El documento resume las principales escuelas de pensamiento económico, incluyendo mercantilistas, fisiócratas, clásicos, marxistas, neoclásicos y keynesianos. Describe a cada escuela en términos de su época, personajes clave, valor o riqueza, actividad económica principal, relación con el estado y teorías económicas fundamentales. El documento provee una visión general concisa de las diferentes corrientes de pensamiento que han moldeado la teoría económica a través de los siglos.

1. ESCUELAS DEL PENSAMIENTO ECONÓMICO
• Fernanda Lucero López Covarrubias
• Universidad de Guadalajara, Preparatoria #4
• Análisis económico
• 6.-A T/M

2. Corrientes
económicas
Espacio o
tiempo
Personajes ¿Es
escuela?
Valor o
riqueza
Principal
actividad
económica
Relación
con el
estado
Principales
teorías
Mercantilistas
Siglo
XVI-XVIII
Principales
estados
europeos.
G. Maynes
J. Bodino
E.
Misselden
No es
escuela
Se mide
por los
metales
preciosos,
oro y plata
amonedad
Comercio
exterior e
industria
Tiene el
papel de la
realización
y dirección
de la
política
económica.
La teoría
del
enriquecimi
ento de las
naciones,
mediante
acumulació
n de
metales
preciosos.
Escuela
Fisiócrata
Siglo
XVIII
Francia
F. Quesnay
A. R. Turgot
Mirabeau
Condillac
Si es
escuela
Considera
que la
agricultura
es la única
actividad
productiva,
genera el
“producto
neto”
La
agricultura
Limita la
intervenció
n del
individuo
para que
este se
desenvuelv
a
Teoría del
precio
basada en
el costo de
la
producción

3. Corrientes
económicas
Espacio o
tiempo
Personajes ¿Es
escuela?
Valor o
riqueza
Principal
actividad
económica
Relación
con el
estado
Principales
teorías
Escuela
Clásica
Siglo
XVIII-XIX
Se
desarrolla
dentro
de la
revolución
industrial
Adam
Smith
David
Ricardo
R. Malthus
Si es
escuela
El trabajo
producido
por el
hombre
con sus
respectivas
clases
sociales
Comercio
libre
Proporcion
a
protección
legal y
recauda
fondos
Mano
invisible
Teoría del
comercio
exterior
Valor del
trabajo
Escuela
Marxisita
Siglo
XIX-XX
Francia
Alemania
Inglaterra
Carlos
Federico
Engels
Vladimir
Lenin
Ernes
Mandel
Si es
escuela
El valor es
el trabajo
Comercio
libre
No hay,
dependen
de la
apreciación
individual
Teoría del
materialism
o dialectico
Teoría
plusvalía
Teoría del
valor del
trabajo

4. Corrientes
económicas
Espacio o
tiempo
Personajes ¿Es
escuela?
Valor o
riqueza
Principal
actividad
económica
Relación
con el
estado
Principales
teorías
Escuela
Neoclásica
Siglo
XIX-XX
Europa
Stanley
Jevons
Walras
Marshall
Menger
Si es
escuela
Utilidad y
escases
Oferta y
demanda
del
bienestar
del
individuo
La
intervenci
n debe ser
mínima,
según el
seguir de
la escuela
clásica
Teoría del
bienestar
Teoría de
formación de
precios
Teoría de
distribución
Teoría de
equilibrio
económico
Escuela
Keynesiana
Siglo
XX
Maynard
Keynes
R. F.
Harrod
No es
escuela
El trabajo Creación
de empleo
y
producció
n de
bienes
El estado
regula la
empresa y
el
mercado,
con las
leyes
monetaria
fiscales
Teoría
general de la
ocupación, el
interés y el
dinero
Teoría del
pleno
empleo