomas como dolor y daño a órganos. Además, brinda detalles sobre el diagnóstico, tratamiento y nuevas investigaciones para esta enfermedad.
El documento describe la herencia biológica a través de los cromosomas y los genes. Explica que el ADN contiene la información genética de las células y que los cromosomas son fragmentos de ADN organizados. Cada especie tiene un número fijo de cromosomas, incluidos los 22 pares de cromosomas autosómicos y el par de cromosomas sexuales en los humanos. Los genes contienen la información para los caracteres y existen en los cromosomas. Las diferentes manifestaciones de un gen se denominan alelos.
Este documento trata sobre las adenitis crónicas en pediatría. Describe las diferentes etiologías de las adenitis agudas, subagudas y crónicas según la edad y si son unilaterales o bilaterales. Incluye información sobre pruebas complementarias, causas infecciosas y no infecciosas, y adenitis por micobacterias no tuberculosas. También proporciona criterios para la derivación al hospital y opciones de tratamiento para las adenitis por micobacterias no tuberculosas.
Este documento resume los principales conceptos de la genética mendeliana, incluyendo las leyes de la herencia propuestas por Mendel a través de sus experimentos con guisantes, la herencia de caracteres como los grupos sanguíneos, la determinación del sexo, la herencia ligada al sexo, las mutaciones y sus tipos, y los mapas cromosómicos.
Este documento trata sobre la nutrición de los prematuros. En 3 oraciones o menos:
La nutrición de los prematuros es fundamental para su crecimiento y desarrollo, y debe comenzar de forma inmediata tras el nacimiento para evitar deficiencias. La leche materna es la mejor opción, pero puede requerir fortificación para aportar los nutrientes adecuados. El seguimiento del crecimiento y los parámetros bioquímicos es importante para garantizar una nutrición óptima.
El documento trata sobre la genética Mendeliana y la herencia de caracteres en humanos. Explica conceptos como alelomorfismo múltiple y codominancia, y da ejemplos como la determinación del grupo sanguíneo humano (ABO) y la herencia ligada al sexo como la hemofilia y el daltonismo.
Mendel realizó experimentos de cruzamiento con guisantes para estudiar la herencia de rasgos individuales. Observó que los rasgos se transmiten de forma separada y que hay dominancia de algunos rasgos sobre otros. Esto lo llevó a formular las leyes de la herencia de Mendel sobre la segregación y distribución independiente de los genes. Sus descubrimientos sentaron las bases de la genética moderna aunque se realizaron antes del conocimiento del ADN.
Este documento describe los principios básicos de la genética mendeliana. Explica que los rasgos hereditarios se determinan por pares de genes en los cromosomas. Los genes existen en versiones alternas llamadas alelos, que pueden ser dominantes o recesivos. Se describen conceptos como genotipo, fenotipo y cruzamientos monohíbridos y dihíbridos para predecir la herencia de rasgos. Finalmente, se presentan ejercicios prácticos para aplicar estos principios a cruces genéticas simples.
1) Mendel realizó experimentos de cruzamiento con guisantes para determinar las leyes de la herencia.
2) Observó siete características de los guisantes como el color y forma de las semillas y flores.
3) Sus estudios condujeron al descubrimiento de las tres leyes de la herencia: segregación, independencia y dominancia.
Este documento proporciona información sobre conceptos básicos de genética como genes, cromosomas, ADN, alelos, herencia mendeliana y cruces genéticos. Explica que la genética estudia la herencia a través de las generaciones y se divide en genética clásica, molecular y de poblaciones. Describe la estructura del ADN y cómo se almacena y transmite la información genética a través de los genes y alelos en los cromosomas.
La herencia postmendeliana muestra que los patrones hereditarios no siempre son simples. Puede haber dominancia incompleta, codominancia, alelos múltiples, epítasis, pleiotropía, herencia poligénica, expresibilidad variable y penetrancia incompleta. Además, un solo gen puede afectar varias características y la expresión genotípica depende de varios genes.
Gregorio Mendel descubrió las leyes de la herencia genética a través de experimentos con guisantes. Sus leyes incluyen que los caracteres se segregan y se transmiten de forma uniforme, y que algunos caracteres son dominantes sobre otros recesivos. Explicó también conceptos como el genotipo, el fenotipo, la dominancia completa, alelos múltiples y la epistasis o interacción entre genes.
