Este documento define las estrategias de aprendizaje como los procedimientos que un estudiante elige, coordina y aplica para lograr el aprendizaje de cualquier tema. Explica las estrategias generales de aprendizaje y los procesos de aprendizaje memorístico y significativo. Finalmente, incluye referencias sobre estrategias de aprendizaje.

1. Universidad Pedagógica Experimental LibertadorUniversidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto Pedagógico de MirandaInstituto Pedagógico de Miranda
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Estrategias de AprendizajeEstrategias de Aprendizaje
ESTUDIANTE:ESTUDIANTE:
Delia Rodríguez.Delia Rodríguez.
FACILITADORFACILITADOR
Aída JustoAída Justo

2. ¿Qué se entiende por estrategia de¿Qué se entiende por estrategia de
aprendizajeaprendizaje??
Proceso mediante el cual el alumno, deProceso mediante el cual el alumno, de
cualquier edad, elige, coordina y aplica loscualquier edad, elige, coordina y aplica los
procedimientos para conseguirprocedimientos para conseguir elel
aprendizaje de cualquier tema.

3. Estrategias GeneralesEstrategias Generales
 Estrategias deEstrategias de ensayo..
 Estrategias de elaboración.Estrategias de elaboración.
 Estrategias de organización.Estrategias de organización.
 Estrategias de control de laEstrategias de control de la
comprensión.comprensión.
 Estrategias de planificaciónEstrategias de planificación

4. ProcesoProceso TipoTipo
de estrategiade estrategia
FinalidadFinalidad
u objetivou objetivo
TécnicaTécnica
o habilidado habilidad
AprendizajeAprendizaje
memorísticomemorístico
Recirculación deRecirculación de
la informaciónla información
Repaso simpleRepaso simple Repetición simpleRepetición simple
acumulativaacumulativa
Apoyo alApoyo al
repasorepaso
((seleccionar)seleccionar)
SubrayarSubrayar
DestacarDestacar
CopiarCopiar
AprendizajeAprendizaje
significativosignificativo
ElaboraciónElaboración
OrganizaciónOrganización
ProcesamientoProcesamiento
simplesimple
Palabra clave RimasPalabra clave Rimas
Imágenes mentalesImágenes mentales
ParafraseoParafraseo
ProcesamientoProcesamiento
complejocomplejo
Elaboración deElaboración de
inferenciasinferencias
Resumir, AnalogíasResumir, Analogías
Elaboración conceptualElaboración conceptual
RecuerdoRecuerdo RecuperaciónRecuperación Evocación deEvocación de
la informaciónla información
Seguir pistasSeguir pistas
Búsqueda directaBúsqueda directa

5. ReferenciasReferencias
 Salazar, Augusto y Cossio, Atenas (2004)Salazar, Augusto y Cossio, Atenas (2004) Estrategias de
aprendizaje . Arequipa – Perú. Arequipa – Perú
http://www.monografias.com/trabajos19/estrategias-http://www.monografias.com/trabajos19/estrategias-
aprendizaje/estrategias-aprendizaje.shtmlaprendizaje/estrategias-aprendizaje.shtml
 Barriga, Frida Díaz Hernández, Gerardo (1999)
Estrategias Docentes Para Un Aprendizaje Significativo
 Una interpretación constructivista. McGRAW-HILL,
México.
 http://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/biblioteca/articulos/pdf/estrate.pdf.

6. ReferenciasReferencias
 Salazar, Augusto y Cossio, Atenas (2004)Salazar, Augusto y Cossio, Atenas (2004) Estrategias de
aprendizaje . Arequipa – Perú. Arequipa – Perú
http://www.monografias.com/trabajos19/estrategias-http://www.monografias.com/trabajos19/estrategias-
aprendizaje/estrategias-aprendizaje.shtmlaprendizaje/estrategias-aprendizaje.shtml
 Barriga, Frida Díaz Hernández, Gerardo (1999)
Estrategias Docentes Para Un Aprendizaje Significativo
 Una interpretación constructivista. McGRAW-HILL,
México.
 http://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/biblioteca/articulos/pdf/estrate.pdf.