La etapa escolar comprende entre los 6 y 11 años, donde el niño experimenta cambios físicos, cognitivos y psicosociales. Físicamente mejora la coordinación y control muscular, así como la motricidad gruesa y fina. Cognitivamente desarrolla la capacidad de autoevaluarse y entender la perspectiva de los demás. Psicosocialmente se vuelve más independiente y sociable, buscando la aprobación de sus pares.

1. ETAPA ESCOLAR ( 6 a 11 años ) Bases para una Vida Saludable

2. Etapa Escolar Esta etapa es donde el niño pasa por un periodo conocido a menudo como “Infancia Intermedia” en el que se enfrena a nuevos desafíos, donde la parte cognitiva proporciona: - La capacidad de evaluarse a si mismo. - Percibir lo que los demás ven en ellos ( valores) - El autoestima es un aspecto esencial. - El niño ingresa al Colegio. - Cambio de ambiente. - Cada niño crece a un ritmo diferente.

3. El crecimiento durante la edad escolar se caracteriza gradualmente en casi todas las partes del cuerpo. La coordinación y el control muscular aumentan a medida que se perfeccionan las habilidades motoras gruesas y finas. Bases para una Vida Saludable

4. Bases para una Vida Saludable ETAPA ESCOLAR

5. Crecimiento y Desarrollo Niño de 6 a 8 años Disfruta de muchas actividades y se mantiene ocupado Gusta de pintar y dibujar Puede perder su primer diente Su visión es tan aguda como la de un adulto Practica sus habilidades con el fin de perfeccionarlas Salta a la cuerda Monta en bicicleta Ha mejorado la Coordinación Ojo, Boca y manos Distinguen lo dulce de lo salado y de un olor agradable a uno desagradable.

6. Crecimiento y Desarrollo Motricidad : GRUESA, anda en bicicleta sin ruedas de entrenamiento, corre, trepa, están en constantes movimientos torpes, su coordinación con el tiempo va mejorando. FINA, distinguen la mano derecha de la izquierda, toman con mucha facilidad cosas pequeñas, mejora la coordinación entre las manos, boca y ojos, escriben en letra imprenta y escritura cursiva.

7. Crecimiento y Desarrollo Autocuidados : Los niños a esta edad tiene curiosidad y comen con las manos. Hay que recordarles su aseo personal. Aún necesitan que los ayuden para vestirse y se colocan lo que los padres dicen. Necesitan ayuda para lavar sus dientes.

8. Crecimiento y Desarrollo

9. Crecimiento y Desarrollo Niño de 9 a 11 años Tienen más elegancia en los movimientos y habilidades. Salta, brinca y persigue a sus pares. Se viste y asea por sí mismo completamente. Puede usar herramientas ( martillo, destornillador ) Se desarrolla al resto de los dientes adultos. Su pintura es mejor. Son más sociables. Gustan de pasar con sus pares y tratar de ser como ellos. La opinión de los amigos es más importante que la de los padres

10. Motricidad : GRUESA, realiza piruetas en skate y bicicletas, les gusta competir, participan en deportes como fútbol, basketball, tenis, etc. y arroja con mucha habilidad por encima de su cabeza una pelota. FINA, utiliza ambas manos en forma independiente, recortar con mucha facilidad, dibujan con precisión a una persona, su motricidad fina es mas veloz y escriben con fluidez en letra imprenta y manuscrita. Crecimiento y Desarrollo

11. Autocuidados : A esta edad ya aprendieron a utilizar correctamente los cubiertos Su aseo personal es constante y por decisión propia.. Eligen su ropa solos y se visten solos.. Se lavan los dientes solo, pero necesitan que se lo recuerden Critican los modales de los padres en la mesa.. Crecimiento y Desarrollo

12. Psicosocial : Demuestra curiosidad por todo, se preocupa sobre sus relaciones con los demás, y sus intereses se basan en los compañeros ó amigos. Sentido de laboriosidad, son más agradables ,amables, sinceros y confidentes. Tienen mayor autocontrol y respetan más a sus padres. Tienden a ser más enojones. Tienen cierto conocimiento sobre las relaciones sexuales. Crecimiento y Desarrollo

13. Crecimiento y Desarrollo

14. Crecimiento y Desarrollo CONCLUSIÓN El niño en esta etapa (6 a 11 años ) pasa por varios puntos: Desarrollo Físico Motricidad Desarrollo Cognitivo Percepción Memoria Razonamiento Desarrollo Psicosocial Desarrollo del Lenguaje

15. Crecimiento y Desarrollo Desarrollo de las teorías del desarrollo Sigmund Freud Entre los 6 y 11 años de edad el niño pasa por la etapa de latencia Durante este período, Freud supuso que la pulsión sexual se suprimía al servicio del aprendizaje. Debo señalar aquí, que aunque la mayoría de los niños de estas edades están bastante ocupados con sus tareas escolares, y por tanto “sexualmente calmados”, cerca de un cuarto de ellos están muy metidos en la masturbación y en jugar “a los médicos”.

16. Piaget Pre-operacionales: de (4 -7 años) Ampliación del interés social, por lo tanto el egocentrismo empieza a desaparecer Expresa sus pensamientos mas con el lenguaje Pensamientos mágicos o fantasiosos Crecimiento y Desarrollo

17. Piaget (7 -11 años) Operaciones concretas: Alcanza un nuevo nivel de pensamiento mas lógico A través de la experiencia saca hipótesis Piensa mas científicamente Crecimiento y Desarrollo

18. Erikson (6-11 años) Industriosidad frente a inferioridad. Los niños comienzan a desarrollar una sensación de orgullo en sus logros. Inician proyectos, los siguen hasta terminarlos, y se sienten bien por lo que han alcanzado. Durante este tiempo, los profesores desempeñan un papel creciente en el desarrollo del niño. Crecimiento y Desarrollo

19. Esquemática 5 a 7 años Crecimiento y Desarrollo

20. Realismo visual 8 a 9 años Crecimiento y Desarrollo

21. Crecimiento y Desarrollo GRACIAS!!!