Dentro de este documento podremos encontrar un cuadro con las corrientes económicas y sus características

1. Universidad de Guadalajara
Bachillerato General por Competencias
Preparatoria No. 4
Dania Vanessa Consuelos Bonilla
6ª Turno Matutino
Actividad 1.3
Fase A
“Corrientes económicas”
Economía
Maestro. Omar Alejandro Martínez Torres

2. Corrientes Económicas
Corrientes económicas/Características ¿Es escuela?
¿Por qué?
Espacio/Tiempo Principales
Personajes
Valor o
riqueza
Principal
actividad
económica
Relación con el
estado
Principales ideas o
teorías
Mercantilismo No porque
no
construyó
ninguna
corriente
edificada
Europa
Occidental/
SigloXVI-XVIII
G. Maynes
J. Bodino
E. Misseldeen
Acumulación
de metales
preciosos, oro
y plata
Comercio
exterior yla
industria
Dirigía la economía
de forma totalitaria
Es de una inclinación
nacionalista
perfeccionista
Monopolios
comerciales
Economía monetaria
EscuelaFisiocrática Si, fue la
primera
escuela, con
ella se
inaugura la
economía
científica y
con ellose
aplica el
método
científico
Francia/Siglo
XVIII
Francisco
Quesnay
(fundador),
Dupot de
Nemours,
Turgot,
Mirabeau
Condillac,
Mercier De La
Rivière
Producto Neto Agricultura
“Producto Neto”
ya que es la
única que puede
concluir conel
producto neto
Limitar su
intervenciónpara
que el individuose
desenvuelva
libremente
Creación de un
excedente llamado
producto neto.
Tres clasessociales:
Terratenientes
Agricultores
Clase estéril
(Artesanos,
comerciantes, etc.)
Teoría del precio
Impuestoa la tierra
“Laissez faire, laissez
passer”
Teoría del orden
natural
EscuelaClásica Si, crea el
marco
general
capitalista.
Inglaterra/Siglo
XVIII Y XIX
Adam Smith,
Thomas
Robert
Malthus y
David Ricardo
Trabajodel
hombre
El intercambio
por naturaleza
“Mano libre” el
estadonodebe
intervenir,
principalmente enel
campo de la
producción
Leynatural
Mano invisible
Teoría objetiva del
valor
Oferta-Demanda
Teoría del capital

3. EscuelaMarxista Si, pretende
que tiene
que dar al
socialismo
una base
científica
real,
oponiéndos
e de esta
manera al
socialismo
utópico
Alemania,
Francia e
Inglaterra/Siglo
XIX
Carlos Marx,
Federico
Engels,
Vladimir Ilich
Lenin
El trabajo
socialmente
necesario
El trabajo del
hombre
Aparece comoun
producto del
carácter
irreconciliable de las
contradicciones de
clase, segúnMarx, la
anatomía de la
sociedadcivil hay
que buscarla enla
economía política
Socialismo científico
Materialismo
dialectico
Teoría del valor del
trabajo
EscuelaNeoclásica Si, ya que
tiene
criterios
económicos
y su base de
estudioes el
microeconó
mico
Europa/SigloXIX Alfred
Marshall
León Walras
Menger.S
Jevons
Utilidady
escasez
Trabajoen
general
Debe intervenir lo
menos posible
Teoría subjetiva del
valor basadoenla
utilidadyescasez
Economía del libre
desequilibrio
Teoría psicológica de
la utilidadmarginal
Teoría de los precios
EscuelaKeynesiana Si, genera
herramienta
s para las
instituciones
para la
solución de
crisis
financiera
Inglaterra/Siglo
XX
Maynard
Keynes
El empleo La obra publica
El empleoen
general
El estadodebe ser
un facilitador de la
economía ydebe
actuar para generar
pleno empleo.
Leyes monetariasy
fiscales
Teoría plenoempleo