Una propuesta para el Curso de evaluación de los aprendizajes en la Educación a Distancia (EaD), en el cual los estudiantes aprenderan a búscaran en los recursos abiertos para educación, los instrumentos, criterios... para realizar su propuesta de evaluación en la EAD.
Ponencia Diseño, desarrollo y validación de un entorno virtual para formar docentes en “Clase Para Pensar. Realizada por Lucy López y Diana Echevarría, en el marco del V Simposio Las Sociedades ante el Reto Digital, 2012 (www.uninorte.edu.co/retodigital).
Actividad 10 guía potenciando mi experiencia educativa de primera faseLuz Querubin
Actividad N° 10 Luz Mery Querubín “LOS GUARDIANES DE LA NATURALEZA UN ESPACIO PARA EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRO TERRITORIO Y LA VIVENCIA DE VALORES CON ALEGRÍA
Ponencia Diseño, desarrollo y validación de un entorno virtual para formar docentes en “Clase Para Pensar. Realizada por Lucy López y Diana Echevarría, en el marco del V Simposio Las Sociedades ante el Reto Digital, 2012 (www.uninorte.edu.co/retodigital).
Actividad 10 guía potenciando mi experiencia educativa de primera faseLuz Querubin
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Movilización de prácticas educativas abiertas en ambientes de aprendizaje eli...Liz L
proceso de transformación, tecnologías de información y comunicaciones (TIC),estrategias efectivas, nuevas demandas educativas. Recursos Educativos Abiertos, Movilización de prácticas educativas abiertas en ambientes de aprendizaje
Actitud de los estudiantes y asesores ante el proceso de evaluación Universid...DMRF
Actitud de los estudiantes y asesores del Centro Local Metropolitano y Centro Local Aragua de la Universidad Nacional Abierta de Venezuela ante el proceso de evaluaciòn de los aprendizajes. Carreras del Àrea de Educaciòn
Describe la manera en que se valora un curso que utiliza los recursos abierto para elaborar una Planificación evaluativa de una asignatura. Portafolio final del Cursos Innovación educativa con recursos abierto.
Tercera semana Portafolio Evaluativo.
Para generar la Estrategia de Difución.
Propuesta "Herramientas para Evaluar en la Modalidad Abierta y a Distancia"
Trabajo final Curso Tecnologías de información y comunicación en la educación by Larisa Enríquez
Propuesta
Taller Habilidades digitales en docentes de Educación Primaria del colegio privado de Caracas.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
1. Diseño de una
Estrategia de
Información
Herramientas para Evaluar en la
Modalidad Abierta y a Distancia
Prácticas Educativas Portafolio de Trabajo Twitter: DeliaRodr
2. Planteamiento
La evaluación es un tema amplio que
debe ser abordado con la participación
activa de todos los involucrados.
En la educación abierta y a distancia es
una tarea que aun los profesionales
debe dedicarle mayor esfuerzo.
Por lo tanto la búsqueda de información
en los recursos abiertos es
imprescindible
Prácticas Educativas Portafolio de Trabajo Twitter:
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3. Contextualizar
Curso
• Evaluación de los aprendizajes en la EaD
• Para facilitadores y asesores
Estrategia
• Conocer los recursos abiertos
• Utilizar los recursos
Actividad
• Elaborar una propuesta de evaluación
utilizando recursos abiertos educativos
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4. Estrategia de Acercamiento
Educación a Distancia Evaluación de los
aprendizajes en la
Educación a Distancia
Recurso
Digitales
Abiertos
Prácticas Educativas Portafolio de Trabajo Twitter:
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5. Fuentes de
información
Algunos de los siguientes enlaces
permiten acometer esta búsqueda
www.doaj.org
www.redalyc.org
http://biblioteca.clacso.edu.ar
www.latindex.org
www.temoa.info
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6. Estrategias de construcción
Identifica lo que
necesita
Adaptación
Publicar
Propuesta de
evaluación en
EaD
• Educación a Distancia
• Evaluación de los
aprendizaje en EaD
• Indica cuales son los
recursos
seleccionados para
• Blog digital
• Video Explicativo
Redistribució
n
Reelabora los
recursos
•Instrumentos de
evaluación
•Criterios de evaluación
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7. Evaluación
Proceso Evaluativo
Autoevaluación Evaluación de
pares
Heteroevaluación
A lo largo del
proceso es
estudiante tendrá a
su disposición los
siguientes
instrumentos
Rubrica para
autoevaluación
Foro preguntas y
respuestas.
Ensayo
Metacognitivo
Rubrica para
valorar Blog
digital
Rubrica para
valorar video
Productos realizados
por el estudiante
presentados en el
Blog digital
Adaptación de
instrumentos
Criterios de
evaluación
Video explicativo
Ensayo metacognitivo
Otros
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