La expresión génica es el proceso por el cual las instrucciones genéticas son utilizadas para sintetizar proteínas. La variación genética se refiere a las diferencias entre los genotipos de los individuos de una población. Las leyes de Mendel establecen que los caracteres se heredan como unidades discretas llamadas genes, los cuales se segregan y se combinan independientemente durante la reproducción sexual.
Tema 8 herencia mendeliana y teoría cromosómicapacozamora1
1) El documento describe conceptos clave de genética como genes, alelos, dominancia, y codominancia según las investigaciones de Gregor Mendel con guisantes.
2) Explica las leyes de Mendel sobre la herencia de caracteres y la teoría cromosómica sobre la localización de los genes.
3) Usa el sistema de grupos sanguíneos ABO como ejemplo de codominancia donde los alelos A y B se expresan simultáneamente en el heterocigoto IAIB.
La Genética es el estudio de la herencia genética y su transmisión. El documento describe conceptos clave de la Genética como el genotipo, el fenotipo, los alelos y las leyes de Mendel. También cubre temas como la determinación del sexo, la herencia ligada al sexo, los sistemas sanguíneos ABO y Rh, y la eritroblastosis fetal.
El documento trata sobre la herencia biológica y la genética. Explica conceptos como fenotipo, genotipo, alelos, dominancia, segregación de caracteres, herencia ligada al sexo y más. Además, describe las leyes de Mendel sobre la herencia de caracteres y cruces monohíbridas y dihíbridas. Finalmente, aborda temas como herencia poligénica, factores múltiples, epistasis y polifenia.
PORTUGUÊS
Ortografia oficial. Acentuação gráfica. Flexão nominal e verbal. Pronomes:
emprego, formas de tratamento e colocação. Emprego de tempos e modos
verbais. Vozes do verbo. Concordância nominal e verbal. Regência nominal e
verbal. Ocorrência da crase. Pontuação. Sintaxe. Redação (confronto e
reconhecimento de frases corretas e incorretas). Intelecção de texto.
RACIOCÍNIO LÓGICO-MATEMÁTICO
Números inteiros e racionais: operações (adição, subtração, multiplicação,
divisão, potenciação); expressões numéricas; múltiplos e divisores de
números naturais; problemas. Frações e operações com frações. Números e
grandezas proporcionais: razões e proporções; divisão em partes
proporcionais; regra de três; porcentagem e problemas. Estrutura lógica de
relações arbitrárias entre pessoas, lugares, objetos ou eventos fictícios;
deduzir novas informações das relações fornecidas e avaliar as condições
usadas para estabelecer a estrutura daquelas relações. Compreensão e
elaboração da lógica das situações por meio de: raciocínio verbal, raciocínio
matemático, raciocínio sequencial, orientação espacial e temporal, formação
de conceitos, discriminação de elementos. Compreensão do processo lógico
que, a partir de um conjunto de hipóteses, conduz, de forma válida, a
conclusões determinadas.
DIREITO ADMINISTRATIVO
Princípios de Direito Administrativo. Administração direta e indireta. Órgãos
públicos. Agentes Públicos. Ato administrativo: requisitos, atributos,
classificação, ato administrativo em espécie, revogação e invalidação do ato
administrativo. Poderes e deveres dos administradores públicos: uso e abuso
do poder, poderes administrativos, deveres dos administradores públicos.
Responsabilidade Civil do Estado: aplicação da responsabilidade objetiva.
Servidores públicos: Lei nº 8.112/1990: Provimento. Vacância. Direitos e
Vantagens. Dos deveres. Das proibições. Da acumulação. Das
responsabilidades. Das penalidades. Do processo administrativo disciplinar e
sua revisão. Intervenção do Estado na propriedade: modalidades. Controle da
Administração pública: administrativo, legislativo e judicial. Bens públicos:
regime jurídico. Licitação e contratos administrativos: Lei nº 8.666/1993 e Lei
nº 10.520/2002: Dos princípios. Das modalidades. Dos contratos. Da
execução. Da inexecução e da rescisão. Das sanções. Do pregão. Serviços
públicos federais: princípios, classificação e competência. Processo
Administrativo (Lei nº 9.784/1999). Improbidade Administrativa (Lei nº
8.429/1992).
