Evaluacion de desempeño
•Descargar como PPTX, PDF•
0 recomendaciones•284 vistas
Este documento resume el proceso de evaluación del desempeño de los empleados en una organización. Explica que la evaluación mide la contribución de un empleado y que las organizaciones evalúan a los empleados de forma formal e informal. Detalla las etapas básicas del proceso de evaluación como describir el puesto, establecer objetivos y criterios de medición, y evaluar el rendimiento. Además, identifica quiénes son responsables de la evaluación y los métodos y factores que pueden distorsionarla.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
directrices para la formación de docentes de educación básica
Este documento propone organizar un sistema de evaluación de la formación inicial de docentes con el objetivo de evaluar periódicamente sus distintos componentes, procesos y resultados. Actualmente existe una insuficiencia de evaluaciones externas sobre estudiantes, docentes y demás aspectos de las instituciones formadoras. Se deben establecer criterios e indicadores fundamentales de evaluación y priorizar las evaluaciones del desempeño de estudiantes y docentes. El propósito es fomentar evaluaciones periódicas, emitir un programa anual y aprovechar los resultados para la
El centro educativo de calidad 1
El documento describe dos subsistemas de gestión en un centro educativo: el subsistema de gestión pedagógica, que organiza las relaciones entre maestros, alumnos y el equipo pedagógico, y el centro educativo como espacio para organizar las relaciones en el aprendizaje. Ambos subsistemas deben plasmarse en el Proyecto Educativo del Centro para definir la visión, misión y valores que guían el desarrollo institucional. La gestión debe entenderse como el arte de organizar a los actores y recursos para apoy
Modelo estandar de control interno presentacion
Esta presentación resume aspectos importantes para el desarrollo de un modelo estándar de control interno en las instituciones educativas para mejorar la calidad en la educación
Sigce delicias.1.0
El documento describe el Sistema de Información para la Gestión de la Calidad Educativa (SIGCE), una herramienta que permite a las instituciones educativas registrar y organizar información sobre procesos de evaluación, planes de mejoramiento y proyectos educativos. El SIGCE tiene como objetivos apoyar los procesos de gestión de calidad educativa, facilitar la toma de decisiones informadas y la entrega de información requerida.
Sigce delicias.1.
El documento describe el Sistema de Información para la Gestión de la Calidad Educativa (SIGCE), una herramienta que permite a las instituciones educativas registrar y organizar información sobre procesos de evaluación, planes de mejoramiento y proyectos educativos. El SIGCE tiene como objetivos apoyar los procesos de gestión de calidad educativa, facilitar la toma de decisiones informadas y la entrega de información requerida.
Guión para articular el modelo de control interno
Este documento presenta un guion para articular un modelo de control interno en el Colegio Integrado Madre de la Esperanza. El guion propone tres objetivos para el año 2015 enfocados en la dimensión comunitaria: 1) lograr la autonomía de la institución, 2) ofrecer educación de calidad, y 3) dar una formación integral a los estudiantes. Para cada objetivo, se describen los procesos, responsables, y fechas de inicio y fin. El guion busca mejorar los procesos internos, la calidad educativa, y
Dimensiones evaluación de carreras CNA-Chile
El documento define los criterios para evaluar la calidad de un programa de estudios, incluyendo el perfil de egreso, la estructura curricular, la efectividad del proceso de enseñanza-aprendizaje, los resultados de la formación de egresados, la vinculación con el medio, las condiciones de operación como la estructura organizacional y recursos, y la capacidad de autorregulación.
Modelo de autoevaluación para la Calidad Educativa
Presentación que describe el modelo de auto evaluación educativa que propone la WFUCA y los Clubes UNESCO para una educación de calidad.
Recomendados
directrices para la formación de docentes de educación básica
Este documento propone organizar un sistema de evaluación de la formación inicial de docentes con el objetivo de evaluar periódicamente sus distintos componentes, procesos y resultados. Actualmente existe una insuficiencia de evaluaciones externas sobre estudiantes, docentes y demás aspectos de las instituciones formadoras. Se deben establecer criterios e indicadores fundamentales de evaluación y priorizar las evaluaciones del desempeño de estudiantes y docentes. El propósito es fomentar evaluaciones periódicas, emitir un programa anual y aprovechar los resultados para la
El centro educativo de calidad 1
El documento describe dos subsistemas de gestión en un centro educativo: el subsistema de gestión pedagógica, que organiza las relaciones entre maestros, alumnos y el equipo pedagógico, y el centro educativo como espacio para organizar las relaciones en el aprendizaje. Ambos subsistemas deben plasmarse en el Proyecto Educativo del Centro para definir la visión, misión y valores que guían el desarrollo institucional. La gestión debe entenderse como el arte de organizar a los actores y recursos para apoy
Modelo estandar de control interno presentacion
Esta presentación resume aspectos importantes para el desarrollo de un modelo estándar de control interno en las instituciones educativas para mejorar la calidad en la educación
Sigce delicias.1.0
El documento describe el Sistema de Información para la Gestión de la Calidad Educativa (SIGCE), una herramienta que permite a las instituciones educativas registrar y organizar información sobre procesos de evaluación, planes de mejoramiento y proyectos educativos. El SIGCE tiene como objetivos apoyar los procesos de gestión de calidad educativa, facilitar la toma de decisiones informadas y la entrega de información requerida.
Sigce delicias.1.
El documento describe el Sistema de Información para la Gestión de la Calidad Educativa (SIGCE), una herramienta que permite a las instituciones educativas registrar y organizar información sobre procesos de evaluación, planes de mejoramiento y proyectos educativos. El SIGCE tiene como objetivos apoyar los procesos de gestión de calidad educativa, facilitar la toma de decisiones informadas y la entrega de información requerida.
