Bloque de cierre
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El documento describe la metodología PACIE para e-learning, la cual promueve el aprendizaje colaborativo utilizando TIC. Sugiere dividir el entorno virtual de aprendizaje en tres bloques: el bloque cero contiene información, comunicación e interacción; el bloque académico presenta los recursos y actividades del curso; y el bloque de cierre permite la reflexión, participación y retroalimentación sobre el desarrollo del curso. El bloque de cierre contiene las secciones de negociación y retroal
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Bloque de cierre
El bloque de cierre de un curso en línea es importante porque permite la negociación y retroalimentación de todo el contenido cubierto, establece nuevas formas para entregar actividades no completadas, y refuerza la información. Además, el bloque de cierre debe usar un lenguaje claro y no técnico para que los estudiantes comprendan mejor, y pone fin a un proceso enriquecedor de interacción entre estudiantes y tutores.
El Bloque 0 en la metodología PACIE
PACIE es una metodología de aprendizaje en línea creada por Fatla que organiza cursos virtuales en tres bloques. El Bloque 0, también llamado PACIE, es el primer contacto del estudiante con el entorno virtual y es crucial para su decisión de continuar el curso. El Bloque 0 contiene secciones de información, comunicación e interacción para familiarizar a los estudiantes con el entorno y establecer detalles del curso a través de foros administrados por el tutor.
Bloque de cierre metodologia pacie
Este documento describe las tres etapas del bloque de cierre de un curso en línea: negociación, retroalimentación y certificación. La negociación permite finalizar tareas pendientes y negociar desacuerdos sobre calificaciones. La retroalimentación recopila comentarios de los estudiantes sobre los contenidos y la tutoría para mejoras futuras. Finalmente, se entregan certificados de graduación a los estudiantes.
Bloquedecierre
El documento describe la metodología PACIE para introducir las TIC en la educación con el docente como foco del aprendizaje. Explica que un aula virtual debe estar estructurada en bloques como PACIE, académico y de cierre. Este último bloque culmina el proceso evaluando actividades pendientes, discutiendo evaluaciones y realizando retroalimentación con los estudiantes.
Metodología PACIE -Bloque cero
Este documento describe la metodología PACIE para cursos de e-learning. Explica que un curso debe tener 3 bloques: Bloque Cero (inducción), Bloques Académicos (contenidos y evaluaciones) y Bloque de Cierre (seguimiento y retroalimentación). Luego, se enfoca en el Bloque Cero, el cual contiene secciones de Información, Comunicación e Interacción a través de foros para orientar a los estudiantes, propiciar la integración y el apoyo entre ellos. El Bloque Cero es fundamental para motivar a
Bloques Pacie
Este documento describe la Metodología PACIE para establecer procesos operativos, administrativos y de aprendizaje en entornos virtuales de aprendizaje. Propone dividir el curso en tres bloques principales (Bloque 0, Bloque Académico, Bloque de Cierre) que a su vez se subdividen en secciones. Cada bloque y sección se enfoca en una etapa diferente del proceso de aprendizaje, como la información inicial, la exposición a contenidos, la construcción de conocimiento, la verificación y la retroaliment
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Bloque de Cierre en la Metodología PACIE
Los procesos educativos en línea, al igual que los presenciales, se dividen en tres momentos: Inici, Desarrollo y Cierre, es por ello que en la metodología PACIE se crean los siguientes bloques fundamentales: Interacción, Académicos y el de Cierre.
En esta presentación demostraremos la importancia del último bloque y los aspectos que deben componerlo
Bloquecierrefervela
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Bloque de cierre
La metodología Pacie es una metodología de trabajo en línea a través de un campus virtual que permite enseñar de manera flexible y adaptada tanto de forma presencial como a distancia. Se compone de un bloque introductorio, bloques académicos con contenidos y actividades, y un bloque de cierre donde los estudiantes proveen retroalimentación y celebran la finalización del curso. El objetivo es facilitar procesos de enseñanza y aprendizaje e incorporar las TICs en la educación centrándose en el docente
Mpi Bloque Cierre
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Metodologia Pacie Bloque Academico
La metodología PACIE es una metodología para el diseño de aulas virtuales que se basa en cinco procesos secuenciales: presencia, alcance, capacitación, interacción y e-learning. El bloque académico es el núcleo de la metodología y contiene cuatro secciones: exposición de información, rebote, construcción del conocimiento y comprobación. La estructura propuesta busca fomentar el autoaprendizaje a través de la investigación, el análisis crítico y la discusión
Bloque de cierre maricarmen ramírez a.