DIREITO CONSTITUCIONAL
Constituição. Conceito. Classificação. Normas Constitucionais. Hermenêutica
constitucional. Controle de Constitucionalidade. Teoria geral dos Direitos
Fundamentais. A Constituição Federal de 1988: Dos Princípios fundamentais.
Dos Direitos e garantias fundamentais: Dos Direitos e Deve
HERENCIA BIOLOGIA GENETICA LIGADA AL SEXO.pptxBoris Esparza
El documento describe los conceptos básicos de la herencia y la transmisión de caracteres, incluyendo los tipos de reproducción (asexual y sexual), los experimentos de Mendel sobre la herencia de caracteres en guisantes y sus leyes de la herencia, y conceptos clave como genotipo, fenotipo, alelos dominantes y recesivos. Explica cómo los experimentos de Mendel llevaron al descubrimiento de que los caracteres se heredan como unidades discretas llamadas genes.
El documento describe los conceptos básicos de la herencia y la transmisión de caracteres. Explica los dos tipos de reproducción, asexual y sexual, y cómo la reproducción sexual con la mezcla de genes de los progenitores garantiza mayor variabilidad y capacidad de adaptación. Resume los experimentos pioneros de Mendel sobre la herencia de caracteres en guisantes y cómo llegó a formular sus tres leyes sobre la herencia de caracteres.
El documento describe la herencia ligada al sexo en humanos. Explica que los humanos tienen un sistema de determinación del sexo XX-XY, donde las hembras son XX y los machos son XY. Los cromosomas X e Y generalmente no son homólogos y contienen genes que determinan características ligadas al sexo, como los exclusivos del cromosoma X (caracteres ginándricos) y los exclusivos del cromosoma Y (caracteres holándricos).
El documento resume conceptos básicos de genética como genes, alelos, genotipo y fenotipo. Explica los descubrimientos de Mendel sobre la herencia de características en guisantes y sus leyes de la herencia. También cubre temas como la determinación del sexo, la herencia ligada al sexo y la incompatibilidad Rh entre madre e hijo.
Este documento resume conceptos fundamentales de genética Mendeliana, incluyendo definiciones de términos como genética, caracter hereditario, gen, expresión genética, alelo, dominancia, homocigoto, heterocigoto, genotipo y fenotipo. También explica las leyes de Mendel de la herencia, como la segregación de caracteres y la independencia de genes. Por último, cubre temas como la teoría cromosómica de la herencia y ejemplos de mendelismo complejo.
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Este documento resume conceptos básicos de genética mendeliana como carácter, gen, locus, alelo, fenotipo, genotipo, herencia dominante y recesiva, herencia intermedia, herencia ligada al sexo, y las leyes de Mendel sobre la segregación e independencia de los caracteres hereditarios. Explica que los genes se localizan en los cromosomas y que la teoría cromosómica de la herencia establece que los genes se disponen linealmente en los cromosomas homólogos.
Este documento resume los conceptos básicos de genética, incluyendo el ciclo celular, genotipo, fenotipo y las leyes de Mendel. Explica que la genética estudia la herencia biológica controlada por los genes en el ADN. Define los términos ciclo celular, genotipo y fenotipo. Resume las tres leyes de Mendel sobre la segregación de alelos en la reproducción sexual y la herencia independiente de rasgos.
Ciencias Naturales Y Educación AmbientalJoceph Glvs
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José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
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1. Universidad Nacional Autónoma de México
Colegio de Ciencias y Humanidades
Plantel Oriente
Biología III
Prof. Hugo Olvera García
Grupo 515
Equipo No Alélico:
García Ramírez Oscar
Morales Escobar Patsi Yael
Quiroz Gutiérrez Diana Karina
Rodríguez Leonardo Nayeli Melisa
3. Este tipo de interacciones son las que
ocurren entre genes no alelos
(de distintos loci), que pueden estar
situados en un
mismo o en distintos grupos de ligamiento.
4. Los genes que se encuentran en “locus”
distintos (genes no alelos). Varios genes
pueden actuar juntos para producir una
determinada característica.