Guión para articular el modelo de control interno
Este documento presenta un guion para articular un modelo de control interno en el Colegio Integrado Madre de la Esperanza. El guion propone tres objetivos para el año 2015 enfocados en la dimensión comunitaria: 1) lograr la autonomía de la institución, 2) ofrecer educación de calidad, y 3) dar una formación integral a los estudiantes. Para cada objetivo, se describen los procesos, responsables, y fechas de inicio y fin. El guion busca mejorar los procesos internos, la calidad educativa, y
Dimensiones evaluación de carreras CNA-Chile
El documento define los criterios para evaluar la calidad de un programa de estudios, incluyendo el perfil de egreso, la estructura curricular, la efectividad del proceso de enseñanza-aprendizaje, los resultados de la formación de egresados, la vinculación con el medio, las condiciones de operación como la estructura organizacional y recursos, y la capacidad de autorregulación.
Modelo de autoevaluación para la Calidad Educativa
Presentación que describe el modelo de auto evaluación educativa que propone la WFUCA y los Clubes UNESCO para una educación de calidad.
Concepciones básicas de la autoevaluación educativa por viviana criollo
El documento discute la calidad de la educación y su evaluación. La calidad educativa depende de múltiples factores internos y externos y se juzga según el contexto social. Existen diferentes enfoques para evaluar la calidad educativa, incluyendo evaluaciones internas llevadas a cabo por la escuela, evaluaciones externas por expertos, y un enfoque mixto.
Sistema De Gestión Escolar
RUTATEC ha desarrollado un sistema de gestión escolar, el cual ayuda tanto con la gestión académica, administrativa y de comunicación a instituciones educativas tales como colegios y escuelas.
Los clientes que adquieran el sistema podrán tener acceso desde la institución como desde sus casas u oficinas a través de internet.
Acreditación IPEBA-NSF_2012
El documento describe el sistema de acreditación nacional para la institución educativa "Nuestra Señora de Fátima". Explica que la acreditación es el reconocimiento de una institución que cumple con estándares de calidad, y presenta la matriz de evaluación con cinco factores clave (dirección institucional, apoyo docente, colaboración con familias y comunidad, uso de información, y infraestructura) y sus indicadores correspondientes. También resume brevemente el proceso de acreditación que sigue "Nuestra Señora de Fátima".
Expisiones 2 orozco
La gestión educativa es un proceso orientado al fortalecimiento de los proyectos educativos de las instituciones para mantener su autonomía dentro del marco de las políticas públicas y enriquecer los procesos pedagógicos para satisfacer las necesidades educativas locales y regionales. El plan de mejoramiento es una herramienta de gestión clave que guía el rumbo de la institución educativa hacia objetivos y resultados acordados liderados por el equipo de gestión. La gestión educativa sistematiza el proceso educativo con pasos ordenados para cumplir
Plan De Gestion De Uso De Tic Ie San Jose
Este documento presenta el plan de gestión de uso de las TIC de la Institución Educativa San José de Aguada de Pablo. El plan incluye la visión de la institución, el direccionamiento estratégico, y los criterios y estrategias de seguimiento, evaluación y divulgación del plan, con énfasis en el uso de herramientas tecnológicas para mejorar los procesos educativos.
Guion- UDES
Elaborar un guion usando actores educativos, articular el modelo estándar de control interno con las actividades diarias de la institución donde labora y con base en el estudio del segundo capítulo del LEM, asuma el rol de rector de una institución educativa y evidencie dentro del guion una lista bien fundamentada sobre los retos que debe asumir para lograr alta calidad académica en la institución y una formación integral del educando de acuerdo con las tendencias de la gestión educativa propuestas por Senge. Puede usar técnica de casos.
Estándares Sistémicos CONEAU
Este documento define un estándar sistémico como un nivel de calidad para un conjunto de actividades relacionadas entre sí que cumplen un objetivo común. Se cumple un estándar sistémico cuando se logran los objetivos planificados y hay evidencia de su implementación aprobada oficialmente. No se cumple si no hay evidencia del logro de los objetivos o de su implementación. El documento luego proporciona formatos y ejemplos para mapear y medir el cumplimiento de estándares sistémicos específicos.
Herramientas bàsicas
Este documento presenta un proyecto sobre la gestión de información en entidades financieras. El proyecto busca identificar las falencias en los procesos administrativos y de comunicación en bancos a través de un informe. El proyecto sigue las cuatro fases típicas: análisis, planeación, ejecución y evaluación. Los resultados de aprendizaje del proyecto incluyen 54 competencias enfocadas en la administración y gestión de información.
Modelo acreditacion
Este documento presenta el nuevo modelo de acreditación de programas de estudios universitarios en Perú. El modelo se basa en cuatro dimensiones y doce factores para evaluar la calidad, y fue diseñado para promover la mejora continua a través de la autoevaluación. La evaluación externa verifica el cumplimiento de los estándares y busca identificar áreas de mejora.
Presenta22
Este documento discute los factores críticos de éxito (FCE) para proyectos. Define la declaración de misión, objetivos y FCE. Explica que los FCE son cosas que deben funcionar correctamente para alcanzar los objetivos. También discute cómo los FCE se pueden proyectar sobre las actividades de una empresa y cómo ayudan a enfocarse en la contribución de los sistemas de información. Finalmente, identifica algunos FCE clave para el éxito de las tecnologías de la información y comunicación en las escuelas.
Ingreso a SNB
El documento describe los aspectos que deben considerarse para realizar una evaluación exitosa como parte del Sistema Nacional de Bachillerato (SNB) en México. Se enfatiza la importancia de incluir a todos los miembros de la comunidad escolar (estudiantes, maestros, padres y administración) en el proceso de evaluación. También se destacan varios criterios de evaluación como la participación de los padres, la infraestructura y equipamiento de la escuela, las calificaciones y desempeño de los maestros y estudiantes, y la adhes
Lina diaz rodriguez _guion -actividad 2 yoshira 28-02 -2018
La Institución Educativa Municipal Montessori busca mejorar su calidad educativa y lograr altos estándares a través de un modelo de Control Interno que fortalezca las cuatro gestiones. El modelo propone diagnosticar las necesidades, planear procesos como adquirir tecnología, renovar el currículo considerando las necesidades de la comunidad, y capacitar docentes. El objetivo es ejercer autonomía, ofrecer educación de calidad atendiendo requerimientos locales y globales, y desarrollar características de los estudiantes.
