FATLA, Bloque de cierre
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Módulo 6: Metodología PACIE, fase interacción Bloque de Cierre. Grupo Draco. Participante: José Luis Rodríguez Avila
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Bloque cierre
El documento describe las secciones finales de un curso de capacitación en línea, incluyendo una evaluación final, un foro de despedida, la emisión de un certificado y encuestas de satisfacción. El bloque de cierre es importante para completar actividades pendientes, cerrar procesos y negociar desacuerdos sobre evaluaciones, con el objetivo de mejorar continuamente el curso.
Bloque de cierre
El bloque de cierre de un curso en línea es importante porque permite la negociación y retroalimentación de todo el contenido cubierto, establece nuevas formas para entregar actividades no completadas, y refuerza la información. Además, el bloque de cierre debe usar un lenguaje claro y no técnico para que los estudiantes comprendan mejor, y pone fin a un proceso enriquecedor de interacción entre estudiantes y tutores.
Bloque de Cierre
Este documento describe la metodología PACIE para estructurar aulas virtuales. Propone tres bloques: 1) Bloque PACIE, para la interacción; 2) Bloque académico, para el desarrollo de actividades; y 3) Bloque de cierre. Este último incluye una sección de negociación para completar destrezas y permitir comentarios de estudiantes, y una sección de retroalimentación donde el tutor aprende de las opiniones sobre la enseñanza. El bloque de cierre es importante para mejorar procesos educativos y compart
Bloque de Cierre
Bloque final de la metodología PACIE, asegura el aprendizaje. Sus fases: Negociación, Retroalimentación
Bloquecierrefervela
Este documento describe la metodología PACIE utilizada por la Fundación para la actualización tecnológica de Latinoamérica. Explica que el bloque de cierre permite negociar tareas pendientes y desacuerdos en evaluaciones a través de la negociación con toda la comunidad de aprendizaje y la retroalimentación de los estudiantes.
elbatorrealba
Este documento describe el bloque de cierre en la metodología PACIE para cursos elearning. El bloque de cierre tiene como objetivo ayudar a no dejar actividades pendientes, negociar desacuerdos, retroalimentar a los estudiantes sobre el curso y la labor del tutor, y permitir que los estudiantes expresen su opinión. El bloque incluye espacios para terminar actividades inconclusas, evaluaciones finales, despedidas y certificados. También incluye secciones para negociación académica y retroalimentación ped
Bloquecierrekarolnicolieli
La metodología PACIE es una metodología de enseñanza centrada en facilitar la educación en línea de forma colaborativa. Consta de 5 etapas (P, A, C, I, E) que guían el proceso de enseñanza y aprendizaje. Los EVAs siguen una estructura de bloques que incluyen información, comunicación, interacción y evaluación. El bloque de cierre permite culminar actividades, evaluar logros y retroalimentar el proceso.
Bloque de Cierre pacie
Este documento describe la importancia del bloque de cierre en un aula virtual. Explica que el bloque de cierre ayuda a no dejar cabos sueltos, culminar actividades pendientes, cerrar procesos inconclusos y negociar desacuerdos. También permite obtener retroalimentación de los estudiantes sobre el contenido y estructura del curso, así como sobre la labor del tutor, con el fin de mejorar la experiencia de aprendizaje. El bloque de cierre es fundamental para concluir los procesos del curso y conocer la op
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Este documento describe la importancia del bloque de cierre en un aula virtual. Explica que el bloque de cierre ayuda a no dejar cabos sueltos, culminar actividades pendientes, cerrar procesos inconclusos y negociar desacuerdos. También permite obtener retroalimentación de los estudiantes sobre el contenido y estructura del curso, así como sobre la labor del tutor, con el fin de mejorar la experiencia de aprendizaje. El bloque de cierre es fundamental para concluir los procesos del curso y conocer la op
Exponer nuestro conocimiento
El bloque de cierre marca el fin del curso y cierra cualquier proceso inconcluso o desacuerdos en las evaluaciones. Ofrece espacios para que los estudiantes den retroalimentación y opiniones sobre el curso y el proceso de tutoría para permitir su evolución. Se divide en una sección de negociación para que los estudiantes se despidan o negocien actividades no realizadas, y una sección de retroalimentación donde critican constructivamente el diseño del curso y la tutoría para estimular mejoras.