5. Las interacciones entre estos genes pueden
darse en distintos niveles, distinguiéndose
por ello fenómenos de epistasis, no
epistatica, pleiotropía, genes modificadores
y elementos genéticos transponibles.
6. Epistatica.
Son interacciones entre dos pares de genes
distintos, dónde uno inhibe o permite la
expresión de otro gen. Al gen que inhibe, se
lo llama epistático y al que es inhibido se le
denomina hipostático.
7. Epistasis dominante. Se produce cuando
el gen dominante es epistático sobre otro
gen no alelo a él.
Epistasis recesiva. En este tipo de
interacción un gen recesivo actúa como gen
epistático sobre otro gen no alelo.
8.
9. Epistasis doble dominante. En esta
interacción, los genes presentes en los dos
locus que intervienen en la característica,
serán epistáticos en condición dominante.
Epistasis doble recesiva. Para que se
produzca, los genes actúan como genes
epistáticos deben estar en condiciones
recesivas.
10.
11. No epistatica
En este caso no hay un gen inhibidor de
otro sino que ambos genes interactúan
juntos para dar origen a un fenotipo de una
característica.
13. Pleiotropía
Es un tipo de interacción entre genes no
alelos que ocurre cuando la acción o cambio
de un solo gen provocan la aparición de
muchos fenotipos distintos.
14. Genes modificadores
Son los que afectan la expresión de un gen
diferente o no alelo. Un ejemplo de este tipo
de interacción se observa en el color y
distribución del manchado de los ratones.
15. Elementos genéticos transponibles
Hasta 1960, se pensaba que los genes
ubicados en los cromosomas eran estables
e inmóviles. Un grupo de genes que llamó
elementos genéticos controladores.
16. Uno de estos genes es un fragmento de
ADN que puede moverse por todo el
material hereditario de un organismo
contenido en una célula.
18. Los alelos letales son aquellos mutantes que causan la
muerte de los individuos.
Hay dos tipos de alelos letales, el dominante, que es
aquel que causa la muerte en heterocigosis (condición
de heterocigoto) y el alelo letal recesivo, que es aquel
que causa la muerte en homocigosis (condición de
homocigota).
19. Un alelo letal dominante nunca será heredable porque el
individuo que lo posee nunca llegará a la madurez y
no podrá dejar descendencia. Los alelos letales
dominantes se originan por mutación de un gen
normal y son eliminados en la misma generación en la
que aparecen. Por el contrario, los genes letales
recesivos quedan enmascarados bajo la condición de
heterocigosis y en un cruzamiento entre heterocigotos
la cuarta parte de los descendientes morirán.
20. El funcionamiento de este proceso, está relacionado con
las leyes de Mendel, que son un conjunto de reglas
primarias relacionadas con la transmisión por herencia
de las características que poseen los organismos
padres y transmiten a sus hijos; este mecanismo de
herencia tiene su fundamento en la genética.
22. Muchos genes tienen más de dos alelos (si bien un
individuo diploide solo puede tener dos alelos por
cada gen). Los alelos múltiples se originan de
diferentes mutaciones sobre un mismo gen.
Hablamos de alelos múltiples cuando hay más de dos
alelos alternativos posibles para especificar ciertos
rasgos.
23. Se ha considerado hasta el momento que un par de
alelos es el que controla una determinada
característica fenotípica. Peroun determinado gen
puede tener más de dos formas alélicas. Cuando se
presenta esta situación se dice que tienen alelos
múltiples o polialelos
24. En el caso de alelos múltiples, un individuo diploide tendrá
como máximo dos de estos alelos, uno en cada uno de
los cromosomas homólogos, aunque en la población se
presenten más alelos para el mismo gen.
Fenotipo sanguíneo Genotipo
0 ii
A IAIA o IAi
B IBIB o IBi
AB IAIB
25. Un ejemplo clásico de alelos múltiples en seres
humanos, es la herencia de los grupos sanguíneos de
la clasificación ABO. A diferencia del albinismo, donde
solamente se encuentran dos alelos diferentes A y a
(y por lo tanto no se trata de polialelos), en el caso de
la clasificación ABO se han identificado tres alelos.