Sistemas de Gestión CONEAU PERU
El documento describe la implementación del Sistema de Gestión de Calidad en la Universidad César Vallejo desde 2009. Se inició con 12 proyectos de sistemas en 2009 y la implantación formal del SGC en diciembre de 2010. Desde entonces se ha desplegado en 20 sistemas de gestión académico-administrativos y se realiza un seguimiento y control anual. El objetivo es lograr una mejora continua que se refleja en indicadores como la satisfacción de los clientes y el índice de liderazgo en gestión.
Presentación inicial para la sensibilización
El documento presenta el proceso de autoevaluación de programas de formación profesional del SENA, con el objetivo de mejorar continuamente la calidad. Explica que la autoevaluación es responsabilidad de un equipo interno liderado por el coordinador misional y académico, e involucra la recolección y análisis de información sobre 10 factores clave de los programas, como misión, instructores y egresados. El resultado es un informe final y un plan de mejoramiento que pueden conducir a la renovación del registro calificado o acreditación
Sensibilizacion Autoevaluacion 29 de abril del 2014
El documento presenta el proceso de autoevaluación de programas de formación profesional del SENA. Explica que la autoevaluación es un proceso permanente de revisión y mejora continua de la calidad, con la participación de la comunidad académica. Detalla las fases e instrumentos del modelo de autoevaluación del SENA, el cual evalúa 10 factores a través de 130 aspectos, con el fin de mejorar los programas y renovar su registro calificado o lograr su acreditación.
Mapa conceptual
La evaluación del desempeño consiste en elaborar programas formales para evaluar a los empleados basados en información sobre su desempeño y cargo. El proceso considera factores como el análisis del puesto de trabajo, los criterios de evaluación, y la validez de los métodos de medición del comportamiento y rendimiento del empleado. A través de estos factores, la evaluación del desempeño puede mejorar el conocimiento del puesto, medir el rendimiento, perfeccionar la gerencia, retroalimentar al empleado, y planificar mejor
Relatoria 5
Para mejorar la calidad educativa en poblaciones con dificultades de acceso, se requiere una evaluación externa que permita mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje considerando factores externos como la violencia familiar y el desempleo. La comunidad educativa debe participar en los procesos institucionales y las evaluaciones externas deben usarse para mejorar la calidad educativa, no solo para medir el avance del país.
Unidad 5. Acreditación institucional
El documento describe el proceso de acreditación institucional en México. Explica que existen dos organismos acreditadores principales, la ANUIES para instituciones públicas y la FIMPES para privadas. También cubre las dimensiones evaluadas en el proceso de acreditación como legislación, planeación, maestros, modelo académico y más.
Mapa conceptual yondree romero
El documento presenta un mapa conceptual sobre la integración de recursos humanos en una institución educativa en Venezuela. El mapa conceptual incluye conceptos clave como profesora, alumno, sección, fecha, ubicación y tema central de integración de recursos humanos.
Diapositivas electiva
Este documento trata sobre la evaluación del desempeño. Define la evaluación del desempeño como un proceso para determinar cómo los empleados están realizando su trabajo y elaborar planes de mejora. Explica que la evaluación del desempeño es una técnica administrativa importante. También identifica los objetivos, importancia, responsabilidades, métodos y factores que pueden distorsionar la evaluación del desempeño.
Evalauacion de desempeño
Definiciones, Responsabilidad, metodos de la evaluación de desempeño y factores que afectan dicha evaluación.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Concepciones básicas de la autoevaluación educativa por viviana criollo
El documento discute la calidad de la educación y su evaluación. La calidad educativa depende de múltiples factores internos y externos y se juzga según el contexto social. Existen diferentes enfoques para evaluar la calidad educativa, incluyendo evaluaciones internas llevadas a cabo por la escuela, evaluaciones externas por expertos, y un enfoque mixto.
Sistema De Gestión Escolar
RUTATEC ha desarrollado un sistema de gestión escolar, el cual ayuda tanto con la gestión académica, administrativa y de comunicación a instituciones educativas tales como colegios y escuelas.
Los clientes que adquieran el sistema podrán tener acceso desde la institución como desde sus casas u oficinas a través de internet.
Acreditación IPEBA-NSF_2012
El documento describe el sistema de acreditación nacional para la institución educativa "Nuestra Señora de Fátima". Explica que la acreditación es el reconocimiento de una institución que cumple con estándares de calidad, y presenta la matriz de evaluación con cinco factores clave (dirección institucional, apoyo docente, colaboración con familias y comunidad, uso de información, y infraestructura) y sus indicadores correspondientes. También resume brevemente el proceso de acreditación que sigue "Nuestra Señora de Fátima".
Expisiones 2 orozco
La gestión educativa es un proceso orientado al fortalecimiento de los proyectos educativos de las instituciones para mantener su autonomía dentro del marco de las políticas públicas y enriquecer los procesos pedagógicos para satisfacer las necesidades educativas locales y regionales. El plan de mejoramiento es una herramienta de gestión clave que guía el rumbo de la institución educativa hacia objetivos y resultados acordados liderados por el equipo de gestión. La gestión educativa sistematiza el proceso educativo con pasos ordenados para cumplir
Plan De Gestion De Uso De Tic Ie San Jose
Este documento presenta el plan de gestión de uso de las TIC de la Institución Educativa San José de Aguada de Pablo. El plan incluye la visión de la institución, el direccionamiento estratégico, y los criterios y estrategias de seguimiento, evaluación y divulgación del plan, con énfasis en el uso de herramientas tecnológicas para mejorar los procesos educativos.