Bloque cierre
Este documento describe el bloque de cierre del modelo PACIE de interacción para la enseñanza a distancia. El bloque de cierre ayuda a culminar actividades pendientes, negociar evaluaciones y obtener retroalimentación de los estudiantes. Incluye las secciones de negociación, que cubre la evaluación final y certificado de graduación, y retroalimentación, que ofrece un espacio para mejorar aspectos didácticos, pedagógicos y académicos mediante opiniones y encuestas.
Fatla módulo 6- metodología pacie- fase interacción
El bloque de cierre es una sección en un curso virtual diseñada para cerrar procesos pendientes y proporcionar retroalimentación. Se compone de dos secciones: la negociación, donde los estudiantes pueden negociar evaluaciones pendientes y reflexionar sobre el curso; y la retroalimentación, donde los estudiantes evalúan aspectos didácticos, pedagógicos y de contenido a través de foros y encuestas. El propósito es asegurar que los estudiantes completen todas las actividades y proporcionar comentarios para mejor
Bloque de cierre
Este bloque marca el fin del curso. Permite cerrar procesos inconclusos y negociar evaluaciones. Ofrece espacios para que los estudiantes den retroalimentación sobre el curso y el proceso de tutoría, lo que permite mejorarlos.
Rosmary contreras bloque_cierre
El documento describe el bloque de cierre, la última parte de un curso virtual creado usando la metodología PACIE. El bloque de cierre permite culminar actividades pendientes, cerrar procesos inconclusos, recibir retroalimentación de los estudiantes, atender apelaciones de evaluaciones, y despedirse. Incluye negociación entre tutores y estudiantes, retroalimentación de tres tipos, y permite concluir el proceso de aprendizaje de los estudiantes.
Bloque de cierre
Este documento describe un programa de e-learning que incluye tres bloques: un bloque inicial, un bloque académico y un bloque de cierre. El bloque de cierre permite la retroalimentación al final del curso, la negociación de actividades inconclusas y la evaluación final.
Bloque de cierre
El documento describe el bloque de cierre de un curso en línea. El bloque de cierre permite completar el proceso de aprendizaje y evaluar el curso. Se compone de dos secciones: la negociación, que ayuda a completar actividades pendientes y negociar evaluaciones, y la retroalimentación, donde los estudiantes opinan sobre aspectos del curso. El bloque de cierre marca el fin del curso con la despedida y entrega de certificados.
BLOQUE FINAL DE ENTORNOS VITUALES DE APRENDIZAJE
Es el análisis breve de lo que significa el BLOQUE Final o de Cierre en la Eduación Virtual utilizando herramientas Elearning
Bloque de cierre edison
El bloque de cierre se encuentra al final de un curso virtual desarrollado con la metodología PACIE. Permite culminar actividades pendientes, cerrar procesos inconclusos, y recibir retroalimentación de los estudiantes. Está estructurado en dos secciones: la sección de negociación, donde los estudiantes pueden negociar actividades pendientes y recibir instrucciones para el certificado; y la sección de retroalimentación, donde el tutor recibe comentarios de los estudiantes para mejorar el curso.
Estructura de un eva
Estructura ideal de un Entorno Virtual de Aprendizaje, basado en la metodología PACIE. Bloque de Cierre.
Bloque de Cierre
El documento describe la metodología PACIE y su bloque de cierre. El bloque de cierre permite dar por finalizado un curso de manera formal y obtener retroalimentación de los participantes sobre las estrategias y la tutoría para mejorar el proceso de formación. También brinda la oportunidad de que los estudiantes rezagados puedan completar las actividades a través de la negociación y entrega las calificaciones y certificados.
Bloque de cierre
El bloque de cierre se encuentra al final de un curso virtual creado con la metodología PACIE. Permite culminar actividades pendientes, cerrar procesos inconclusos, recibir retroalimentación de los estudiantes, y atender apelaciones a evaluaciones. Consiste en una sección de negociación para acordar tareas no completadas y retroalimentación del estudiante sobre la metodología del curso. Su importancia radica en permitir a los estudiantes concluir apropiadamente su aprendizaje, fomentar lazos afectivos
Bloque de Cierre
El documento describe el Bloque de Cierre en la Metodología PACIE para aulas virtuales. El Bloque de Cierre tiene secciones para negociar tareas pendientes, realizar retroalimentación a través de encuestas, reconocer logros de los estudiantes, y despedirse. El Bloque de Cierre es fundamental para dar conclusión a los módulos y procesos de aprendizaje en un aula virtual.