Los alelos son IA IB I y se organizan en 6 clases de
genotipos, los que codifican para 4 clases de
fenotipos, que son los grupos sanguíneos O, A, B y
AB
27. Si dos alelos de un único gen son responsables en la
producción de dos productos génicos diferentes y
detectables, surge una situación diferente de la
dominancia incompleta. En tal caso, la expresión conjunta
de ambos alelos en el heterozigoto de denomina
codominancia.
28. El grupo sanguíneo MN de la especie humana ilustra el
fenómeno. Karl Landsteiner y Philip Levine descubrieron
una molécula glicoproteína que se encuentra en la
superficie de los glóbulos rojos y que actúa como antígeno
innato que proporciona identidad bioquímica e
inmunológica a los individuos.
29. En poblaciones humanas hay dos formas de esta
glicoproteína, denominada M y N. Un individuo puede
presentar una de ellas o las dos.
El sistema MN se encuentra bajo control de un locus
autosómico, situado en el cromosoma 4, y sus dos alelos
se denominan LM y LN.
30. Debido a que la especie humana es diploide, son posibles
tres combinaciones, dando lugar cada una de ellas a un
tipo sanguíneo diferente.
El cruce entre dos individuos heterocigotos MN puede dar
lugar a hijos con los tres tipos sanguíneos.
31. El ejemplo muestra que en la herencia codominante se
puede detectar una expresión de los productos génicos de
ambos alelos. Esta característica la distingue de otros
modos de herencia, como la dominancia incompleta.
Para que se pueda estudiar la codominancia, ambos
productos deben ser fenotípicamente detectables.
33. Un ejemplo que explica la dominancia incompleta es, por
ejemplo, al cruzar plantas de dondiego de noche o de
boca de dragón de flores rojas con plantas de flores
blancas, los descendientes serán plantas de flores
rosas. Ya que en la generación filial 1 (F1) se produce
pigmento rojo, las flores presentan el color intermedio,
rosa, por lo que ni el color rojo ni el blanco son
dominantes.
34. Si el fenotipo se encuentra bajo control de un solo gen y
ninguno de los dos alelos es dominante, el resultado de
F1 se puede predecir rosa x rosa.
35. La generación F2 confirma la hipótesis de que hay sólo un
par de alelos que determinan el fenotipo. Su proporción
genotípica es idéntica a la del cruce monohíbrido de
Mendel, pero como ninguno de los dos alelos es
dominante la proporción fenotípica es idéntica a la
genotípica.
36. Como ningún fenotipo intermedio puede caracterizar al
heterozigoto, la ausencia de la dominancia se puede
interpretar considerando a la expresión génica como
algo cuantitativo.
En el ejemplo de la flor es probable que la mutación que da
lugar a las flores blancas es una pérdida de función.
37. Probablemente el producto génico del alelo silvestre (R¹)
sea una enzima que participa en la reacción que da
lugar a la síntesis de pigmento rojo. El alelo mutante
(R) producirá una enzima que no podrá catalizar la
reacción que da lugar al pigmento.
38. El resultado es que el heterozigoto produzca alrededor de
la mitad de pigmentos de las plantas con flores rojas,
siendo el fenotipo rosa.
39. Casos de dominancia incompleta son raros que estén bien
definidos, pero aún cuando la dominancia completa sea
aparente, un examen de los niveles del producto génico,
en lugar del fenotipo, suele revelar un nivel intermedio
de la expresión génica.
40. Un ejemplo es el trastorno bioquímico humano conocido
como la enfermedad de Tay-Sachs. Los individuos
homozigotos recesivos están afectados con una
anomalía en el almacenamiento de lípidos; provocando
la muerte en los recién nacidos del primer al tercer año
de vida.
41. La enzima responsable de eso es la hexosaminidasa A,
que está implicada en el metabolismo de los lípidos.
Los heterozigotos que sólo tienen una copia del gen
mutante, son fenotípicamente normales, pero con el
50% de la actividad de la enzima.
43. Cromosomas sexuales
En los mamíferos; las hembras tiene 2 cromosomas
X; y los machos X, Y estos son los cromosomas
sexuales. EL cromosoma Y tiene un numero
menor de genes que el cromosoma X.
