Este documento presenta una revisión de diferentes enfoques y métodos de investigación cualitativa como la investigación fenomenológica, etnografía, estudio de casos, investigación-acción y la escuela de Fráncfort. Define cada método y describe sus características clave, incluyendo sus orígenes, propósitos y procesos. Además, clasifica los diferentes tipos de estudios de casos y modalidades de investigación-acción.
Investigación Operativa (mixta) a través de la Investigación-Acción-Participa...Claudia Iglesias
Presentación animada que aborda el tema sobre la implementación de la investigación de tipo operativa a través de la Investigación-Acción-Participativa (IAP) para el desarrollo de Diagnósticos Integrales de Salud.
Instituto Academia de Formación Jurídica Simón Rodríguez
“Enseñanza Jurídica que transforma vidas”.
Somos una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notarias y ante los órganos educativos del Estado Venezolano, entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
Estamos ubicados en la Ciudad de Maracay Estado Aragua – Venezuela. www.iafjsr.com.ve
Información de interés debatida en la clase del día 18/08/2016. Puntos: Explicación del Mito de la Caverna de Platón y su vinculación con la materia. El concepto de verdad en la investigación. Explicación de la percepción "el sol calienta la piedra" Johannes Hessen (El origen del conocimiento). ¿Que es epistemología?. Resuma las posiciones epistemologicas: Racionalismo, Empirismo, Intelectualismo, Apriorismo, etc. (Realice cuadro comparativo).
Investigación Operativa (mixta) a través de la Investigación-Acción-Participa...Claudia Iglesias
Presentación animada que aborda el tema sobre la implementación de la investigación de tipo operativa a través de la Investigación-Acción-Participativa (IAP) para el desarrollo de Diagnósticos Integrales de Salud.
Instituto Academia de Formación Jurídica Simón Rodríguez
“Enseñanza Jurídica que transforma vidas”.
Somos una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notarias y ante los órganos educativos del Estado Venezolano, entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
Estamos ubicados en la Ciudad de Maracay Estado Aragua – Venezuela. www.iafjsr.com.ve
Información de interés debatida en la clase del día 18/08/2016. Puntos: Explicación del Mito de la Caverna de Platón y su vinculación con la materia. El concepto de verdad en la investigación. Explicación de la percepción "el sol calienta la piedra" Johannes Hessen (El origen del conocimiento). ¿Que es epistemología?. Resuma las posiciones epistemologicas: Racionalismo, Empirismo, Intelectualismo, Apriorismo, etc. (Realice cuadro comparativo).
¿Que es la fenomenología? Definición desde su significado etimológico y luego ampliado
Principales precursores (reseña de cada uno y su aporte)
Historia
Método fenomenológico
El proceso fenomenológico
Tercera y penúltima clase del curso de introducción a la investigación cualitativa. El tema desarrollado es el proceso de análisis de los datos cualitativos.
Booz Allen Hamilton created the Field Guide to Data Science to help organizations and missions understand how to make use of data as a resource. The Second Edition of the Field Guide, updated with new features and content, delivers our latest insights in a fast-changing field. http://bit.ly/1O78U42
Metodos de investigacion cualitativa lennysNIEVESLJ
Modalidades de la investigación etnografica.
Presenta un resumen de los aspectos mas importantes que deben tenerse presente para desarrollar una investigacion de esta modalidad.
Se conceptualizan:
La fenomenologia.
El interaccionismo Simbolico.
Etnografia.
Hermeneutica.
Estudio de casos.
Historias de Vida.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
2. Para LeCompte (1995), la
investigación cualitativa podría
entenderse como "una categoría de
diseños de investigación que extraen
descripciones a partir de
observaciones que adoptan la forma
de entrevistas, narraciones, notas de
campo, grabaciones, transcripciones
de audio y vídeo cassettes, registros
escritos de todo tipo, fotografías o
películas y artefactos".
3. (Bullington y Karlson, 1984:
consideran que: “La fenomenología es
la investigación sistemática de la
subjetividad"
Para Van Manen ( 1990: 8-13;
el sentido y las tareas de la
investigación fenomenológica se
pueden resumir en varios puntos,
algunos de ellos son:
4. *La investigación fenomenológica es el
estudio de la experiencia vital, del
mundo de la vida, de la cotidianidad.
Lo cotidiano, en sentido
fenomenológico, es la experiencia no
conceptual izada o categorizada.