Guion- UDES
Elaborar un guion usando actores educativos, articular el modelo estándar de control interno con las actividades diarias de la institución donde labora y con base en el estudio del segundo capítulo del LEM, asuma el rol de rector de una institución educativa y evidencie dentro del guion una lista bien fundamentada sobre los retos que debe asumir para lograr alta calidad académica en la institución y una formación integral del educando de acuerdo con las tendencias de la gestión educativa propuestas por Senge. Puede usar técnica de casos.
Estándares Sistémicos CONEAU
Este documento define un estándar sistémico como un nivel de calidad para un conjunto de actividades relacionadas entre sí que cumplen un objetivo común. Se cumple un estándar sistémico cuando se logran los objetivos planificados y hay evidencia de su implementación aprobada oficialmente. No se cumple si no hay evidencia del logro de los objetivos o de su implementación. El documento luego proporciona formatos y ejemplos para mapear y medir el cumplimiento de estándares sistémicos específicos.
Herramientas bàsicas
Este documento presenta un proyecto sobre la gestión de información en entidades financieras. El proyecto busca identificar las falencias en los procesos administrativos y de comunicación en bancos a través de un informe. El proyecto sigue las cuatro fases típicas: análisis, planeación, ejecución y evaluación. Los resultados de aprendizaje del proyecto incluyen 54 competencias enfocadas en la administración y gestión de información.
Modelo acreditacion
Este documento presenta el nuevo modelo de acreditación de programas de estudios universitarios en Perú. El modelo se basa en cuatro dimensiones y doce factores para evaluar la calidad, y fue diseñado para promover la mejora continua a través de la autoevaluación. La evaluación externa verifica el cumplimiento de los estándares y busca identificar áreas de mejora.
Presenta22
Este documento discute los factores críticos de éxito (FCE) para proyectos. Define la declaración de misión, objetivos y FCE. Explica que los FCE son cosas que deben funcionar correctamente para alcanzar los objetivos. También discute cómo los FCE se pueden proyectar sobre las actividades de una empresa y cómo ayudan a enfocarse en la contribución de los sistemas de información. Finalmente, identifica algunos FCE clave para el éxito de las tecnologías de la información y comunicación en las escuelas.
Ingreso a SNB
El documento describe los aspectos que deben considerarse para realizar una evaluación exitosa como parte del Sistema Nacional de Bachillerato (SNB) en México. Se enfatiza la importancia de incluir a todos los miembros de la comunidad escolar (estudiantes, maestros, padres y administración) en el proceso de evaluación. También se destacan varios criterios de evaluación como la participación de los padres, la infraestructura y equipamiento de la escuela, las calificaciones y desempeño de los maestros y estudiantes, y la adhes
Lina diaz rodriguez _guion -actividad 2 yoshira 28-02 -2018
La Institución Educativa Municipal Montessori busca mejorar su calidad educativa y lograr altos estándares a través de un modelo de Control Interno que fortalezca las cuatro gestiones. El modelo propone diagnosticar las necesidades, planear procesos como adquirir tecnología, renovar el currículo considerando las necesidades de la comunidad, y capacitar docentes. El objetivo es ejercer autonomía, ofrecer educación de calidad atendiendo requerimientos locales y globales, y desarrollar características de los estudiantes.
Sistemas de Gestión CONEAU PERU
El documento describe la implementación del Sistema de Gestión de Calidad en la Universidad César Vallejo desde 2009. Se inició con 12 proyectos de sistemas en 2009 y la implantación formal del SGC en diciembre de 2010. Desde entonces se ha desplegado en 20 sistemas de gestión académico-administrativos y se realiza un seguimiento y control anual. El objetivo es lograr una mejora continua que se refleja en indicadores como la satisfacción de los clientes y el índice de liderazgo en gestión.
Presentación inicial para la sensibilización
El documento presenta el proceso de autoevaluación de programas de formación profesional del SENA, con el objetivo de mejorar continuamente la calidad. Explica que la autoevaluación es responsabilidad de un equipo interno liderado por el coordinador misional y académico, e involucra la recolección y análisis de información sobre 10 factores clave de los programas, como misión, instructores y egresados. El resultado es un informe final y un plan de mejoramiento que pueden conducir a la renovación del registro calificado o acreditación
Sensibilizacion Autoevaluacion 29 de abril del 2014
El documento presenta el proceso de autoevaluación de programas de formación profesional del SENA. Explica que la autoevaluación es un proceso permanente de revisión y mejora continua de la calidad, con la participación de la comunidad académica. Detalla las fases e instrumentos del modelo de autoevaluación del SENA, el cual evalúa 10 factores a través de 130 aspectos, con el fin de mejorar los programas y renovar su registro calificado o lograr su acreditación.
Mapa conceptual
La evaluación del desempeño consiste en elaborar programas formales para evaluar a los empleados basados en información sobre su desempeño y cargo. El proceso considera factores como el análisis del puesto de trabajo, los criterios de evaluación, y la validez de los métodos de medición del comportamiento y rendimiento del empleado. A través de estos factores, la evaluación del desempeño puede mejorar el conocimiento del puesto, medir el rendimiento, perfeccionar la gerencia, retroalimentar al empleado, y planificar mejor
Relatoria 5
Para mejorar la calidad educativa en poblaciones con dificultades de acceso, se requiere una evaluación externa que permita mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje considerando factores externos como la violencia familiar y el desempleo. La comunidad educativa debe participar en los procesos institucionales y las evaluaciones externas deben usarse para mejorar la calidad educativa, no solo para medir el avance del país.
Unidad 5. Acreditación institucional
El documento describe el proceso de acreditación institucional en México. Explica que existen dos organismos acreditadores principales, la ANUIES para instituciones públicas y la FIMPES para privadas. También cubre las dimensiones evaluadas en el proceso de acreditación como legislación, planeación, maestros, modelo académico y más.
