Este documento presenta varios ejemplos de componentes y estructuras de Planes Educativos Institucionales (PEI) de diferentes instituciones educativas de Ecuador, Chile, El Salvador, Perú y Argentina. Los PEI incluyen secciones como identidad institucional, diagnóstico, propuesta pedagógica, gestión y evaluación, con el objetivo de definir la misión, visión, currículo y modelo de gestión de cada institución.

1. Esquema de los componentes
del PEI (Ejemplos)

2. Ministerio de Ecuador(2001)

4. BTGEC UNTI (2008)
1. Presentación
2. Definición Institucional
3. Análisis Institucional
4. Análisis del contexto para la propuesta
5. Justificación
6. Modelo Económico
7. Fundamentaciones de componente curricular
8. Modelo Pedagógico
9. Plan curricular (BTGECC)
10.Metodología
11.Plan de evaluación
12.Organigrama estructural y funcional
13.Reglamento interno
14.Manual de Convivencia Institucional
15.Recursos
16.Presupuesto económico

5. Director del Área de Educación, de la UASBE (2003)
1. Definición Institucional
• Entorno Institucional
• Filosofía Institucional
• Misión Institucional
• Visión Institucional
2. Análisis Institucional
Descripción de los ámbitos:
• Curricular
• Equipo Humano
• Financiero
• Infraestructura
3. Estructuración del Plan de Desarrollo
• Objetivos
• Estrategias
• Actividades
• Evaluación (Del Plan)

6. Jardín, Casa de la Cultura Ecuatoriana(2005)
1.Datos Informativos
2.Organización Administrativa
3.Identidad institucional
4.Diagnóstico Institucional
5.Mapa de necesidades y alternativas
6.Perfiles
7.Matriz de Concreción Curricular
8.Componente de gestión (acuerdos de
convivencia , reglamentos)

7. Escuela Numa Pompilio Llona, Ecuador(2005-
2006)
1. Datos Informativos
2. Beneficiarios
3. Antecedentes
4. Justificación
5. Diagnóstico
6. Características del modelo pedagógico (Identidad, perfiles, fundamentación,
visión, misión, objetivos estratégicos,)
7. Componente Curricular (Currículo, malla curricular)
8. Gestión Institucional (estructura institucional, recursos, manual de convivencia,
operatividad del sistema técnico-administrativo, evaluación de los sistemas
educativos)
9. Proyecto específico de implementación

8. Irene Torres FUNDACIÓN OCTAEDRO, Ecuador (Febrero 2011)
ETAPAS TAREAS HERRAMIENTAS RESULTADOS
IDENTIDAD Definir misión, Preguntas Identidad de la
visión, valores y orientadoras institución
objetivos educativa
estratégicos
DIAGNÓSTICO Determinar nudos FODA o AEM Árbol de problemas
críticos y
oportunidades
ETAPAS TAREAS HERRAMIENTAS RESULTADOS
PROPUESTA Definir los perfiles Plan curricular Modelo pedagógico
PEDAGÓGICA docentes central o y evaluativo
Adecuar el institucional Perfiles docentes
currículum Estándares
PROPUESTA DE Evaluar el clima Principios de Modelo de gestión
GESTIÓN institucional funcionamiento Estructura
Determinar el plan administrativa
operativo anual Seguimiento de
procesos

9. Ministerio de Educación El Salvador (2002)

10. Ministerio de Educación Perú (sin año)

11. Escuela Valdivia en Chile (2009-2010)
1. Visión
2. Necesidades respecto a la visión
3. Misión
4. Análisis Interno y externo (FODA)
5. Políticas de acción a corto y mediano plazo
6. Plan Operativo (por dimensiones curricular, administrativa etc. y
evaluación )

12. Asociación de cooperación escolar, Argentina(2006)

13. MINEDUC, CHILE (2002)
Introducción
Marco Filosófico Curricular
Aspectos Analíticos Situacionales
Aspectos Operativos