La escucha activa comprende comportamientos que comunican que se está escuchando y comprendiendo al otro, aceptando sus sentimientos y punto de vista. Incluye técnicas como parafrasiar, reflejar consecuencias y sentimientos, e invitar a más aportaciones sin juicios. La empatía es la mejor forma de escuchar, entendiendo al otro sin necesidad de estar de acuerdo. Se debe escuchar activamente al otro y disminuir los propios argumentos para crear un ambiente de confianza.
Tecnica de la ultima era que motivan a trabajar en armonía buscando soluciones y no inmersos en el problema... los invito a leerlo... espero sus comentarios
Presentacion del curso comunicacion efectiva, basado en el enfoque de Comunicacion no violenta. Objetividad, empatia y asertividad
Dirigidio a servidores públicos
Tecnica de la ultima era que motivan a trabajar en armonía buscando soluciones y no inmersos en el problema... los invito a leerlo... espero sus comentarios
Presentacion del curso comunicacion efectiva, basado en el enfoque de Comunicacion no violenta. Objetividad, empatia y asertividad
Dirigidio a servidores públicos
Social inclusion - a social enterprise approachFredrik Björk
Presentation at SIBREC conference (http://realsproject.org/kick-off-meeting-of-sibrec-project/) - using examples from SIFAIS (CR) and Yalla Trappan (SWE)
Presentación Inclusión Social - Defensoría del PuebloNicolas Martin
Presentación de Mario Suescún de la Defensoría del Pueblo, sobre el cambio del "Modelo de la Situación Irregular" a la "Doctrina de Protección Integral"
Instituto Academia de Formación Jurídica
“Simón Rodríguez”
“Enseñanza Jurídica que transforma vidas”.
“LIDER EN EDUCACION VIRTUAL JURIDICA”
El IAFJSR es una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notariasy ante los órganos educativos del Estado Venezolano,entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
EL IAFJSR; ofrece su programa de Educación, formación y Capacitación Jurídica actualizado y permanente (TALLERES ò CURSOS DE CONTINUACIÒN, CURSOS AVANZADOS ò DE PERFECCIONAMIENTO, CURSOS DE ESPECIALIZACION, DIPLOMADOS, SEMINARIOS CONFERENCIAS y JORNADAS), en las modalidades presencial y OnLine (E-LEARNIG), que permitirán el beneficio para toda la comunidad estudiantil y profesional necesitada del mismo y de la población jurídica interesada en su consolidación en el ejercicio a través de la mejora continua.
EL IAFJSR; a través de la Dirección de Desarrollo de Sistemas, en aras de cumplir con la misión de formar integralmente a la población venezolana y de otros países del mundo y considerando los principios esbozados en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela ha adelantado esfuerzos en la Construcción del Sistema de Educación a Distancia, completamente virtualizada en la modalidad en línea a través del sistema de comunicación internet y canales electrónicos pertinentes, útiles y necesarios en materia de derecho público y privado permitiéndoles a las comunidades adquirir o actualizar, según el caso, conocimientos, habilidades y destrezas en función de su crecimiento individual y el mejoramiento de su comunidad.
Estamos ubicados en la Ciudad de Maracay Estado Aragua – Venezuela. www.iafjsr.com
TdR Profesional en Estadística VIH ColombiaTe Cuidamos
APOYAR DESDE LA UNIDAD DE GESTIÓN DE ANÁLISIS DE INFORMACIÓN AL MINISTERIO DE SALUD Y PROTECCIÓN SOCIAL Y ENTIDADES TERRITORIALES EN LA DEFINICIÓN Y APLICACIÓN DE METODOLOGÍAS DE ANÁLISIS DE INFORMACIÓN, PARA LA OBTENCIÓN DE INDICADORES Y SEGUIMIENTO A LAS METAS NACIONALES E INTERNACIONALES EN ITS, VIH, COINFECCIÓN TB-VIH, HEPATITIS B Y C, EN EL MARCO DEL ACUERDO DE SUBVENCIÓN NO. COL-H-ENTERITORIO 3042 (CONVENIO NO. 222005), SUSCRITO CON EL FONDO MUNDIAL.
