FORMACIÓN ALFIN  BPE Cuenca Mª Begoña Marlasca Gutiérrez. Directora. Milagros Vázquez Torres.Técnico Gestor Cultural . Biblioteca Pública del Estado - Cuenca FLLIC 2011 -  Foro 2.0 Cuenca, 3 mayo 2011
La biblioteca pública,  puerta  hacia el conocimiento
Formar en información Formar en el uso de bibliotecas Formar en TIC´s
Todos los servicios de la biblioteca pública se prestan con la idea de igualdad de acceso para todas las personas, pero la realidad hace imposible ese acceso para muchas personas.
Centro de información, ocio y aprendizaje. Espacio para la dinamización del conocimiento. Acciones especiales para los sectores sociales más desfavorecidos .
Un programa cultural para sectores desfavorecidos y vulnerables. Un programa para lo no-usuarios de servicios culturales. Un programa que potencia ciudadanos solidarios. Un programa más allá de los edificios.
Extender los servicios bibliotecarios a los colectivos en desventaja social. Contribuir a la alfabetización informacional Fomentar el voluntariado cultural en las bibliotecas públicas de Castilla-La Mancha. Abrir las bibliotecas públicas a una mayor participación activa de la ciudadanía. Promover valores sociales que contribuyan a apoyar los fines y objetivos de las instituciones colaboradoras. Acercar los recursos culturales a todos los ciudadanos. OBJETI   VOS ESPECÍFICOS
Colectivos objeto del Proyecto Población en Centros de Mayores Enfermos hospitalizados o recluidos en domicilios Minorías étnicas Discapacitados físicos y psíquicos Toxicómanos Mujeres sin formación Transeúntes sin techo Reclusos Jóvenes al margen del sistema educativo Población marginal
 
http://www.alfared.org/ Es mucho más que saber manejar TIC o buscar información. Conjunto de habilidades y competencias que los individuos de cualquier edad necesitan para adquirir, identificar, analizar y valorar la calidad de la información, además de saber cómo localizarla, evaluarla y utilizarla eficazmente.
Aprender a lo largo de la vida. Desarrollar habilidades para aprender cómo aprender. Autoaprendizaje. Desarrollar un pensamiento crítico para aplicar la información a su vida particular y al entorno social. Desarrollar en los individuos competencias para leer en cualquier soporte y formato, entender y utilizar de forma reflexiva textos escritos o audiovisuales.
Fomento de la educación lectora y práctica de la escritura. Talleres de lectura y escritura en diversas lenguas. Servicios de Información y Referencia,  “ Pregunte, las bibliotecas responden” Información local. Información bibliotecaria.
Formación en TIC´s: Internet, correo electrónico. Programas ofimáticos. Redes sociales, blogs, wikis… Formación en información: Uso crítico de la información. Tutoriales temáticos. Tutorial para la búsqueda de empleo
Tutorial para la búsqueda de empleo. http://www.alfared.org/node/862 Experiencia-piloto en diversas BP españolas  2011. Adaptación para colectivos desfavorecidos de Cuenca Sesiones en la BPE de Cuenca, a partir de mayo 2011.
Sólo por los que no tienen esperanza se nos da la esperanza de ser humanos. WALTER BENJAMIN