44. Una parte de los cromosomas es “homologa” igual.
Los cromosomas X e Y se aparean durante la
meiosis I y se separan durante la anafase I.
45. Autosomas
Son todos aquellos cromosomas que se presentan en
pares de idéntica apariencia tanto en los machos como
en las hembras.
46. EL numero de cromosomas varia; pero en la mayoría
de las especies siempre hay un solo par.
47. Ejemplo:
• La mosca de la fruta Drosophila tiene 4 pares de
cromosomas (3 pares de autosomas y un par de
cromosomas sexuales) en cambio los seres
humanos tienen 23 pares (22 de autosomas y un
par de cromosomas sexuales).
48. En los organismos los machos son XY y las hembras
XX; el cromosoma sexual del espermatozoide determina
el sexo de los descendientes.
Machos: Na Hembras: NN
49. Durante la formación de los espermatozoides este recibe
un cromosoma X o el Y mas un miembro de cada par de
autosomas.
En la hembra todos los cromosomas sexuales son X mas
un par de autosomas.
50. Se genera un descendiente macho cuando el ovulo es
fecundado por un espermatozoide con cromosomas
Y en cambio es hembra cuando es fecundado por un
cromosoma X.
51. Los genes que están presentes en un cromosoma sexual
y no en el otro es cuando se dice que esta ligado al
sexo.
El cromosoma Y tiene tan solo 20 genes la mayoría de
los cuales determinan el sexo
52. En cambio el cromosoma X tiene genes que no tiene nada
que ver con la mujer en si.
El cromosoma X tiene alrededor de 1500 genes .
Y como las mujeres tiene 2 cromosomas X pueden ser
homocigotas o heterocigotos.
53. Ejemplo:
El color de los ojos de la morca Drosophila normalmente la
Drosophila tiene ojos rojos y en cambio se descubrió a
un macho con ojos blancos.
Este se apareo con una hembra de ojos rojos y el resultado
fue que todas las moscas que nacieron fueron de ojos
rojos.
54. Lo cual sugiere que el color blanco es un gen recesivo.
Y en la segunda generacion resultaron el 50% de
machos de ojos blancos y el 50% de ojos rojos.
Pero ninguna hembra de ojos blancos.
55. Entonces se determino que el gen del color
de ojos debería de estar en el cromosoma
X y no en el Y
57. La interacción génica entre diferentes genes para una
determinada característica. Sucede cuando la acción de
un gen se ve modificada por la acción de uno o varios
genes. Al gen cuyo fenotipo se está expresando se le
llama epistático, mientras que al fenotipo alterado o
suprimido se le llama hipostático
58. Este fenómeno puede darse tanto entre genes que
segreguen de forma independiente como entre
loci que estén ligados; si bien, en el caso de
genes ligados variarán las frecuencias
fenotípicas esperadas en la descendencia
debido a los efectos de la recombinación.
60. Epistasia Simple Recesiva
Es una interacción génica producida por la acción de un
gen cuyos alelos recesivos impiden la expresión
fenotípica de otro gen, si en todo caso se cita un ejemplo
seria el color de los perros labradores que en su
condición homocigota y heterocigota son negros (B_E_),
en su condición heterocigota marrones (bbE_) y
amarillos (B_ee; bbee) en la F2 se obtiene entonces
proporciones 9/16; 3/16; 4/16 respectivamente en la
expresión fenótica del color de los perros labradores,
pero solo se produce a nivel de un par de alelos que
enmascaran la expresión de otro par ya sea dominante o
también recesivo como en el caso de los de los perros
marrones.
61. Epistasia Simple Dominante
En el primer caso se hablo de un enmascaramiento por parte
de los alelos recesivos, en este otro caso sucede lo
inverso, es decir el enmascaramiento por parte de los
alelos dominantes, hablemos de un ejemplo para el caso
del color de calabazas que en la cruza de un homocigoto
dominante (AABB) con otro homocigoto recesivo (aabb) se
obtine una progenie F1 todas blancas (AaBb) siendo (A) el
alelo responsable del color blanco, luego al hacer la cruza
F1 X F1 obetenemos una progenie F2 de relaciones blanco
(A_B_; A_bb), amarillo (aaB_) y verde (aabb), siendo
responsable el alelo (B) del color amarillo y (b) del color
verde; se obtiene una relación 12/16, 3/16, 1/16 con
respecto a la expresión fenotipica.