La actualidad más candente (18)
Concepciones básicas de la autoevaluación educativa por viviana criollo
Concepciones básicas de la autoevaluación educativa por viviana criollo
Lina diaz rodriguez _guion -actividad 2 yoshira 28-02 -2018
Lina diaz rodriguez _guion -actividad 2 yoshira 28-02 -2018
Sensibilizacion Autoevaluacion 29 de abril del 2014
Sensibilizacion Autoevaluacion 29 de abril del 2014
Destacado
Mapa conceptual yondree romero
El documento presenta un mapa conceptual sobre la integración de recursos humanos en una institución educativa en Venezuela. El mapa conceptual incluye conceptos clave como profesora, alumno, sección, fecha, ubicación y tema central de integración de recursos humanos.
Diapositivas electiva
Este documento trata sobre la evaluación del desempeño. Define la evaluación del desempeño como un proceso para determinar cómo los empleados están realizando su trabajo y elaborar planes de mejora. Explica que la evaluación del desempeño es una técnica administrativa importante. También identifica los objetivos, importancia, responsabilidades, métodos y factores que pueden distorsionar la evaluación del desempeño.
Evalauacion de desempeño
Definiciones, Responsabilidad, metodos de la evaluación de desempeño y factores que afectan dicha evaluación.
Mapa conceptual
El documento es una carta de recomendación escrita por el profesor Moreno Morelia para la bachiller Flores Ysabel en febrero de 2017. La carta fue escrita en el Instituto Universitario Politécnico "Santiago Mariño" en Maturín, Venezuela.
Evaluacion del desempeño manuel bolivar
Este documento describe diferentes métodos y consideraciones para la evaluación del desempeño de empleados. Explica que la evaluación del desempeño es un sistema formal para medir cómo los empleados cumplen con sus obligaciones laborales y cómo pueden mejorar. También discute los roles del gerente y el empleado en el proceso de evaluación, así como posibles sesgos y errores que pueden ocurrir durante la evaluación del desempeño.
El control
El documento describe la evaluación del desempeño como un proceso para valorar objetivamente el trabajo de una persona y sus resultados, considerando los objetivos individuales y organizacionales. Explica diferentes conceptos de evaluación del desempeño según varios autores y destaca el rol central de recursos humanos. También resume métodos de evaluación y posibles problemas como prejuicios o falta de objetividad.
Evaluacion de dempeño
Este documento trata sobre la evaluación del desempeño en el ámbito laboral. Explica que la evaluación del desempeño consiste en comparar el rendimiento de un empleado con lo esperado para su puesto. Identifica varios métodos de evaluación y factores que pueden distorsionarla, como los estereotipos, la similitud con el evaluador y los efectos de halo y diablo.
Electiva iii seleccion de personal
El documento es una solicitud de empleo para una posición de profesora en el Instituto Universitario Politécnico "Santiago Mariño" en Maturín, Venezuela. La solicitud fue presentada por Maricelys Yegues en febrero de 2017 para la sección "VV".
Diseño Empresarial Bethsa Full Servicios, C.A
La empresa BETHSAFULL SERVICIOS, C.A se dedica a la prestación de servicios de mantenimiento industrial para la industria petrolera en Venezuela. Su oficina administrativa está ubicada en Maturín, Monagas. La empresa busca ser reconocida por la calidad de sus servicios de mantenimiento a nivel nacional e internacional. Cuenta con gerentes generales, jurídicos, administrativos y operacionales, así como contadores, secretarias y gerentes de producción y recursos humanos para lograr sus objetivos a corto, mediano y largo plazo.
Electiva
El documento define la evaluación del desempeño como un sistema formal para estimar el cumplimiento de las obligaciones laborales de un empleado. Explica que la responsabilidad por la evaluación puede ser centralizada, descentralizada o compartida entre línea y staff, y que existen varios métodos como escalas y registros de eventos. Finalmente, identifica factores como el efecto halo y las primeras impresiones que pueden distorsionar los resultados de la evaluación.
EVALUCION DE DESEMPEÑO
La evaluación del desempeño consiste en comparar el rendimiento de un empleado durante un período con los estándares establecidos por la organización para ese puesto. Generalmente es realizada por el supervisor directo. Algunas organizaciones centralizan el proceso en recursos humanos, mientras que otras lo descentralizan permitiendo que cada empleado sea evaluado por su supervisor. Existen diversos métodos de evaluación como escalas de calificación y registros de incidentes críticos, los cuales consideran factores como la cantidad y calidad de trabajo, conocimientos, inic
EVALUACION DE DESEMPEÑO
La evaluación del desempeño consiste en comparar el rendimiento de un empleado durante un período con los estándares establecidos por la organización para ese puesto. Generalmente es realizada por el supervisor directo. Algunas organizaciones centralizan la responsabilidad en recursos humanos, mientras que otras la descentralizan en el empleado y su supervisor. Existen diversos métodos como escalas de calificación y registros de incidentes críticos, que consideran factores como la cantidad y calidad de trabajo, conocimientos, iniciativa, liderazgo y rel
Evaluacion de Empeño
conociendo las herramientas de la evaluacion de empeño, que nos ayudara a ver y manejar de forma correcta este tipo de evaluaciones.