El documento describe la metodología PACIE para el aprendizaje en línea. PACIE se basa en cinco procesos secuenciales: presencia, alcance, capacitación, interacción y aprendizaje en línea. El aula virtual se divide en tres bloques: introducción a PACIE, contenido académico y cierre. El bloque de cierre permite a los participantes y tutores revisar los conocimientos aprendidos y proporcionar retroalimentación para mejorar el curso.
elbatorrealba
Este documento describe el bloque de cierre en la metodología PACIE para cursos elearning. El bloque de cierre tiene como objetivo ayudar a no dejar actividades pendientes, negociar desacuerdos, retroalimentar a los estudiantes sobre el curso y la labor del tutor, y permitir que los estudiantes expresen su opinión. El bloque incluye espacios para terminar actividades inconclusas, evaluaciones finales, despedidas y certificados. También incluye secciones para negociación académica y retroalimentación ped
Nancy
El documento describe el modelo PACIE, una metodología que utiliza las TIC para apoyar los procesos de aprendizaje y autoaprendizaje. Según el modelo, una estructura de aula virtual efectiva contiene tres bloques: el Bloque Cero PACIE, el Bloque Académico y el Bloque de Cierre. El Bloque Cero PACIE es el más importante porque fomenta la interacción y el conocimiento cooperativo entre estudiantes a través de secciones de información, comunicación e interacción.
Metodologia Pacie Bloque 0
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BLOQUE FINAL DE ENTORNOS VITUALES DE APRENDIZAJE
Es el análisis breve de lo que significa el BLOQUE Final o de Cierre en la Eduación Virtual utilizando herramientas Elearning
Amistad
El documento describe la metodología PACIE para el uso de tecnologías de la información y comunicación en el aprendizaje. Sugiere estructurar un entorno virtual de aprendizaje en cinco bloques: bloque cero (presentación del curso), bloque académico (actividades y recursos), bloque rebote (retroalimentación), bloque de construcción (discusión entre estudiantes), y bloque de comprobación (evaluación). Cada bloque cumple un propósito específico en el proceso de enseñanza y aprendizaje en lí
Bloque de Cierre
Bloque final de la metodología PACIE, asegura el aprendizaje. Sus fases: Negociación, Retroalimentación
Bloque de cierre
Se realiza una explicación del bloque de cierre de aulas virtuales para saber que se puede subir a ese bloque final, ademas se explicada de las 5 fase de la metodología PACIE.
Importancia del Bloque de Cierre en un EVA
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Bloque pacie
El documento describe la metodología PACIE para el aprendizaje en línea. PACIE proporciona un crecimiento personal y profesional al incluir las TIC en la educación, con el docente como facilitador del aprendizaje. PACIE es importante porque permite la comunicación hipermedial y multimedial, crea presencia institucional en Internet, permite la planificación y continuidad de procesos educativos, y fomenta el desarrollo de habilidades a través de la tecnología.
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El documento describe un proyecto para capacitar a docentes, estudiantes y padres de familia en el uso de medios y tecnologías de información y comunicación en el Liceo de Bolívar en Cartagena, Colombia. El proyecto incluye capacitar a los docentes, estudiantes en cinco sesiones separadas, y a los padres de familia en cinco sesiones.
Rubrica de evaluacion_electronica i
Este documento presenta una rúbrica de evaluación de 4 semanas para un curso sobre electrónica. Los estudiantes serán evaluados en actividades como participación en foros, entrega de documentos, y evaluaciones en línea. Se dividirá el curso en unidades sobre diodos, transistores bipolares, y amplificación de señales. Los estudiantes ganarán puntos completando las tareas asignadas cada semana para construir su conocimiento de conceptos básicos de electrónica a través de la discusión y aplicación práctica.
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