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  • 4.
  • 5. Herramienta de carácter formativo Apoyo de las escuelas para las familias Espacios de reflexión Intercambios de saberes Orden departamental n°11-98
  • 6. •Fortalecer la comunicación y la unión entre los miembros de la familia, a través de una red de aprendizaje y apoyo constituida en la escuela. Motivar a la Institución y a las familias para la conformación de la Escuela para padres en este C.E.I.S. Fomentar la integración de padres, madres representantes y responsables de los alumnos de la institución a participar en la escuela para padres. Objetivos
  • 7. Elegir Coordinador Estructurar el comité de miembros Hacer diagnostico de necesidades e intereses Crear un plan de acción Conformar comités de trabajo.
  • 8. Planificación de actividades Desarrollo de experiencias Logro de Objetivos. Jornadas de trabajo:
  • 9. Había una vez un trabajo importante que realizar y Cada uno estaba seguro de que Alguien lo haría. Cualquiera pudo haberlo hecho, Pero Ninguno lo hizo, Alguien se disgusto por eso, ya que el Trabajo era de Cada uno, Cada uno pensó que Cualquiera lo haría Pero Ninguno se dio cuenta de que Cada uno no lo haría. En conclusión, Cada uno culpó A Alguien cuando Ninguno hizo Lo que Cualquiera podría haber hecho. FIN La historia de: Cada uno, Alguien, Cualquiera y ninguno.