Este documento describe la estructura de un curso en línea basado en la metodología PACIE (Presencia, Alcance, Capacitación, Interacción, E-learning). Explica que el curso está diseñado con recursos y actividades como enlaces, PDFs y foros para cubrir el amplio tema de los indicadores de gestión. También detalla las actividades incluidas en cada bloque (inicial, académico y cierre) y cómo el aula virtual cumple con los requisitos de PACIE a través de la presencia,

1. CENTRO DE ESTUDIOS DE POSGRADOS
CURSO DE DOCENCIA ON LINE
Tutora: Ing. Pila Urrutia
Alumna: Paula Mera Barragán
Ambato, 2012

2. Mi aula virtual mantiene la siguiente estructura basada en la Metodología
P.A.C.I.E: PRESENCIA, ALCANCE, CAPACITACIÓN, INTERACCIÓN, E LEARNING:
PACIE es sinónimo de aprender, aprender y disfrutar aprendiendo, con amor, con
respeto, con dignidad, mediante una serie de actividades que fomentan la
participación y la solidaridad, mediante la utilización de todas aquellos recursos
tecnológicos que sirvan para mejorar el proceso educativo.
PACIE nos permite adquirir el conocimiento en forma gradual y reflexiva,
fomentando la autonomía en forma creciente, logrando en cada momento un
aprendizaje significativo y útil para nuestra vida diaria

5. El Aula virtual fue diseñada con Recursos y Actividades como enlaces de
páginas web, pdfs, foros, cuestionarios, tareas, entre otros, ya que el
tema de Indicadores de Gestión es bastante amplio y requiere de mucha
práctica. Por ello incluso, les pido a mis alumnos que elaboren y apliquen
estas herramientas.
Además, se detallan por BLOQUES (Inicial, Académico y Cierre) todas las
actividades que deben realizarse incluyéndose la participación de los
foros. En cada diseño que realizaba e mi aula, le establecía algún mensaje
animándoles a continuar y les acompañaba con gráficos alegres.

6. Considero que mi aula cumple con todos los requerimientos que PACIE
manifiesta, por las siguientes razones:
1. PRESENCIA: Todas las áreas diseñadas se identifican claramente a través
del recurso Etiqueta acompañadas de tipo de letra, color e imagen.
2. ALCANCE: Está claramente definido el objetivo que los estudiantes
deben cumplir, este es investigar, aprender, compartir conocimientos y
culminar exitosamente el curso.
3. CAPACITACIÓN: En el bloque inicial adjunté mi hoja de vida como Tutora
con el propósito de brindarles a mi alumnos la seguridad y capacidad que
tengo como guía. Además, les invité a preguntarme sobre cualquier
inquietud que tengan.
4. INTERACCIÓN: En una de las tareas les invito a comentar criterios de sus
compañeros sobre el tema de los Indicadores de Gestión y les implementé
la actividad Cafetería Virtual.
5. E-LEARNING: Les subí archivos en pdf y slide share para que se relacionen
con las diferentes herramientas web que actualmente están en nuestro
alcance.