Este documento presenta los resultados de una prueba de lenguaje y comunicación sobre el cuento "Eva y su Tan" realizada por una alumna de primer básico. La alumna obtuvo un puntaje de 71 sobre un puntaje real de 100. La prueba evaluó la comprensión lectora del cuento a través de preguntas de selección múltiple, ordenamiento de escenas e información, y respuestas abiertas sobre detalles de la historia.

1. Jessica Sánchez Paillán
Lenguaje y Comunicación
Escuela Pioneros del Sur
PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
“EVA Y SU TAN”
1º BÁSICO
Nombre: ____________________________________________________________________
Fecha: martes 28 de junio 2016
Puntaje obtenido: 71 puntos.
Puntaje real:
I.- Marca con una X la alternativa correcta:
1. ¿Quiénes aparecen en la imagen? (2 puntos)
a) Eva y su Tan.
b) Eva y su osito.
c) Eva y su perro.
2. ¿Qué animal era Tan? (2 puntos)
a) Oso.
b) Hipopótamo.
c) Rinoceronte.
3. ¿Dónde vivía Eva? (2 puntos)
a) España.
b) Alemania.
c) Cerca del mar.
4. ¿Qué nombre le puso a su mejor amigo? (2 puntos)
a) Tan Chico.
b) Tan Peludo.
c) Tan Grande.
Objetivos:
• Extraer información implícita y explicita del texto leído.
• Relacionar situaciones de su vida cotidiana con momentos leídos del libro a través de
ilustraciones.
• Identificar conceptos de vocabulario presentes en el texto leído.

2. Jessica Sánchez Paillán
Lenguaje y Comunicación
Escuela Pioneros del Sur
5. A Eva le gustaba rascar la panza de Tan mientras… (2 puntos)
a) Almorzaba.
b) Veía televisión.
c) Se tomaba la leche.
6. Tan se perdió en… (2 puntos)
a) La casa.
b) La micro.
c) El colegio.
7.- “Eva era una niña de pelo ENROSCADO…” La palabra ENROSCADO significa: (3 puntos)
a) Pelo liso.
b) Pelo largo.
c) Pelo crespo.
8.- “La micro se iba por el BORDE del mar…” La palabra BORDE significa: (3 puntos)
a) Orilla.
b) Lejos.
c) Encima.
9.- ¿Cómo se siente Eva en la imagen? (2 puntos)
a) Feliz.
b) Triste.
c) Con sueño.
10.- ¿Qué está haciendo la mamá en la imagen? (2 puntos)
a) Discute con el chofer de micro.
b) Está intentando encontrar a Tan.
c) Quiere tomar la micro para ir a trabajar.
11. ¿Por qué la mamá de Eva no podía dormir cuando Tan se perdió?: (2 puntos)
a) No tenía ganas de dormir.
b) Le gustaba mirar las estrellas.
c) Pensaba donde podría encontrar a Tan.

3. Jessica Sánchez Paillán
Lenguaje y Comunicación
Escuela Pioneros del Sur
12. ¿Por qué Eva seguía triste a pesar de tener otro hipopótamo parecido?: (2 puntos)
a) Se encariño con Tan.
b) Prefería el color de Tan.
c) Era más grande que Tan.
13. La abuela decidió hacer un hipopótamo porque… (2 puntos)
a) Pensó que sería entretenido.
b) Le gustaba coser distintas cosas.
c) Quería ayudar y ver feliz a su nieta.
14. ¿Cómo se dio cuenta Eva de cuanto la quería su familia? (2 puntos)
a) Por los paseos en micro.
b) Por el esfuerzo que hicieron por que estuviera feliz.
c) Porque le regalaron a Tan cuando ella era pequeña.
II. Observa la portada del libro y luego une con una línea. (1pto. c/u- 4 pts. Total)

4. Jessica Sánchez Paillán
Lenguaje y Comunicación
Escuela Pioneros del Sur
III.- Enumera las escenas del 1 al 4, según el orden en que ocurrieron. Escribe el número en el
cuadrado. (1pto. c/u- 8 pts. Total)
IV. Relaciona y une con una línea la acción y el personaje que la realiza. (2 pts. c/u- 8 pts. Total)
EVA
TAN
TÍTULO
AUTOR

5. Jessica Sánchez Paillán
Lenguaje y Comunicación
Escuela Pioneros del Sur
V. Ordena los hechos del cuento escribiendo: INICIO - DESARROLLO – FINAL.
(2pto. c/u- 6 pts. Total)
VI.- Dibuja y escribe una acción que hace tu familia para hacerte sentir querido. (3 pts. Total)
EVA
ABUELA
Llevaba a Tan a todas partes.
Fabricó un hipopótamo casi
igual.
Puso avisos en el diario y la
radio.
Le gustaba mucho
esconderse.
MAMÁ
TAN

6. Jessica Sánchez Paillán
Lenguaje y Comunicación
Escuela Pioneros del Sur
Indicador de evaluación Puntaje
real
Puntaje
obtenido
El alumno dibuja y escribe la acción en el cuadro. 2
El alumno pinta con colores acorde a la realidad el dibujo realizado. 1
VII.- Responde cada pregunta escribiendo con letra legible:
1. Escribe el nombre completo del amigo de Eva. (4 puntos)
_____________________________________________________________________________.
Indicadores de evaluación Puntaje real Puntaje obtenido
Escribe correctamente el nombre. 2
Escribe correctamente el apellido. 2
2. Escribe el nombre del país de donde viene Tan. (2 puntos)
______________________________________________________________________________.
Indicadores de evaluación Puntaje real Puntaje obtenido
Escribe correctamente el nombre del país. 2
3. Escribe el nombre de la persona que le regalo a Eva su Tan. (2 puntos)
______________________________________________________________________________.
Indicadores de evaluación Puntaje real Puntaje obtenido
Escribe correctamente el nombre de la persona que regalo a
Tan.
2
4. ¿Con quién vivía Eva? (4 puntos)
______________________________________________________________________________.
Indicadores de evaluación Puntaje real Puntaje obtenido
Escribe correctamente el familiar 1. 2
Escribe correctamente el familiar 2. 2

7. Jessica Sánchez Paillán
Lenguaje y Comunicación
Escuela Pioneros del Sur
Indicador de evaluación Puntaje
real
Puntaje
obtenido
El alumno dibuja y escribe la acción en el cuadro. 2
El alumno pinta con colores acorde a la realidad el dibujo realizado. 1
VII.- Responde cada pregunta escribiendo con letra legible:
1. Escribe el nombre completo del amigo de Eva. (4 puntos)
_____________________________________________________________________________.
Indicadores de evaluación Puntaje real Puntaje obtenido
Escribe correctamente el nombre. 2
Escribe correctamente el apellido. 2
2. Escribe el nombre del país de donde viene Tan. (2 puntos)
______________________________________________________________________________.
Indicadores de evaluación Puntaje real Puntaje obtenido
Escribe correctamente el nombre del país. 2
3. Escribe el nombre de la persona que le regalo a Eva su Tan. (2 puntos)
______________________________________________________________________________.
Indicadores de evaluación Puntaje real Puntaje obtenido
Escribe correctamente el nombre de la persona que regalo a
Tan.
2
4. ¿Con quién vivía Eva? (4 puntos)
______________________________________________________________________________.
Indicadores de evaluación Puntaje real Puntaje obtenido
Escribe correctamente el familiar 1. 2
Escribe correctamente el familiar 2. 2