descripción detallada sobre ureteroscopio la historia mas relevannte , el avance tecnológico , el tipo de técnicas , el manejo , tipo de complicaciones Procedimiento durante el cual se usa un ureteroscopio para observar el interior del uréter (tubo que conecta la vejiga con el riñón) y la pelvis renal (parte del riñón donde se acumula la orina y se dirige hacia el uréter). El ureteroscopio es un instrumento delgado en forma de tubo con una luz y una lente para observar. En ocasiones también tiene una herramienta para extraer tejido que se observa al microscopio para determinar si hay signos de enfermedad. Durante el procedimiento, se hace pasar el ureteroscopio a través de la uretra hacia la vejiga, y luego por el uréter hasta la pelvis renal. La uroteroscopia se usa para encontrar cáncer o bultos anormales en el uréter o la pelvis renal, y para tratar cálculos en los riñones o en el uréter.Una ureteroscopia es un procedimiento en el que se usa un ureteroscopio (instrumento delgado en forma de tubo con una luz y una lente para observar) para ver el interior del uréter y la pelvis renal, y verificar si hay áreas anormales. El ureteroscopio se inserta a través de la uretra hacia la vejiga, el uréter y la pelvis renal.Una vez que esté bajo los efectos de la anestesia, el médico introduce un instrumento similar a un telescopio, llamado ureteroscopio, a través de la abertura de las vías urinarias y hacia la vejiga; esto significa que no se realizan cortes quirúrgicos ni incisiones. El médico usa el endoscopio para analizar las vías urinarias, incluidos los riñones, los uréteres y la vejiga, y luego localiza el cálculo renal y lo rompe usando energía láser o retira el cálculo con un dispositivo similar a una cesta.Náuseas y vómitos ocasionales.
Dolor en los riñones, el abdomen, la espalda y a los lados del cuerpo en las primeras 24 a 48 horas. Pain may increase when you urinate. Tome los medicamentos según lo prescriba el médico.
Sangre en la orina. El color puede variar de rosa claro a rojizo y, a veces incluso puede tener un tono marrón, pero usted debería ser capaz de ver a través de ella
. (Los medicamentos que alivian la sensación de ardor durante la orina a veces pueden hacer que su color cambie a naranja o azul). Si el sangrado aumenta considerablemente, llame a su médico de inmediato o acuda al servicio de urgencias para que lo examinen.
Una sensación de saciedad y una constante necesidad de orinar (tenesmo vesical y polaquiuria).
Una sensación de quemazón al orinar o moverse.
Espasmos musculares en la vejiga.Desde la aplicación del primer cistoscopio
en 1876 por Max Nitze hasta la actualidad, los
avances en la tecnología óptica, las mejoras técnicas
y los nuevos diseños de endoscopios han permitido
la visualización completa del árbol urinario. Aunque
se atribuye a Young en 1912 la primera exploración
endoscópica del uréter (2), esta no fue realizada ru-
tinariamente hasta 1977-79 por Goodman (3) y por
Lyon (4). Las técnicas iniciales de Lyon
TdR Monitor Nacional SISCOSSR VIH ColombiaTe Cuidamos
APOYAR A ENTERRITORIO CON LAS ACTIVIDADES DE GESTIÓN DE LA ADOPCIÓN DEL SISCO SSR EN TODO EL TERRITORIO NACIONAL, ASÍ COMO DE LAS METODOLOGÍAS DE ANÁLISIS DE DATOS DEFINIDAS EN EL PROYECTO “AMPLIACIÓN DE LA RESPUESTA NACIONAL PARA LA PREVENCIÓN Y ATENCIÓN INTEGRAL EN VIH”, PARA EL LOGRO DE LOS INDICADORES DEL ACUERDO DE SUBVENCIÓN SUSCRITO CON EL FONDO MUNDIAL.
REALIZAR EL ACOMPAÑAMIENTO TECNICO A LA MODERNIZACIÓN DEL SISCOSSR, ENTREGA DEL SISTEMA AL MINISTERIO DE SALUD Y PROTECCIÓN SOCIAL PARA SU ADOPCIÓN NACIONAL Y ADMINISTRACIÓN DEL APLICATIVO, EN EL MARCO DEL ACUERDO DE SUBVENCIÓN NO. COL-H-ENTERRITORIO 3042 SUSCRITO CON EL FONDO MUNDIAL.
En el marco de la Sexta Cumbre Ministerial Mundial sobre Seguridad del Paciente celebrada en Santiago de Chile en el mes de abril de 2024 se ha dado a conocer la primera Carta de Derechos de Seguridad de Paciente, a nivel mundial, a iniciativa de la Organización Mundial de la Salud (OMS).