Bloque de cierre
El documento describe el Bloque de Cierre dentro de la metodología PACIE para cursos en línea. Explica que el Bloque de Cierre integra los elementos de PACIE como Presencia, Alcance, Capacitación, Interacción y E-learning. Se usa para dar feedback y cerrar el curso de manera exitosa. Incluye secciones para negociación y realimentación entre tutores y estudiantes. El propósito es asegurar que los estudiantes completen el curso y mejorar la enseñanza continua.
Bloque cierre Mercedes Millan
Este documento describe la estructura del bloque de cierre de un curso en línea. El bloque de cierre consta de dos secciones: 1) negociación, que permite finalizar procesos tutoriales y evaluar conocimientos; y 2) retroalimentación, que busca mejorar cursos recogiendo opiniones de estudiantes. El bloque de cierre es fundamental para culminar procesos pendientes, recoger comentarios y evaluar el éxito del curso.
Bloque de cierre. módulo 6. fase de interacción.
El documento describe la metodología PACIE para cursos de e-learning. PACIE significa Presencia, Alcance, Capacitación, Interacción y E-learning. Un aula virtual bien estructurada tiene tres bloques: bloque 0, bloque académico y bloque de cierre. El bloque de cierre ayuda al tutor y estudiantes a cerrar procesos, negociar desacuerdos y dar retroalimentación para mejorar el curso. Incluye secciones de negociación, retroalimentación y despedida.
Erika balaguera-bloque cierre
Este documento describe el bloque de cierre de un curso de aprendizaje en línea. El bloque de cierre permite la retroalimentación de todos los participantes y la evaluación del grupo, tutor y compañeros. También incluye un foro de despedida para compartir experiencias y dudas, y explica el proceso para solicitar un certificado de graduación al finalizar el curso.
Bloque de Cierre
Un curso virtual se compone de tres bloques: el bloque de inicio, el bloque académico y el bloque de cierre. El bloque de inicio representa el eje de la interacción y es la fuente del conocimiento cooperativo. El bloque académico contiene los contenidos de la materia. El bloque de cierre es fundamental para revisar procesos, aclarar situaciones, completar actividades y cerrar procesos, además de incluir retroalimentación y negociación.
Bloque De Cierre Final Andres
El documento describe la estructura de un programa de capacitación en línea basado en la metodología PACIE. El programa consta de tres bloques principales: introducción, bloque académico y cierre. El bloque académico incluye actividades de aprendizaje, evaluación y retroalimentación. El bloque de cierre permite a los estudiantes completar tareas pendientes, evaluar el curso y graduarse si cumplen con los requisitos.
Bloque de cierre
El documento describe la metodología PACIE para e-learning, la cual promueve el aprendizaje colaborativo utilizando TIC. Sugiere dividir el entorno virtual de aprendizaje en tres bloques: el bloque cero contiene información, comunicación e interacción; el bloque académico presenta los recursos y actividades del curso; y el bloque de cierre permite la reflexión, participación y retroalimentación sobre el desarrollo del curso. El bloque de cierre contiene las secciones de negociación y retroal
Flor Sila Rodriguez bloque cierre
El documento describe la estructura ideal de un bloque de cierre en un curso virtual siguiendo el modelo PACIE. El bloque de cierre consta de dos secciones: la sección de retroalimentación, donde los estudiantes proveen comentarios sobre el curso; y la sección de negociación, donde los estudiantes que no cumplieron pueden negociar. El bloque de cierre también incluye una despedida, reconocimiento a los mejores estudiantes y certificados de graduación.
Flor sila rodriguez bloque cierre
El documento describe la estructura ideal de un bloque de cierre en un curso virtual siguiendo el modelo PACIE. El bloque de cierre consta de dos secciones: la sección de retroalimentación, donde los estudiantes proveen comentarios sobre el curso; y la sección de negociación, donde los estudiantes que no cumplieron pueden negociar. El bloque de cierre también incluye una despedida, reconocimiento a los mejores estudiantes y certificados de graduación.
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El documento describe la metodología PACIE y su bloque de cierre. El bloque de cierre permite dar por finalizado un curso de manera formal y obtener retroalimentación de los participantes sobre las estrategias y la tutoría para mejorar el proceso de formación. También brinda la oportunidad de que los estudiantes rezagados puedan completar las actividades a través de la negociación y entrega las calificaciones y certificados.
