Este documento proporciona sugerencias de actividades para apoyar el aprendizaje de estudiantes con necesidades educativas especiales que están en casa. Algunas de las actividades sugeridas incluyen leer películas, libros y letreros; enseñar el domicilio y los nombres de la familia; explicar señales de tránsito; y realizar actividades de escritura como escribir listas y nombres, y de matemáticas como medir, contar y clasificar objetos. El objetivo es involucrar a los estudiantes

1. SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES PARA APOYAR EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS
CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN CASA (Continuación)
• Rentar películas, leerles las cajas de las mismas o los carteles, la traducción escrita cuando la tengan y
hacer que seleccione alguna.
• Que el niño aprenda el domicilio de su casa, nombre de la calle, numero, nombre de la colonia,
además de los nombres de sus padres y sus hermanos, y si tiene teléfono que se aprenda el
numero e intente escribirlo.
• Leerle los mensajes escritos dentro del camión, del taxi, etc.
• Leer en el supermercado los nombres de los departamentos en que se encuentra dividido: niños,
damas, abarrotes, carnes, frutas y verduras, etc.
• Explicarles las señales de transito, del semáforo, de letreros que hay en los Centres de Salud, Seguro
Social, ISSSTE, en el baño, propaganda sobre vacunación o educación para la salud.
ACTIVIDADES DE ESCRITURA
• Observar que otros escriben (papa, mama, etc.).
• Que el niño escriba sus nombres en los regalos que da.
• Leerles las recetas de medicamentos y escribir en los frascos el horario y la dosis.
• Escribir tarjetas y pegarlas en los botes o recipientes de la cocina, por ejemplo, azúcar, café, sal, arroz,
fríjol, etc.
• Escribir en casa usando recados, dejándolos o leyéndolos al regresar si otra persona los ha dejado.
• Hacer la lista de las actividades del día o de la semana delante del niño e ir leyéndola durante el día
o a lo largo de la semana.
• Hacer la lista de la despensa que se va a comprar o de los pagos que se realizaran. Pedir al niño que
observe lo que falta en la alacena.
• Escribir o señalar en el calendario los días de cumpleaños, de fiesta, de vacaciones, el día del niño,
el día de la madre, el día del padre, Navidad y otras fechas importantes.
• Dibujar el contorno de los objetos: platos, vasos, hojas de plantas, la mano, etc.
• Hacer dibujos de objetos, adivinarlos y ponerles el nombre.
• Jugar a decir palabras que empiecen o terminen con una letra.
• Leerles los boletos de rifas, el premio, la fecha del sorteo, etc.
• Escribir en la tierra con palos: nombres, dibujos, números, etc.
• Escribir en un espejo que tenga vapor.
• Poner el nombre del niño en sus cosas: cajón para la ropa, su libreta, libros, lápices, colores, etc.
ACTIVIDADES DE MATEMATICAS
• Medir la estatura del niño en diferentes fechas y registrarla o señalarla en alguna parte para que el
niño pueda verla; también pesarlo y registrar su peso en una libreta.
• Enseñar al niño a manejar dinero para hacer compras.
• Clasificar la ropa (separando la de niños, la de adultos, por color, uso interior, etc.).
• Pesar y medir las cantidades que se necesitan para hacer una receta.
• Pesar productos en el súper (frutas, verduras, etc.).
• Contar los días que faltan para realizar alguna actividad o para llegar a cierta fecha; por ejemplo, los
días que faltan para ir a un día de campo o para el cumpleaños del niño.
• Acomodar el mandado separando los alimentos de otros productos: latas, cajas, bolsas, etc.
• Reconocer en el reloj las horas en que se levanta, va a la escuela, regresa, come, juega y se duerme.
• Jugar con botones separándolos por color, tamaño o forma.
• Contar las canicas, fichas, tazos, estampas que el niño junte, etc.
• Pagar el camión.
• Separar las prendas de vestir según su uso: calcetines, camisetas, pantalones, etc.
• Contar los palillos de una caja y agrupar de 10 en 10 y hacerle saber que cada montoncito se llama
decena.
• Partir la fruta (naranja, manzana, etc.) en mitades y cuartas partes y mostrarle cada parte
mencionando la cantidad.