Los objetivos del nuevo documento pasan por los siguientes aspectos clave: afirmar la seguridad del paciente como un derecho fundamental del paciente, para todos, en todas partes; identificar los derechos clave de seguridad del paciente que los trabajadores de salud y los líderes sanitarios deben defender para planificar, diseñar y prestar servicios de salud seguros; promover una cultura de seguridad, equidad, transparencia y rendición de cuentas dentro de los sistemas de salud; empoderar a los pacientes para que participen activamente en su propia atención como socios y para hacer valer su derecho a una atención segura; apoyar el desarrollo e implementación de políticas, procedimientos y mejores prácticas que fortalezcan la seguridad del paciente; y reconocer la seguridad del paciente como un componente integral del derecho a la salud; proporcionar orientación sobre la interacción entre el paciente y el sistema de salud en todo el espectro de servicios de salud, incluidos los cuidados de promoción, protección, prevención, curación, rehabilitación y paliativos; reconocer la importancia de involucrar y empoderar a las familias y los cuidadores en los procesos de atención médica y los sistemas de salud a nivel nacional, subnacional y comunitario.
Y ello porque la seguridad del paciente responde al primer principio fundamental de la atención sanitaria: “No hacer daño” (Primum non nocere). Y esto enlaza con la importancia de la prevención cuaternaria, pues cabe no olvidar que uno de los principales agentes de daño somos los propios profesionales sanitarios, por lo que hay que prevenirse del exceso de diagnóstico, tratamiento y prevención sanitaria.
Compartimos el documento abajo, estos son los 10 derechos fundamentales de seguridad del paciente descritos en la Carta:
1. Atención oportuna, eficaz y adecuada
2. Procesos y prácticas seguras de atención de salud
3. Trabajadores de salud calificados y competentes
4. Productos médicos seguros y su uso seguro y racional
5. Instalaciones de atención médica seguras y protegidas
6. Dignidad, respeto, no discriminación, privacidad y confidencialidad
7. Información, educación y toma de decisiones apoyada
8. Acceder a registros médicos
9. Ser escuchado y resolución justa
10. Compromiso del paciente y la familia
Que así sea. Y el compromiso pase del escrito a la realidad.
DIFERENCIAS ENTRE POSESIÓN DEMONÍACA Y ENFERMEDAD PSIQUIÁTRICA.pdfsantoevangeliodehoyp
Libro del Padre César Augusto Calderón Caicedo sacerdote Exorcista colombiano. Donde explica y comparte sus experiencias como especialista en posesiones y demologia.
2. ¿Qué es la Escucha Activa?
Un dicho popular dice que “Dios nos hizo con dos
orejas y una boca para escuchar el doble de lo
que hablamos”.
Comprende diversos comportamientos que
comunican al otro que se le está escuchando y
comprendiendo, que se aprecian y aceptan los
sentimientos que subyacen a las palabras y que,
cualesquiera que sean sus pensamientos o
palabras, es aceptado como persona.
3. FORMAS DE ESCUCHAR
ESTAR DE ACUERDO CON
EL OTRO
NO ESTAR DE ACUERDO
CON EL OTRO
PONERSE EN EL LUGAR
DEL OTRO
SIMPATÍA EMPATÍA
NO SER CAPAZ DE
PONERSE EN EL LUGAR
DEL OTRO
EGOPATÍA ANTIPATÍA
4. SIMPATÍA: cuando estamos de acuerdo con alguien y además, si
estuviera en su lugar, haría lo mismo. La simpatía no es mala en
negociación, pero sea cauteloso, podría caer en el error de
identificarse tanto con la otra parte que podría llegar a perder sus
propios objetivos.
ANTIPATÍA: cuando no se está de acuerdo con el otro y, además, es
incapaz de entender su posición, porqué no se pone en esa situación
o, simplemente, no acepta su punto de partida. ¡Ojo!, la antipatía
genera malas relaciones personales y, como los polos iguales de un
imán, provoca rechazo por parte de los negociadores. La ANTIPATÍA
es una buena fuente de desacuerdos por la carga emocional que
conlleva.
5. EGOPATÍA: si usted está de acuerdo con el otro, pero es incapaz de ponerse
en su lugar estamos ante la más importante trampa de la escucha, la
EGOPATÍA. Aparentemente, usted tiene la sensación de que está escuchando,
pero simplemente se escucha a sí mismo. Por ejemplo:
• - “Me encuentro cansado, acabo de salir de una gripe y...” “Uf! Terrible, la
semana pasada estuve con una fiebre altísima”.
• -“...últimamente tenemos un trabajo agotador. No hay manera de terminar
con la tarea ya que...” -“Ni me cuentes, estoy tan agotada voy de un lado a
otro y a otro”
En ambos casos no escuchamos lo que el otro intenta decirnos, simplemente
nos vemos proyectados e interpretamos sus palabras según nuestra realidad.
¡Ojo! Es una gran trampa que nos impide escuchar y que provoca que el otro
deje de transmitir información.
