El documento describe un proyecto educativo para mejorar el aprendizaje de los estudiantes sobre los animales mamíferos a través del uso de herramientas tecnológicas. El proyecto se divide en cuatro fases: la primera identifica la necesidad de hacer el aprendizaje más vivencial; la segunda presenta el título, justificación y metodología del proyecto; la tercera describe la implementación de actividades innovadoras como videos y consultas en línea; y la cuarta evalúa continuamente el progreso de los estudiantes.

1. I fase Inicial
Los niños de la Institución Educativa Juan XXIII sede La Esperanza, son, en su
mayoría, estudiantes que presentan un regular desempeño académico en las áreas,
debido a la falta de interés y entusiasmo hacia las actividades académicas y otros
factores sociales. Se pretende, por tanto, hacer cambios a la hora de enseñar los
contenidos del área de Ciencias Naturales, promoviendo el aprendizaje vivencial a
través del uso de herramientas TIC que permitan a los niños reconocer las
principales características de los animales mamíferos.
II Fase de Formulación
Título del proyecto
¿Qué animales conozco?
Justificación del proyecto
El siguiente proyecto promueve el uso de herramientas tecnológicas para que el
aprendizaje sea más dinámico e innovador, y para que se pueda vivenciar el
conocimiento y éste sea más fácil de adquirir, logrando que los niños puedan
identificar los animales mamíferos que hay en su entorno y fuera de él, y permitiendo
que su actitud hacia el contenido del área sea mejor y de su gusto.
Metodología
La metodología que se usará será la activa participativa, que permita al niño
construir su propio conocimiento y liderar su aprendizaje. El uso de herramientas
tecnológicas como el video beam, reproductor de sonido y computador, se incluyen
en este proceso, y el aprendizaje vivencial es la tendencia educativa innovadora
que sirve de base para alcanzar el objetivo propuesto.
Actividad
- Video explicativo, alusivo a los animales mamíferos.
- Lluvia de ideas sobre los animales del entorno.
- Observación de los animales del entorno y análisis de las características de
los mismos.
- Reconocimiento de animales mamíferos de otros que no lo son.
- Consultar sobre animales mamíferos que no pertenecen al entorno de los
niños.
- Caracterización de diferentes animales dados.

2. Materiales necesarios
Video beam, computador, reproductor de sonido, videos, contenido en línea,
talleres, hojas.
III Fase del Desarrollo o Ejecución del Proyecto
En esta fase se lleva a cabo lo planeado mediante la implementación de las
diferentes actividades innovadoras para que los estudiantes reconozcan las
principales características de los animales mamíferos. Presentaciones de videos en
video vean, preguntas, identificación de animales del entorno, consultas en línea y
caracterizaciones en clase. Permitiendo alcanzar el objetivo esperado.
IV Fase de evaluación
Esta fase se realiza de forma continua y formativa, para identificar el avance de los
estudiantes durante el desarrollo de la actividad, para hacer los ajustes necesarios
y encausar las actividades y recursos a desarrollar.
Los estudiantes logran apropiarse de los nuevos conocimientos mediante el uso de
herramientas TICS.