La evaluación de software educativo requiere considerar varios factores que influyen en su uso y aplicación. Primero, no puede realizarse de forma aislada de los objetivos, contenidos y metodología del currículo. Segundo, debe evaluarse la claridad de los objetivos educativos, la motivación e interacción del usuario, y la legibilidad y adecuación del lenguaje. Tercero, se deben considerar factores funcionales como la velocidad de inicio del programa y los requisitos técnicos para su correcto funcionamiento.

1. Profesor
Jaime Sousa

2. La Evaluación de Software Educativo (SE)
conlleva tener en cuenta distintos factores que
influirán de manera concisa en su utilización y
puesta en práctica.
Es conveniente señalar que, a la hora de llevar
a cabo un trabajo sobre evaluación de medios,
o en este caso, más concretamente de SE, lo
primero que debemos hacer es tener en
cuenta que dicha actividad no puede ser
realizada de forma aislada de todos aquellos
componentes que conforman el currículo, tales
como: objetivos, contenidos, metodología, etc.
Evaluación de Software Educativo

3. Evaluación de Software Educativo
Aspectos educativos: definición y claridad de los
objetivos.
Reacción del usuario: poder motivador,
interacción.
De lectura: legibilidad, adecuación y
oportunidad de lenguaje.
Funcionales: rapidez y facilidad en el
lanzamiento del programa.
De explotación de la máquina: rendimiento y
requisitos necesarios para el buen funcionamiento.
Material complementario: documentos de apoyo.

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HASTA AQUÍ LLEGAMOS HOY
Profesor
Jaime Sousa