62. Epistasia Doble Recesiva
Producida por la doble acción de los alelos recesivos sobre
cualquier otro alelo, basta en coincidir en el genotipo los
alelos recesivos en la forma (aa) o en la forma (bb) para
que se produzca el enmascaramiento en este caso doble
recesiva. tenemos como ejemplo el caso de flores que
luego de la cruza de un homocigoto dominante (AABB)
purpuras con un homocigotorecesivo (aabb) blanco; se
logra una progenie F1 todas purpuras (AaBb) al hacer la
cruza F1 X F1 se logra una progenie F2 de fenotipos
purpura (A_B_) y todos los demás blancos (A_bb; aaB_;
aabb), teniendo una proporción 9/16, 7/16 de la
expresión fenotípica.
63. Epistasia Doble Dominante
Sucede cuando los genes en condiciones de alelos
homocigotas AA o BB enmascaran la expresión de otro
gen aun si en el genotipo solo se presenta cualquiera de
la condiciones de alelo dominante, tomando como
ejemplo tenemos los precursores de clorofila donde tanto
(A) como (B) expresan el pigmento verde (clorofila)
tenemos entonces en la pregenie F2 plantas con clorofila
(A_B_; A_bb; aaB_) y plantas sin clorofila letal (aabb)en
proporciones 15/16, 1/16 en relación al expresión
fenotípica de la planta.
64. Epistasia Doble Dominante Recesiva
El alelo dominante de un locus (por ejemplo A) y el
recesivo del otro (b) suprimen respectivamente la acción
de los otros alelos. Se obtiene una proporción fenotípica
13:3. Un ejemplo de ello es el caracter que controla la
producción de granos de maíz púrpuras o amarillos. Dos
loci independientes controlan el color del maíz, el alelo
dominante A produce pigmento púrpura, y el alelo a lo
produce amarillo. El alelo B del locus B,b, es un inhibidor
de la pigmentación, pero el b no lo inhibe. Se producirán
13 amarillas y 3 púrpuras.
65. Bibliografía:
“Conceptos de Genética”, William S. Klug, Ed. Pearson Educacion.
Ciberografía:
http://genmolecular.wordpress.com/mecanismos-de-interaccion-
genica/
http://www.profesorenlinea.cl/Ciencias/Herencia_y_genetica.html
http://www.vet.unicen.edu.ar/html/Areas/Mejora_genetica/Documentos/
2-Tipos%20de%20Accion%20Genica.pdf
66. Imágenes de epistasis dominante, epistasis recesiva, Epistasis doble
dominante, Epistasis doble recesiva y No epistatica.
http://hidrosfera.wordpress.com/2009/11/26/genetica-basica-
interacciones-genicas/
Imagen de pleiotropía
http://www.uc.cl/sw_educ/biologia/bio100/html/portadaMIval4.1.4.6.
html
Imagen de Genes modificadores
http://www.tierraslejanas.com/el%20caballo/Los%20Pelajes%20del
%20Caballo/Genes%20Modificadores%20del%20Color.html
Imagen de Elementos genéticos transponibles
http://html.rincondelvago.com/elementos-geneticos-
transponibles.html
Imagen de alelos letales
http://celuonce.blogspot.com/2009/03/genes-letales.html
Imagen de alelos múltiples
http://uvigen.fcien.edu.uy/utem/genmen/03var1ley.htm
68. Imágenes de herencia ligada al sexo
http://diclim.com/2010/11/nino-o-nina/
http://www.kalipedia.com/ciencias-vida/tema/herencia-ligada-
sexo.html?x=20070417klpcnavid_292.Kes
http://biomodel.uah.es/citogene/horwitz/mshinto1.htm
http://es.wikipedia.org/wiki/Genoma_humano
http://www.fortunecity.es/imaginapoder/cyberia/483/herenciasexo.h
tml
http://www.kalipedia.com/popup/popupWindow.html?anchor=klpcn
avid&tipo=imprimir&titulo=Imprimir%20Art%EDculo&xref=2007041
7klpcnavid_290.Kes