* La investigación fenomenológica es
la exploración del significado del ser
humano. En otras palabras: qué es ser
en el mundo, qué quiere decir ser
hombre, mujer o niño, en el conjunto
de su mundo de la vida, de su entorno
socio- cultural.
5. Etnografía la entendemos como el
método de investigación por el que se
aprende el modo de vida de la unidad
social. Tiene por objeto de estudio la
descripción de las razas o pueblos,
dichos pueblos constituyen pues el
punto de partida de cualquier análisis.
6. Se clasifica de acuerdo a la dimensión de la Comunidad o
Grupo a Investigar, así puede ser:
Nivel
micro
Nivel
macro
8. Para realizar el trabajo investigativo se pueden especificar tres partes:
Observación
participante
Descripción Análisis
9. El estudio de casos es definido por
Denny (1978) como un exámen completo o
intenso de una faceta, cuestión o
acontecimiento que tiene lugar en un
marco geográfico a lo largo del tiempo, se
considera también, que es una estrategia
de diseño de la investigación.
10. Tipos de estudio de casos (Guba y Lincoln, 1981)
PROPÓSITO
DEL
ESTUDIO DE
CASO
FACTUAL INTERPRETATIVO EVALUATIVO
ACCIÓN PRODUCTO ACCIÓN PRODUCTO ACCIÓN PRODUCTO
Hacer una
crónica
Registrar Registro Construir Historia Deliberar Evidencia
Representar Construir Perfil Sintetizar Significados Rpresentación Retrato
Enseñar Presentar Cogniciones Clasificar Comprensio
nes
Contraste Discriminacio
nes
Comprobar Examinar Hechos Relatar Teoría Pesar Juicios
11. Tipos de estudio de casos atendiendo a los criterios de números de casos, unidades de
análisis y objetivos del estudio, para Rodriguez, Gil y Garcia (1996).
TIPOS DE
ESTUDIO DE CASOS
EXPLORA
TORIO
DESCRIP
TIVO
EXPLICA
TIVO
TRANSFOR
MADOR EVALUATIVO
CASO
UNICO
GLOBAL TIPO
1
5 9 13 17
INCLUSIVO 2 6 10 14 18
CASOS
MULTIPLES
GLOBAL 3 7 11 15 19
INCLUSIVO 4 8 12 16 20
12. 1° Diseño de caso único.
2° Diseños de casos
múltiples
3° Una o varias unidades de
análisis: estudio globales
versus estudios inclusivos.
13. Rodriguez, Gil y García (1996)
consideran que los objetivos del
estudio de casos, son los que guían a
la investigación en general, ya que
permite: explorar, describir, explicar,
evaluar y/o transformar, es decir me
ayuda a crear la hipótesis.
14. Se señala como origen de la
Investigación-Acción el trabajo de
Lewin en el período inmediato a la
Segunda Guerra Mundial. Lewin
identificó cuatro fases en la I - A
(planificar, actuar, observar y
reflexionar) y la imaginó basada en los
principios que pudieran llevar
"gradualmente hacia la
independencia, la igualdad y la
cooperación" (Lewin, 1946).
“La investigación-acción es
una forma de investigación
llevada a cabo por parte de los
prácticos sobre sus propias
prácticas" (Kemmis, 1988: 42).
15. La I-A implica no se puede realizar
de forma aislada; es necesaria la
implicación grupal.
Es preciso considerar los diferentes métodos
de I-A con los que contamos en la actualidad:
a.- Investigación-Acción del profesor
La investigación-acción en las
escuelas analiza las acciones humanas
y las situaciones sociales
experimentadas por los profesores.
16. Se conoce cuando algunos miembros del
personal de dos o más instituciones
deciden agruparse para resolver juntos
problemas que atañen a la práctica
profesional de estos últimos. (Bartolomé,
1994: 386).
Hali y Kassam (1988) describen la
investigación participativa como una
actividad integral que combina la
investigación social, el trabajo educativo y
la acción.
b.- Investigación cooperativa:
c.- Investigación participativa:
17. Escuela
De
Fráncfort
( Félix Weil) 1923
Fundada
Primera Generación
(1923-1933)
Segunda Generación
(1937-1940)
Análisis critico de la
sociedad
Ensayo sobre teoría tradicional –
teoría crítica
Max Horkherimer