6. EMPATÍA: Si somos capaces de ponernos en el puesto del otro
independientemente de si está de acuerdo o no, La empatía es la mejor fórmula
para escuchar activamente, permite comprender a nuestro interlocutor sin
juzgarlo, sin tener que dar la razón. Recuerde que el objetivo de escuchar es
comprender, no evaluar.
7. TÉCNICAS PARA LA ESCUCHA ACTIVA
TÉCNICA 1: PARAFRASEAR LOS CONTENIDOS
Consiste en reformular con palabras distintas lo que la otra persona acaba de decir
con el objetivo de comprobar que se le ha entendido con precisión. Se pueden
utilizar frases de arranque como:
“A mi entender, lo que dices es...”
“¿Quieres decir que...?”
“Así que, lo que propones es...”
La clave de este comportamiento es que ha de escucharse con verdadera intención
lo que dice la otra parte. Si, cuando el otro está hablando, dedicamos el tiempo a
pensar lo que vamos a responder, o hacer evaluaciones mentales y observaciones
críticas, probablemente no oiremos lo suficiente como para saber parafrasear
correctamente.
8. Técnica 2: Proyectar o reflejar las consecuencias
Es indicar a la persona que habla que se cae en la cuenta de la dirección a que
apunta el contenido. Puede tomar la forma de una ampliación o explicación de
las ideas de la persona que habla, utilizando frases como:
“Supongo que si haces esto podrás...”
“Eso puede llevarte a una situación en la que...”
“¿Serviría eso para resolver el problema de...?”
“¿Cómo ayuda en nuestra situación lo que estás planteando?”
Al proyectar o reflejar las consecuencias es importante dejar a la persona que
habla el control de la discusión o conversación.
Cuando esta técnica se utiliza para modificar la dirección del pensamiento de la
persona que habla o para demostrar que el que escucha es mucho más listo
interrumpe la creación de confianza y pasa a ser un recurso negativo.
9. Técnica 3: Reflejar los sentimientos subyacentes
Se pretende empatizar, ponerse en el lugar de la persona que habla, experimentar lo que debe
sentirse en su situación. Entonces el que escucha expresa los sentimientos, utilizando frases
como:
“Supongo que esto te preocupó bastante”.
“Si eso me sucediera a mi, me molestaría profundamente”
“Algunas veces, cuando me he hallado en esa clase de situación, he
echado de menos una ayuda”.
“Si consiguiera eso, creo que me sentiría realmente orgulloso”.
Es importante también evitar toda sugerencia al que habla de que los sentimientos que uno
está reflejando son los que él debería experimentar en esa situación. Esto tendería a hacer
que el que habla se sienta evaluado, cuando lo que se está tratando de hacer es comunicar
aceptación de los sentimientos que rodean las palabras del interlocutor.
10. Técnica 4: Invitar a nuevas aportaciones
Incluso cuando no se haya oído o entendido lo suficiente para hacer indicaciones
de comprensión, empatía o aceptación, se puede, al menos, comunicar interés por
seguir escuchando. Son útiles las frases como:
“Dime algo más sobre eso”
“¿Qué sentiste cuándo....?”
“Ayúdame a entender...?” Consultoría de creación de empresas
En este contexto las peticiones abiertas de que el otro siga hablando son
preferibles a las preguntas precisas.
Técnica 5: Respuestas no verbales de escucha
Con frecuencia la escucha activa se comunica tanto por las posturas y los
movimientos no verbales como por lo que se dice. Respuestas como las siguientes
comunican interés y comprensión.
Mirar a los ojos del que habla.
o Asentir con la cabeza y hacer murmullos receptivos.
o Inclinarse hacia el que habla y mostrarse alerta.
11. REGLAS DE LA ESCUCHA ACTIVA
1. Deja tus emociones, tus juicios y opiniones antes de comenzar la escucha.
2. Debes parecer un oyente activo.
3. Mira a los ojos del emisor.
4. Presta atención al lenguaje corporal de tu interlocutor. Descubre qué es lo
que quiere comunicarte.
5. Escucha el tono de la voz, la intensidad. Las palabras con diferentes tonos
tienen significados distintos.
6. Demuestra que quieres escuchar. Evita las distracciones.
7. Haz que la persona que te habla se sienta segura. Crea un ambiente de
confianza y libertad.
8. Actúa como un oyente alentador. Sonríe, mueve la cabeza asintiendo.
9. No interrumpas. No seas impaciente. Deja hablar a tu interlocutor.
10. Repite las palabras que has escuchado de vez en cuando. Parafrasea.
12. Se debe escuchar activamente al
oponente y disminuir al máximo
los propios argumentos, no
introducir factores irritantes ni
presentar contrapropuestas con
excesiva rapidez
https://www.youtube.com/watch?v=1mczGAWXLwY