Evaluacion de desempeño (1)
Este documento define la evaluación de desempeño como la comparación del desarrollo laboral de un empleado en un periodo determinado. Explora las responsabilidades en la evaluación, incluyendo gerentes, el área de recursos humanos, el equipo de trabajo y la persona evaluada. También describe métodos comunes de evaluación como ordenación jerárquica, comparación por pares, listas de verificación y escalas de puntuación. Finalmente, identifica factores que pueden distorsionar las evaluaciones como el efecto de halo, benevolencia, rigor y prejuic
Evaluación del desempeño
Este documento define y explica el concepto de evaluación del desempeño en el ámbito laboral. Explica que la evaluación del desempeño es un proceso para estimar el rendimiento de los empleados en base a políticas y procedimientos definidos. También describe los diferentes métodos para realizar evaluaciones del desempeño, como las listas de verificación, escalas de puntaje y comparaciones por pares. Además, identifica algunos factores que pueden distorsionar los resultados de una evaluación, como los estereotipos, la indulgencia, el
Evaluación del Desempeño
El proceso de evaluaciones del desempeño proporciona información vital respecto a la forma en que se administran los recursos humanos de una organización.
Integracion de-personal mapa conceptual
La integración de personal es un documento de la República Bolivariana de Venezuela de la Escuela de Ingeniería Industrial en Maturín, Estado Monagas. El documento detalla la integración del personal de la profesora Morelia Moreno y la bachiller Fannys Guerra para febrero de 2017.
Presentacion
Este documento resume varios conceptos clave relacionados con la evaluación del desempeño laboral. Explica que la evaluación del desempeño es un sistema formal para estimar el cumplimiento de las obligaciones laborales de un empleado. Luego discute las diferentes responsabilidades en el proceso de evaluación y varios métodos comunes para realizar evaluaciones. Finalmente, identifica algunos factores que pueden distorsionar las evaluaciones del desempeño, como los estereotipos, la similitud, la indulgencia y los efectos del halo.
Evaluacion del desempeño, maricelys yegues
Este documento define la evaluación del desempeño como la comparación del rendimiento de un empleado con las expectativas del cargo. Explica que el supervisor es quien evalúa factores como la calidad del trabajo y las relaciones interpersonales. También describe tres métodos de evaluación: la escala gráfica, la elección forzada y la investigación de campo. Por último, identifica efectos como el halo y los estereotipos que pueden distorsionar los resultados de la evaluación.
Destacado (20)
Similar a Evaluacion de desempeño
Evaluacion del desempeño
Este documento proporciona definiciones y detalles sobre la evaluación del desempeño en el lugar de trabajo. Explica que la evaluación del desempeño consiste en revisiones periódicas del trabajo de un empleado realizadas conjuntamente por el jefe y el empleado. También describe los diferentes métodos de evaluación del desempeño, como escalas gráficas, y los factores que pueden distorsionar los resultados, como el efecto halo y la tendencia al centro.
Maria siso
Este documento describe la evaluación del desempeño en el ámbito laboral. Explica que la evaluación del desempeño es un proceso continuo para proporcionar información a los empleados sobre su efectividad en el trabajo. Identifica que las áreas de recursos humanos, los gerentes, los equipos de trabajo y los propios individuos son responsables de realizar las evaluaciones. También describe diferentes métodos de evaluación como las escalas gráficas y los incidentes críticos, así como factores que pueden distorsionar los resultados como los prejuicios y
Maria siso
Este documento resume los conceptos clave de la evaluación del desempeño. Explica que la evaluación del desempeño es un proceso continuo para mejorar el rendimiento de los empleados mediante la provisión de comentarios. Identifica que las áreas de recursos humanos, los gerentes, los equipos de trabajo y los propios empleados comparten la responsabilidad de llevar a cabo las evaluaciones. También describe posibles factores que pueden distorsionar las evaluaciones y concluye que el propósito de la evaluación es mejorar el rendimiento individual
Evaluacion y desempeño
Este documento trata sobre la evaluación del desempeño en el ámbito laboral. Explica que la evaluación del desempeño es un proceso formal utilizado por las grandes empresas para valorar el rendimiento de los trabajadores, con el objetivo de mejorar los recursos humanos. Detalla algunos métodos de evaluación como las escalas de calificación y los registros observacionales. También menciona los problemas que pueden surgir en el proceso de evaluación como criterios inequitativos o prejuicios personales, y recomienda capacitar a los supervisores
Evaluación del desempeño carlos peñuela 20349187
Este documento trata sobre la evaluación del desempeño en el ámbito laboral. Explica que la evaluación del desempeño es una herramienta para mejorar los resultados de los recursos humanos de una empresa. Luego describe diferentes métodos para realizar evaluaciones de desempeño y los factores que pueden distorsionar los resultados. Finalmente, destaca las contribuciones y usos de los procesos de evaluación del desempeño.
Evaluacion de Desempeño
Este documento define la evaluación de desempeño como un procedimiento de supervisión destinado a mejorar el rendimiento de los empleados. Explica que la evaluación del desempeño se usa comúnmente para estimar el rendimiento de un individuo en su puesto de trabajo y su potencial de desarrollo. También describe algunos métodos para realizar evaluaciones de desempeño, como técnicas orientadas a tareas y personas, sistemas de retroalimentación y mejora del rendimiento.
Propuesta de evaluacion de programas academicos de formacion continua
El documento describe un programa de formación continua para docentes de preescolar con el objetivo de mejorar la acción educativa. El programa sigue el modelo de evaluación de Ramón Pérez Juste, el cual incluye cuatro momentos de evaluación: la evaluación del programa, la evaluación del proceso de implementación, la evaluación de resultados, y la institucionalización de la evaluación. El documento también justifica la necesidad de este programa y modelo de evaluación, y describe brevemente los objetivos, características y momentos de evaluación del modelo.
Exp. eevaluacion personal 1 correcion prof
Este documento describe los fundamentos, tipos y pasos para diseñar e implementar un programa de evaluación de personal. Explica que la evaluación de desempeño sirve para medir las habilidades y comportamientos de los empleados y su contribución a los objetivos de la empresa. También destaca la importancia de establecer objetivos medibles, identificar conductas esperadas, realizar seguimiento y ofrecer retroalimentación para mejorar el desempeño.
