El documento resume los aspectos fisiológicos y psicosociales del desarrollo de niños en edad escolar. Fisiológicamente, las niñas experimentan un mayor crecimiento que los niños y ambos comienzan a acumular grasa para el crecimiento. Denticionalmente, los dientes permanentes brotan entre los 6 y 12 años. Psicosocialmente, los niños entre 6 y 12 años comienzan a tomar decisiones y los amigos influyen en sus elecciones alimenticias, aunque a los 10 años se sienten más vinculados a actividades

1. Aspectos generales sobre el
desarrollo fisiológico y psicosocial
del niño escolar

2. Estatura y peso: Las niñas tienen mas
incremento de peso y talla a
comparación con los niños.
Deposito de grasa: Ambos (niño y
niña) comienzan acumular grasa
para el crecimiento.

3. A los 6 años: Brota la dentición
permanente.
Entre los 9 y 12 años: brotan los caninos.
Entre los 10 y 11 años: Salen los primeros
y segundos premolares.
Después de la edad escolar: Salen los
segundos molares.

4. Características
psicosociales

5.  Los niños de 6 a 12 años de edad se
encuentran en una etapa donde
comienzan a aprender a tomar
decisiones.
 En esta edad los amigos cobran
gran importancia y llegan a influir
en las decisiones relacionada con
el consumo de ciertos alimentos.
 Los niños de 8 y 9 años comen
mejor en familia.
 A los 10 años el niño se siente mas
vinculado con su familia, les gusta
participar en actividades que
incluyan a toda la familia.