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Un curso virtual se compone de tres bloques: el bloque de inicio, el bloque académico y el bloque de cierre. El bloque de inicio representa el eje de la interacción y es la fuente del conocimiento cooperativo. El bloque académico contiene los contenidos de la materia. El bloque de cierre es fundamental para revisar procesos, aclarar situaciones, completar actividades y cerrar procesos, además de incluir retroalimentación y negociación.
Bloque De Cierre Final Andres
El documento describe la estructura de un programa de capacitación en línea basado en la metodología PACIE. El programa consta de tres bloques principales: introducción, bloque académico y cierre. El bloque académico incluye actividades de aprendizaje, evaluación y retroalimentación. El bloque de cierre permite a los estudiantes completar tareas pendientes, evaluar el curso y graduarse si cumplen con los requisitos.
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Bloque de cierre
El documento describe la estructura de un aula virtual según la metodología PACIE. El bloque de cierre se ubica al final del aula y contiene dos secciones: la sección de negociación, donde los participantes pueden negociar logros no alcanzados con el tutor, y la sección de retroalimentación, donde los participantes proveen comentarios sobre los procesos y la tutoría para posibles mejoras. El bloque de cierre permite interactuar con el tutor para completar aprendizajes y despedirse antes de finalizar el curso.
Bloque de Cierre
La metodología PACIE para crear entornos virtuales de aprendizaje consta de tres bloques, incluyendo el Bloque de Cierre. El Bloque de Cierre proporciona una sesión de negociación para mejorar las evaluaciones y despedirse, y una sesión de retroalimentación para evaluar la interacción entre el tutor y los participantes. El Bloque de Cierre ayuda a cerrar el curso evaluando el progreso y la experiencia de los participantes.
Bloque de cierre edison
El bloque de cierre se encuentra al final de un curso virtual desarrollado con la metodología PACIE. Permite culminar actividades pendientes, cerrar procesos inconclusos, y recibir retroalimentación de los estudiantes. Está estructurado en dos secciones: la sección de negociación, donde los estudiantes pueden negociar actividades pendientes y recibir instrucciones para el certificado; y la sección de retroalimentación, donde el tutor recibe comentarios de los estudiantes para mejorar el curso.
Bloque de cierre mpi
La metodología PACIE es una metodología para el uso de herramientas virtuales en la educación que consta de 5 fases: presencia, alcance, capacitación, interacción y e-learning. Un entorno virtual de aprendizaje se estructura en tres bloques: cero, académico y de cierre. El bloque de cierre permite cerrar procesos inconclusos y recibir retroalimentación de estudiantes sobre el curso a través de encuestas y negociaciones entre tutor y estudiantes.
Bloque Cierre
El documento describe el modelo PACIE para el aprendizaje en línea. El Bloque de Cierre incluye una sección de negociación donde se evalúa el proceso y se permite negociar atrasos, y una sección de retroalimentación donde los participantes comparten opiniones para mejorar ediciones futuras. El Bloque de Cierre permite concluir el proceso de aprendizaje a través de la evaluación, negociación y retroalimentación.
Bloque Academico PACIE
La metodología PACIE propone un enfoque para lograr el aprendizaje en línea de manera exitosa. Se divide el entorno virtual en tres bloques: Bloque 0 (información, comunicación e interacción), Bloque Académico (exposición, rebote, construcción y comprobación) y Bloque de Cierre (negociación y retroalimentación). El Bloque Académico presenta los contenidos a través de la exposición de recursos multimedia, actividades de rebote para verificar la comprensión, construcción donde los estudiantes colaboran sin interven
Bloque de cierre (I)
Este documento describe la estructura de un entorno virtual de aprendizaje (EVA) según la metodología PACIE de la FATLA. Explica que un EVA consta de tres bloques: Bloque 0 (información sobre el curso), Bloque Académico (contenidos y actividades), y Bloque de Cierre (negociación y retroalimentación). El Bloque de Cierre permite negociar tareas pendientes, recibir comentarios de estudiantes, y mejorar procesos a través de encuestas y foros de despedida.
