El documento resume los derechos fundamentales de los niños según la constitución venezolana, incluyendo el derecho a la igualdad, educación, protección y desarrollo saludable. También describe los objetivos y principios del sistema educativo venezolano, como la educación obligatoria en niveles básicos y el derecho de los niños y padres a participar en el proceso educativo.

1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL
MAGISTERIO
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL
LIBERTADOR
EXTENSIÓN ACADÉMICA PARAGUANA
VELASQUEZ YOHMARI
LUGO EDIGNA
BRETT KEILA
BRAVO ESYOLIMAR

2. DERECHOS DEL NIÑO
1- Derecho a la igualdad.
2.- Derecho a desarrollarse en condiciones dignas.
3.- Derecho a un nombre y a una nacionalidad.
4.- Derecho a la sanidad.
5.- Derecho a la integración de todos los niños
diferentes.
6.- Derecho a crecer al amparo de la familia.
7.- Derecho a la educación y al juego.
8.- Derecho a recibir auxilio y protección.
9.- Derecho a la protección
10.- Derecho a formarse en un mundo solidario

3. FUNDAMENTOS
CONSTITUCIONALES
La presente Ley tiene por finalidad
tutelar el interés del menor y
establecer el derecho que éste tiene
de vivir en condiciones que le
permitan llegar a su normal desarrollo
biológico, psíquico, moral y social. A
tal efecto, el Estado facilitará los
medios y condiciones necesarias

4. FINES Y OBJETIVOS
 Para que goce del derecho de conocer a sus
padres y, en consecuencia, para que pueda
inquirir legalmente el vínculo paterno filial, o
ser reconocido por sus progenitores,
independientemente del estado civil de los
mismos.
 Para que sea debidamente asistido,
alimentado y defendido en su salud, hasta su
completo desarrollo, dentro de un ambiente de
seguridad material y moral, por las personas a
quienes legalmente corresponda y, en su
defecto, por el Estado

5. PARA QUE NO SEA CONSIDERADO COMO
DELINCUENTE Y, EN CONSECUENCIA, PARA
QUE NO SUFRA PENAS POR LAS
INFRACCIONES LEGALES QUE COMETA,
DEBIENDO EN TALES CASOS SER SOMETIDO A
PROCEDIMIENTOS, MEDIDAS Y
TRATAMIENTOS REEDUCATIVOS ES
IMPORTANTE QUE EL NIÑO TENGA UNA
FAMILIA

6. SISTEMA EDUCATIVO
VENEZOLANO ARTICULO Nª2
 Las disposiciones de esta Ley protegen y
se aplican a todos los menores de
dieciocho (18) años que se encuentren en
el territorio de la República. La protección
del menor se extiende al período de su
gestación.

7. ARTICULO Nª09
 Laeducación será obligatoria en los niveles
de educación pre-escolar y de educación
básica. La extensión de la obligatoriedad en
el nivel de pre-escolar se hará en forma
progresiva y coordinándola además, con
una adecuada orientación de la familia
mediante programas especiales que la
capacite para cumplir mejor su función
educativa.

8. ARTICULO Nª55
 Derecho a Participar en el Proceso de
Educación. Todos los niños y adolescentes
tienen el derecho a ser informados y a
participar activamente en su proceso
educativo. El mismo derecho tienen los
padres, representantes o responsables en
relación al proceso educativo de los niños y
adolescentes que se encuentren bajo su
patria potestad, representación o
responsabilidad

9. ARTICULO Nª 74
 - Del derecho de aprender y de la libertad
de enseñar Se garantiza el derecho de
aprender y la igualdad de oportunidades de
acceso a los beneficios de la cultura
humanística, de la ciencia y de la
tecnología, sin discriminación alguna. Se
garantiza igualmente la libertad de enseñar,
sin más requisitos que la idoneidad y la
integridad ética, así como el derecho a la
educación religiosa y al pluralismo
ideológico.

10. ARTICULO Nª 75
 La educación es responsabilidad de la
sociedad y recae en particular en la familia,
en el Municipio y en el Estado. El Estado
promoverá programas de complemento
nutricional y suministro de útiles escolares
para los alumnos de escasos recursos

11. ARTICULO N,º 76
La educación escolar básica es obligatoria.
En las escuelas públicas tendrá carácter
gratuito. El Estado fomentará la enseñanza
media, técnica, agropecuaria, industrial y la
superior o universitaria, así como la
investigación científica y tecnológica. La
organización del sistema educativo es
responsabilidad esencial del Estado, con la
participación de las distintas comunidades
educativas.