Este documento trata sobre los diferentes tipos y formas de expresión, incluyendo la narración, descripción, exposición, argumentación y análisis. Define cada forma y explica sus características, componentes y propósitos. También discute los diferentes niveles y métodos de expresión como la expresión natural, artística y corporal. Además, cubre temas como la comunicación, técnicas didácticas y errores comunes en el lenguaje.

2. Etimológicamente, movimientos del interior hacia el
exterior. Demostración de ideas o sentimientos. Puede
quedar como un acto íntimo o transformarse en un
mensaje y se convierte en comunicación

4. Señala cualidades concretas y
abstractas, puede referirse a una persona,
animal, lugar o una cosa y puede plasmarse en
un dibujo hecho con palabras.
Al describir de los rasgos físicos
se le llama:
Al describir los rasgos morales
se le llama:

5. relata los sucesos
con orden cronológico y se puede
recrear la atmósfera deseada por
el autor (suspenso, terror, entre
otros)
Según el contenido la NARRACIÓN se
puede clasificar en:
SUBJETIVA: El narrador es uno de los
personajes.
Objetiva: el narrador es un observador
de los sucesos.
Histórica: Relato de un hecho del
pasado
Realista: Tal como son en la realidad
Fantástica: Hechos inverosímiles (no
suceden en la realidad)
Ciencia ficción: Hechos futuros
En la narración se emplean
Verbos Acción - Sustantivos personas y
lugares
Adjetivos características
ACCIONES, PERSONAS Y LUGARES

6. se utiliza para persuadir a los lectores,
y es necesario señalar con claridad La diferencia entre lo
probado y lo que esta por probar. Este razonamiento
persigue la aceptación o rechazo de una tesis propuesta y
diferenciar entre opiniones y hechos.
anuncia los hechos
y las ideas, su propósito es informar.
Se refiere al intelecto y no a las emociones del individuo.
El texto expositivo es igual al informativo.

7. Es comprender el TODO, clasificando
la distribución de sus objetos según semejanzas y
diferencias y la división que es la ruptura gradual de
un todo en sus partes.
Es extraer la esencia de un texto inicial
ampliado y reducirlo a un texto mucho más breve,
tomando en cuenta las ideas principales y
secundarias sin cambiar el contexto original.

8. Informa el contenido y
las características de un libro o publicación y puede
ser: Informativa; solo requiere una lectura
superficial y general, y la critica; evalúa y analiza
minuciosa y analíticamente el contenido de una
publicación.
Su propósito es trasmitir la información
precisa de un asunto específico de una forma
expositiva.

9. Es la forma de expresar sin barreras lo que se
piensa, siguiendo técnicas que determinan las
pautas a seguir. Es un instrumento para
comunicarse y es mas amplio que el habla.
ES LA FORMA DE EXPONER CON SIGNOS CONVENCIONALES Y
DE MANERA ORDENADA UN PENSAMIENTO O IDEA.
COMPONENTES:
EL OBJETIVO EL SUBJETIVO
PORQUE SE ESCRIBE LO QUE SE MANIFIESTA

10. Es la forma de
aplicar el lenguaje
libre y sin
censura, es una
cualidad humana
de uso natural.
También puede
ser artística que
es reservada para
la belleza en la
expresión.
NIVELES O FORMAS BÁSICAS
EXPRESIÓN NATURAL:
HABLA – ESCRITA - CORPORAL
EXPRESIÓN ARTÍSTICA:
LITERARIA – POÉTICA – TEATRAL - GRÁFICA
Es importante y parte integral
del currículo escolar promover
actividades de expresión
corporal; como la música, el
teatro, entre otras para la
formación del ser humano.

11. Narración de Cuentos Recreación
Dramatizaciones
Teatrales Discusión y Debates

12. CONFERENCIAS
ESCOLARES
EJERCICIOS DE
DECLAMACIÓN
UN PANEL
DISCUSIÓN
INFORMAL DE UN
TEMA
MESA REDONDA
PERMITE CONOCER
PUNTOS DE VISTA
DIVERGENTES
EL SIMPOSIO
CHARLAS O
EXPOSICIONES BREVES
DIFERENTES ASPECTOS
DE UNTEMA O
PROBLEMA
EL TALLER
TÉCNICA DIDÁCTICA
QUE GENERA
PARTICIPACIÓN

13. Construcción Sintáctica
Reglas para el uso correcto de la
comunicación
Mapas Conceptuales
Forma grafica de mostrar conceptos y
relaciones
Carta
Método antigua pero eficaz

14. Oficio
Emana de dependencia oficiales
Memorando
Se usa en niveles internos
de una organización
Articulo
Escritos breves de diferentes
temas, redactados por
especialistas Informe
Trabajo Técnico y
académico de
importancia

15. REFERENCIAL: DECIR ALGO SOBRE LAS COSAS
APELATIVA: ATRAER LA ATENCION (ORDENES)
SINTOMÁTICA: PROPORCIONA INFORMACION SOBRE EL HABLANTE
FATICA: INICIA UNA CONVERSACION (SALUDO)
MATALINGUISTICA: ESTUDIO DE LA MISMA LENGUA (DICCIONARIOS,
ENCICLOPEDIAS)
POÉTICA: ATENCION CENTRADA EN LA ESTRUCTURA LIGUISTICA
EMOTIVA: TRASMITE ESTADOS EMOTIVOS DEL EMISOR EXPRESADO EN
PALABRAS CORTAS

16. PALABRAS O CONSTRUCCIONES LENGUISTICAS EQUIVOCADAS
MAS COMUNES
BARBRISMO: PALABRAS DE ORIGEN EXTRANJERO USADAS EN
NUESTRA LENGUA
SOLECISMO: ERROSRES DE LA CONCORDANCIA
CACOFONIAS: REPETICION MONOTONA DE UN MISMO SONIDO
ANFIBOLOGIA: SE PRESTAN A DOBLE INTERPRETACION

17. La expresión en todos sus ámbitos sigue
siendo la manera mas hermosa de poder
comunicarnos, por eso vale la pena el estudio a
profundidad y la aplicación de todos esos
conocimientos.
En la actualidad con la innovación y la
tecnología, también se van creando nuevos vicios
que deforman nuestro lenguaje, vale la pena
retomar la belleza lingüística del español como
lengua nativa y dejar a las nuevas generaciones la
pureza y belleza de la expresión oral y escrita.