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Bloque de cierre 1
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Modulo de cierre esteban
El documento describe la metodología PACIE para entornos virtuales de aprendizaje. PACIE se refiere a Presencia, Alcance, Capacidad, Interacción y E-learning. La estructura de un entorno virtual según PACIE incluye un bloque introductorio, bloques académicos y un bloque de cierre. El bloque de cierre permite la negociación entre tutores y participantes, la retroalimentación del curso a través de encuestas, y da continuidad a procesos educativos inconclusos.
Bloque 0 pacie
El documento describe la metodología PACIE creada por Pedro Camacho para el diseño de aulas virtuales. Se divide el proceso en bloques y secciones para generar interacción y aprendizaje significativo. El Bloque 0 (Pacie) es el más importante pues es el eje de interacción y conocimiento cooperativo entre los participantes. Se compone de las secciones de Información, Comunicación e Interacción para presentar contenido relevante y permitir el intercambio entre tutores y estudiantes.
Bloque de cierre
La metodología PACIE es una metodología de trabajo en línea a través de un campus virtual que permite guiar el aprendizaje de los estudiantes tanto en el aula como en línea. El bloque de cierre es una sección importante en el aula virtual PACIE, ya que permite negociar las calificaciones finales, recibir retroalimentación de los estudiantes, y concluir el curso entregando certificados.
Bloque Cierre Belkis Rivas
El documento describe la estructura y propósito del bloque de cierre de un curso en línea. El bloque de cierre tiene dos secciones: la sección de negociación, donde se verifica el cumplimiento de actividades y se negocia entre el tutor y participante en caso de no haber culminado alguna; y la sección de retroalimentación, dirigida a que los participantes evalúen lo aprendido y el curso a través de foros, encuestas y opiniones.
Bloque Academico - FATLA
El documento describe el bloque académico de un curso elearning. El bloque académico corresponde a la etapa de gestión del conocimiento y contiene los contenidos y actividades de aprendizaje. Consta de cuatro secciones: exposición de contenidos, actividades de refuerzo, interacción entre estudiantes, y evaluaciones para verificar el aprendizaje. El bloque académico es fundamental en la estructura de un curso virtual porque proporciona las herramientas para que los estudiantes comprendan los temas y generen conocimiento.
La importancia del bloque de cierre dentro de un EVA
El documento describe la importancia del bloque de cierre en una sesión de aprendizaje virtual (EVA). El bloque de cierre permite la negociación entre estudiantes y tutores, y la retroalimentación del proceso educativo. Para los tutores, proporciona comentarios de los estudiantes que pueden usarse para mejorar la enseñanza. Para los estudiantes, permite cerrar procesos pendientes y expresar opiniones. La estructura incluye una sección de negociación y una sección de retroalimentación.
BLOQUE DE CIERRE
Este documento describe las secciones del bloque de cierre de un módulo de aprendizaje electrónico. Consta de una sección de negociación entre la comunidad de aprendizaje para llegar a conclusiones sobre el módulo y negociar con el tutor, y una sección de retroalimentación donde los participantes dan sus opiniones sobre el curso y el trabajo del tutor y el tutor recoge sugerencias y críticas.
Zoilita PACIE
El documento describe la metodología PACIE para el uso de tecnologías de la información y comunicación en el aprendizaje. Sugiere estructurar un entorno virtual de aprendizaje en cinco bloques: bloque cero (presentación del curso), bloque académico (actividades y recursos), bloque rebote (retroalimentación), bloque de construcción (discusión entre estudiantes), y bloque de comprobación (evaluación). Cada bloque cumple un propósito específico en el proceso de enseñanza y aprendizaje en lí
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FATLA, Bloque de cierre
- 1. Bloque de Cierre Módulo 6: Metodología PACIE, fase Interacción FATLA Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica Programa de Expertos Elearning Participante: José Luis Rodríguez Avila
- 2. Bloque de Cierre Estructura Ideal del Entorno Virtual de Aprendizaje El Bloque de Cierre: Constituye el bloque final del Entorno Virtual de Aprendizaje, cuyo propósito es permitir la culminación de procesos, terminar actividades, negociar, retroalimentar y evaluar los contenidos , la estructura del aula y el desempeño del tutor o facilitador.
- 3. Secciones del Bloque de Cierre
- 4. Sección de Negociación La negociación puede darse entre toda la comunidad de aprendizaje, entre el tutor y los estudiantes, en forma directa o indirecta
- 5. Sección de Retroalimentación Está destinado a la reflexión, con el propósito de mejorar los aspectos didácticos, pedagógicos, y académicos.