La escuela clásica se refiere a las doctrinas jurídico-penales que existían antes del positivismo criminológico italiano en el siglo XIX. Partía de una visión ideal del ser humano y basaba sus fundamentos filosóficos en el derecho natural. Se caracterizaba por utilizar un método deductivo y ver al delito como un ente jurídico, a diferencia de la escuela positiva que lo ve como un fenómeno fáctico. Sus postulados fundamentales incluían el respeto al principio de legalidad y que la pena es la

1. • Los positivistas del siglo XIX,
bautizaron con el nombre de Escuela
Clásica, a todo lo anterior a ellos: a
las doctrinas que no se adaptaban a
las nuevas ideas, a los recientes
sistemas
• El mundo clásico partió de una
imagen excelsa, ideal, del ser
humano como centro del universo,
como dueño y señor absoluto de sí
mismo, de sus actos.
ESCUELAS
• Sienta sus bases filosóficas
en el “ DERECHO
NATURAL” como un
conjunto de reglas e ideales,
eternas e inmutables que se
anhela ver transformadas en
leyes positivas
CLÁSICAS

2. Denominación de la escuela
clásica
Posee un sentido despectivo
dicha definición; señala que “se
trata de todo aquello jurídico-
penal que existía hasta la
aparición del positivismo
criminológico italiano”.
Se parte del pensamiento de
Beccaria).
Beccaria sostenía por lo tanto la
abolición de la pena de muerte, la
cual ni impide los crímenes ni
tiene un eficaz efecto disuasorio
Fue dada por Ferri

3. DISTINCIÓN ENTRE ESCUELAS
PENA
• Para la
escuela
clásica la
pena es un
mal, para la
escuela
positiva la
pena es una
cura.
MÉTODO
• El método de
la escuela
clásica es el
deductivo O
lógico-
abstracto;
mientras de la
escuela
positiva es el
Inductivo o
experimental.
NATURALEZA
DEL DELITO
• Para la
escuela
clásica el
delito es un
ente jurídico.
Pero para la
escuela
positiva el
delito es un
fenómeno
fáctico y
jurídico

4. AUTORESYOBRASADESTACARDELAESCUELA
CLÁSICA
CARMIGNANI
• Explica que la pena se aplica con el fin de prevenir futuros delitos. Se opone a la pena
de muerte
PELLEGRINO ROSSI
• Consideraba que existía un orden moral que todos los seres libres e inteligentes
debíamos de seguir, pensando así que estos ordenes debían aplicarse en la sociedad
FRANCISCO CARRARA
• Sostiene que el Derecho es connatural en el hombre, porque Dios lo dio a la
humanidad desde su creación.

5. POSTULADOS
FUNDAMENTALES DE
LA ESCUELA CLÁSICA
Las leyes de Dios
Las leyes del hombre
Las leyes sancionatorias
DERECHO PENAL

6. MATERIAS
DE ESTUDIO
EN LA
ESCUELA
CLÁSICA
DELITO
PENA
JUICIO O
PROCESO
PENAL

7. DESVENTAJAS
DE LA ESCUELA
CLÁSICA
APORTES DE LA
ESCUELA
CLÁSICA

8. RASGOS PRINCIPALES DE LA
ESCUELA CLÁSICA
Método utilizado por la
Escuela Clásica
Sus construcciones se
basan en el liberalismo
político.
La relativa unanimidad en
sus planteamientos
desaparece con la finalidad
de la pena.

9. POSTULADOS DE LA ESCUELA
CLÁSICA
Un respecto absoluto al principio de legalidad..
Ver al delito como un ente jurídico y no como un ente filosófico.
La aplicación de las penas a los individuaos moralmente responsables.
La pena es la retribución que se hace al criminal por el mal que se hizo en la sociedad.
La finalidad de la pena es restablecer el orden social externo que ha sido roto por el
delincuente.
El derecho de castigar pertenece al estado, título de tutela jurídica.
Se considera que el método debe ser lógico-abstracto, silogístico y deductivo