Formación ALFIN en bpe cuenca 2011

  • 1.
    FORMACIÓN ALFIN BPE Cuenca Mª Begoña Marlasca Gutiérrez. Directora. Milagros Vázquez Torres.Técnico Gestor Cultural . Biblioteca Pública del Estado - Cuenca FLLIC 2011 - Foro 2.0 Cuenca, 3 mayo 2011
  • 2.
    La biblioteca pública, puerta hacia el conocimiento
  • 3.
    Formar en informaciónFormar en el uso de bibliotecas Formar en TIC´s
  • 4.
    Todos los serviciosde la biblioteca pública se prestan con la idea de igualdad de acceso para todas las personas, pero la realidad hace imposible ese acceso para muchas personas.
  • 5.
    Centro de información,ocio y aprendizaje. Espacio para la dinamización del conocimiento. Acciones especiales para los sectores sociales más desfavorecidos .
  • 6.
    Un programa culturalpara sectores desfavorecidos y vulnerables. Un programa para lo no-usuarios de servicios culturales. Un programa que potencia ciudadanos solidarios. Un programa más allá de los edificios.
  • 7.
    Extender los serviciosbibliotecarios a los colectivos en desventaja social. Contribuir a la alfabetización informacional Fomentar el voluntariado cultural en las bibliotecas públicas de Castilla-La Mancha. Abrir las bibliotecas públicas a una mayor participación activa de la ciudadanía. Promover valores sociales que contribuyan a apoyar los fines y objetivos de las instituciones colaboradoras. Acercar los recursos culturales a todos los ciudadanos. OBJETI VOS ESPECÍFICOS
  • 8.
    Colectivos objeto delProyecto Población en Centros de Mayores Enfermos hospitalizados o recluidos en domicilios Minorías étnicas Discapacitados físicos y psíquicos Toxicómanos Mujeres sin formación Transeúntes sin techo Reclusos Jóvenes al margen del sistema educativo Población marginal
  • 9.
  • 10.
    http://www.alfared.org/ Es muchomás que saber manejar TIC o buscar información. Conjunto de habilidades y competencias que los individuos de cualquier edad necesitan para adquirir, identificar, analizar y valorar la calidad de la información, además de saber cómo localizarla, evaluarla y utilizarla eficazmente.
  • 11.
    Aprender a lolargo de la vida. Desarrollar habilidades para aprender cómo aprender. Autoaprendizaje. Desarrollar un pensamiento crítico para aplicar la información a su vida particular y al entorno social. Desarrollar en los individuos competencias para leer en cualquier soporte y formato, entender y utilizar de forma reflexiva textos escritos o audiovisuales.
  • 12.
    Fomento de laeducación lectora y práctica de la escritura. Talleres de lectura y escritura en diversas lenguas. Servicios de Información y Referencia, “ Pregunte, las bibliotecas responden” Información local. Información bibliotecaria.
  • 13.
    Formación en TIC´s:Internet, correo electrónico. Programas ofimáticos. Redes sociales, blogs, wikis… Formación en información: Uso crítico de la información. Tutoriales temáticos. Tutorial para la búsqueda de empleo
  • 14.
    Tutorial para labúsqueda de empleo. http://www.alfared.org/node/862 Experiencia-piloto en diversas BP españolas 2011. Adaptación para colectivos desfavorecidos de Cuenca Sesiones en la BPE de Cuenca, a partir de mayo 2011.
  • 15.
    Sólo por losque no tienen esperanza se nos da la esperanza de ser humanos. WALTER BENJAMIN

Notas del editor

  • #2 Foro Buenas Prácticas 2.0 Escuela y biblioteca, FLLIC, 3 de mayo de 2011. Centrado en sectores más desfavorecidos.
  • #3 El Manifiesto de la UNESCO es como la Biblia de la BP, con principios de derechos universales que rigen en todo el mundo. Se funden dos grandes conceptos: centro para la información y el conocimiento y centro para la convivencia y la participación social de los ciudadanos.
  • #7 Se inició oficialmente en 2009, pero llevamos muchos años trabajando en esa línea.
  • #8 - Se trataría de poner en valor todos los recursos culturales (Archivos, bibliotecas, museos) acercarlos a los colectivos desfavorecidos.
  • #10 PRÉSTAMOS DE LIBROS ELECTRÓNICOS DESDE EL 9 DE MAYO
  • #12 La BPE de Cuenca quiere ofrecer un espacio para el aprendizaje y ser una importante fuente de información para todos los ciudadanos, proporcionando a la sociedad herramientas para:   Aprender a lo largo de la vida. Desarrollar las habilidades para aprender cómo aprender. Desarrollar un pensamiento crítico para aplicar la información a su vida particular y al entorno social. Desarrollar en los individuos competencias para leer, entender y utilizar de forma reflexiva documentos escritos. Adquirir habilidades para navegar, explorar, localizar, seleccionar y evaluar la información. Leer y escribir en cualquier formato y soporte. Estamos de acuerdo con J.Millán en que la lectura es la llave del conocimiento en la sociedad de la información.
  • #13 Fomento de la educación lectora y la práctica de la escritura, especialmente a través de la lectura literaria, mediante: Talleres de Lectura en española para todas las edades, presenciales o virtuales. Talleres de escritura Talleres de lectura en otras lenguas. Entrevistas y citas con los servicios de Información y Referencia de la biblioteca. Formación en TIC: Iniciación a Internet, correo electrónico Iniciación a programas ofimáticos. Uso de blogs y otras formas de redes sociales. Formación en información: Sesiones formadoras en el uso crítico de la información por temas, tipología de usuarios… Tutoriales temáticos.   Visitas a la biblioteca
  • #14 Fomento de la educación lectora y la práctica de la escritura, especialmente a través de la lectura literaria, mediante: Talleres de Lectura en española para todas las edades, presenciales o virtuales. Talleres de escritura Talleres de lectura en otras lenguas. Entrevistas y citas con los servicios de Información y Referencia de la biblioteca. Formación en TIC: Iniciación a Internet, correo electrónico Iniciación a programas ofimáticos. Uso de blogs y otras formas de redes sociales. Formación en información: Sesiones formadoras en el uso crítico de la información por temas, tipología de usuarios… Tutoriales temáticos.   Visitas a la biblioteca