Evaluacion de desempeño
Este documento resume los conceptos clave de la evaluación de desempeño. Explica que la evaluación de desempeño es una herramienta para medir el cumplimiento de objetivos individuales de manera sistemática y objetiva. También destaca que ayuda a identificar fortalezas, debilidades y áreas de mejora del personal. Por último, discute diferentes métodos y responsables para realizar la evaluación de desempeño en una organización.
Evaluacion del desempeño
Este documento presenta información sobre diferentes métodos de evaluación del desempeño, incluyendo escalas gráficas, elección forzada, comparación por pares, investigación de campo, escalas de calificación basadas en el comportamiento y evaluación integral. También discute la responsabilidad por la evaluación del desempeño, los usos de la evaluación y el balanced scorecard.
Electiva iii/ EVALUACIONDEDESEMPEÑO/NIOKASAAVEDRA
Este documento describe la evaluación del desempeño en el lugar de trabajo. Explica que la evaluación del desempeño tiene como objetivo mejorar los resultados de los recursos humanos de una empresa. También cubre los métodos de evaluación como la calificación de méritos y el Cuadro de Mando Integral. Finalmente, concluye que la evaluación del desempeño permite a las empresas evaluar el potencial de sus empleados y mejorar las relaciones laborales.
Open c recuperación sem 5
Este documento presenta información sobre la evaluación institucional educativa. Define la evaluación institucional como un proceso cíclico y continuo para obtener información que ayude a tomar decisiones y mejorar la calidad educativa. Describe los tipos de evaluación, características, propósitos, finalidades y razones para evaluar. También presenta modelos, etapas, instrumentos, técnicas e indicadores para la evaluación institucional. El objetivo final es mejorar la calidad de la educación mediante la evaluación.
Expo electiva3 julio
Este documento presenta información sobre el sistema de evaluación de desempeño en el ámbito laboral. Explica que la evaluación de desempeño busca medir el rendimiento de los trabajadores para optimizar recursos humanos y lograr objetivos institucionales. También describe diferentes métodos de evaluación, destacando el método de evaluación 360° que recaba opiniones de supervisores, compañeros y clientes. Finalmente, señala que el departamento de recursos humanos es responsable de liderar el proceso de evaluación de desempeño en las organizaciones
Diseño de instrumentos de evaluación en ambientes virtuales alvarez
La evaluación en ambientes virtuales requiere técnicas e instrumentos que permitan obtener información antes, durante y después del proceso de enseñanza-aprendizaje. Algunas técnicas comunes incluyen interrogatorios, resolución de problemas, solicitud de productos y observación. Los instrumentos como cuestionarios y entrevistas son útiles para evaluar el conocimiento de los estudiantes, mientras que las actividades y proyectos pueden usarse para evaluar sus habilidades. La evaluación debe ser un proceso continuo, personalizado y basado en criterios externos
Diseño de instrumentos de evaluación en ambientes virtuales alvarez
Este documento describe los instrumentos de evaluación en ambientes virtuales. Explica que la evaluación en entornos virtuales requiere técnicas e instrumentos que permitan obtener información antes, durante y después del proceso de enseñanza-aprendizaje. Describe varias técnicas de evaluación como interrogatorio, resolución de problemas y observación, así como diversos instrumentos como cuestionarios, entrevistas y pruebas objetivas. Resalta la importancia de usar múltiples técnicas e instrumentos para obtener una evaluación completa del aprendizaje de
Diseño de instrumentos de evaluación en ambientes virtuales alvarez
Este documento describe los instrumentos de evaluación en ambientes virtuales. Explica que la evaluación en entornos virtuales requiere técnicas e instrumentos que permitan obtener información antes, durante y después del proceso de enseñanza-aprendizaje. Describe varias técnicas de evaluación como interrogatorio, resolución de problemas y observación, así como instrumentos como cuestionarios, entrevistas y pruebas objetivas. Resalta la importancia de usar múltiples instrumentos y técnicas para obtener información confiable sobre el aprendizaje de los estud
Presentacion evaluaciondesempeño
Este documento trata sobre la evaluación del desempeño. Explica que la evaluación del desempeño es un proceso sistemático y periódico para medir el logro de objetivos individuales. Luego, describe algunos métodos tradicionales de evaluación como escalas de puntuación y registros de eventos críticos. Finalmente, identifica factores que pueden distorsionar la evaluación como falta de apoyo de la dirección o evaluar por apariencia en lugar de desempeño.
MODELOS DE EVALUACIÓN - CUADRO COMPARATIVO
Actividad realizada el 14 Noviembre de 2013 como parte de las actividades de aprendizaje de la materia "Teorías y Modelos de Evaluación" correspondiente al Cuatrimestre 3 de la licenciatura en Planeación y Evaluación Educativa de la Universidad Virtual del Estado de Michoacán. El siguiente cuadro comparativo reúne los modelos de evaluación a partir de preguntas clave como los son:
¿Qué se evalúa?
¿Cómo se evalúa?
¿Cuál es la finalidad de la evaluación?
¿Quién evalúa? y
¿Cuál es el paradigma evaluado?
Proceso de Evaluación del Adiestramiento y su aplicación en la organización
Este documento discute el adiestramiento de empleados. Explica que el adiestramiento implica capacitar a los empleados en las tareas de su puesto utilizando herramientas, procesos, sistemas y métodos. Además, señala que es importante evaluar el adiestramiento para verificar si los programas lograron los efectos deseados y mejorar el desempeño de los empleados. Finalmente, destaca que los programas de adiestramiento pueden mejorar la productividad al desarrollar habilidades de los trabajadores.
Evaluación del desempeño
Este documento describe el proceso de evaluación del desempeño de los empleados. Explica que la evaluación permite medir el potencial de los trabajadores y mejorar su productividad. También destaca que la evaluación proporciona información valiosa para las promociones, el entrenamiento y los incentivos. Además, beneficia a la empresa al identificar las fortalezas y áreas de mejora de cada empleado.
Similar a Evaluacion de desempeño (20)
Propuesta de evaluacion de programas academicos de formacion continua
Propuesta de evaluacion de programas academicos de formacion continua
Diseño de instrumentos de evaluación en ambientes virtuales alvarez
Diseño de instrumentos de evaluación en ambientes virtuales alvarez
Diseño de instrumentos de evaluación en ambientes virtuales alvarez
Diseño de instrumentos de evaluación en ambientes virtuales alvarez
Diseño de instrumentos de evaluación en ambientes virtuales alvarez
Diseño de instrumentos de evaluación en ambientes virtuales alvarez
Proceso de Evaluación del Adiestramiento y su aplicación en la organización
Proceso de Evaluación del Adiestramiento y su aplicación en la organización
Último
miocardiopatia chagasica 1 de la universidade ufano
Femenino adulto mayor con dolor en cuadrante superior derecho, intenso, 8 horas de evolución. Ultimo alimento alto en grasas. Ingiere espasmolíticos sin mejoría. En urgencias con taquicardia, temp.37, signo Murphy (+). Tiene ultrasonido de hígado y vía biliar. Cual es el tratamiento que debe ofrecerse?
Paciente debe ser sometido a cirugia abierta
Colecistectomia laparoscópica
CPRE y posterior egreso
Ayuno, antibioticos y antiinflamatorios
Sesión 1 - Redacción de los Documentos Administrativos.pdf
Aprende a redactar documentos de la manera correcta y aumentar tu desempeño laboral
Catálogo General Ideal Standard 2024 Amado Salvador Distribuidor Oficial Vale...
Amado Salvador, como distribuidor oficial, te ofrece el catálogo completo de productos de Ideal Standard, líder indiscutible en soluciones para baños. Descubre el último catálogo de Ideal Standard y conoce la amplia gama de productos de calidad insuperable, como cerámica sanitaria, grifería y accesorios, bañeras e hidromasaje, platos de ducha y mobiliario de baño.
Ideal Standard es reconocido mundialmente por su diseño excepcional, calidad incomparable y una tradición de excelencia que perdura en el sector. Como distribuidor oficial de Ideal Standard, Amado Salvador te ofrece acceso a una variedad de productos diseñados para satisfacer las necesidades más exigentes en cuanto a estilo, funcionalidad y durabilidad.
Desde elegantes lavabos hasta innovadoras soluciones de grifería, cada producto de Ideal Standard refleja el compromiso de la marca con la excelencia y la innovación. Amado Salvador, como distribuidor oficial de Ideal Standard, brinda acceso directo a sus productos que combinan estilo, confort y rendimiento.
Explora el último catálogo de Ideal standard y descubre por qué es la elección preferida de profesionales y clientes exigentes en todo el mundo. Confía en Amado Salvador como tu distribuidor oficial para obtener los productos de calidad de Ideal Standard que transformarán tu baño en un espacio de lujo y comodidad.
Sangre que me da la paz C_letra y acordes.pdf
Puedes encontrar el video y el archivo para descargar en mi blog:
https://labitacoradeann.blogspot.com/2018/07/sangre-que-me-da-la-paz.html
Último (12)
Introduccion-al-Teorema-de-Bayes presentacion final 1.pptx
Introduccion-al-Teorema-de-Bayes presentacion final 1.pptx
miocardiopatia chagasica 1 de la universidade ufano
miocardiopatia chagasica 1 de la universidade ufano
Sesión 1 - Redacción de los Documentos Administrativos.pdf
Sesión 1 - Redacción de los Documentos Administrativos.pdf
Catálogo General Ideal Standard 2024 Amado Salvador Distribuidor Oficial Vale...
Catálogo General Ideal Standard 2024 Amado Salvador Distribuidor Oficial Vale...
´PUNTOS GEODESICOS.doc trabajo de ingeniería pintura
´PUNTOS GEODESICOS.doc trabajo de ingeniería pintura
Análisis de Políticas Educativas (presentación).pptx
Análisis de Políticas Educativas (presentación).pptx
Evaluacion de desempeño
- 1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO UNIVERSITARIO POLITÉCNICO “SANTIAGO MARIÑO” ESCUELA DE MANTENIMIENTO MECÁNICO Maturín, Febrero De 2017 Autor: María Bravo Tutor: Lcda. Morelia Moreno Sección: (Virtual)
- 2. Evaluación del Desempeño • Proceso mediante el cual una organización mide la contribución que le aporta un empleado. • Las organizaciones siempre evalúan a los empleados, formal e informalmente, con cierta continuidad.
- 3. Esquema Básico del Proceso Descripción y documentación del contenido del puesto Establecimiento de objetivos de rendimiento Establecimiento de criterios de medición para evaluar el rendimiento Evaluación y revisión del rendimiento
- 5. Responsabilidad en la Evaluación del Desempeño La responsabilidad por el desarrollo del programa, el procesamiento de la información, la medición y el seguimiento del desempeño humano es atribuida a diferentes órganos dentro de la empresa, de acuerdo con las políticas de personal desarrolladas.
- 6. Responsabilidad por la evaluación del desempeño El Empleado El Gerente El empleado y el gerente El equipo de trabajo Órgano de gestión de personal Comité de evaluación Evaluador de 360°
- 7. Métodos de Evaluación del Desempeño • Método de evaluación del desempeño mediante escalas gráficas. • Método de elección forzosa. • Método de evaluación del desempeño mediante investigación de campo. • Método de evaluación del desempeño mediante incidentes críticos. • Método de comparación de pares. • Método de frases descriptivas.
- 8. Factores que pueden distorsionar la Evaluación del Desempeño. las evaluaciones del desempeño tienen un gran defecto porque no son completamente objetivas. Seis factores principales producen distorsiones en ellas. 1. Efecto de Halo 2. Tendencia Central 3. Polarización 4. Positiva o negativa 5. Contraste 6. Primera impresión 7. Semejanza