Este proyecto busca diseñar e implementar herramientas virtuales como estrategia pedagógica para mejorar el aprendizaje de los números y sonidos en estudiantes de primer grado. El proyecto incluye actividades como la lectura de cuentos digitales, la creación de carteles con imágenes y frases, y el uso de software educativo para reforzar el conocimiento de los números. El proyecto utilizará recursos TIC durante 2 meses para motivar a los estudiantes y mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje.

1. FORMATO PARA LA PRESENTACION DE PROYECTOS PEDAGOGICOS DE
AULA CON TIC.
DENOMINACIÓN DEL PROYECTO: HERRAMIENTA VIRTUAL COMO
ESTRATEGIA PEDAGOGICA PARA EL APRENDIZAJE DE LOS NÚMEROS Y
SONIDOS EN LOS ESTUDIANTES DE GRADO 1º
Curso y área: 1° Castellano
Participantes: Docente y estudiantes de 1° del Centro educativo Los Castillos
sede las casitas sur.
Duración: 2 meses
I. PLANIFICACIÓN
Presentación
Con este proyecto se pretende mejorar las dificultades encontradas en los estudiantes
como el poco interés hacia la lectura , la falta de recursos didácticos, la poca atención
hacia las explicaciones del profesor, la poca lectura, la poca ayuda de los padres de
familia en las actividades escolares.
Una de las causas de este problema es la falta apoyo y motivación de los padres
para incrementar el habito de la lectura y el estudio en sus hijos, el uso inadecuado de
la televisión, falta de interés de los estudiantes en las actividades académicas, los pocos
espacios lúdicos y recreativos.
Justificación:
Este proyecto es importante porque permite crear estrategias de aprendizaje de forma
creativa, lúdica y recreativa donde no solo aprenderán a conocer los números, sino que
aprenderán también a leer y a tener un mejor desempeño en sus actividades escolares,
desarrollen habilidades y destrezas para leer e interpretar textos, así como fortalecer la
resolución de problemas numéricos.
Pregunta de investigación
¿Cómo diseñar e implementar herramientas virtuales como estrategia pedagógica para el
aprendizaje de los números y sonidos?

2. Exploración previa
¿De qué manera mejoramos el aprendizaje de los sonidos y los números usando las
TIC?
¿Qué son las TIC?
Objetivos del proyecto
Objetivo General
Diseñar e implementar herramientas virtuales como estrategia pedagógica para el
aprendizaje de los números y sonidos en los estudiantes de grado 1º del Centro
Educativo Los Castillos Sede Casitas Sur del municipio de San Andrés de Sotavento
Córdoba
Objetivos Específicos
- Diseñar herramientas virtuales para fortalecer el aprendizaje de los números y
sonidos.
- Buscar las estrategias que faciliten el aprendizaje de los números y sonidos
- Implementar recursos didácticos para aprendizaje de los números y sonidos en
los estudiantes de grado 1° a través del usos de las TIC.
Competencias y estándares de competencia
Competencias
 Interpretativa
 Argumentativa
 Descriptiva
 Propositiva
Estándares
 Producción de texto
 Uso y apropiación de la tecnología
 Pensamiento numérico
Temática a estudiar
La lectura y el aprendizaje de los números

3. Referentes conceptuales:
De acuerdo con María Eugenia Dubois, (1991) pueden identificarse tres concepciones
teóricas en torno al proceso de la lectura. La primera, concibe la lectura como un
conjunto de habilidades o como una mera transferencia de información. La segunda,
considera que la lectura es el producto de la interacción entre el pensamiento y el
lenguaje. Mientras que la tercera concibe la lectura como un proceso de transacción
entre el lector y el texto.
Recursos didácticos
Papel periódico, periódico, laminas
Recursos digitales
Cámaras fotográficas, videos, power point, video beam, youTube, blog, computador,
libros digitales
Metodología
La metodología utilizada en el desarrollo de este proyecto inicialmente es capacitando a
los docentes sobre el manejo de herramientas TIC en ambientes pedagógicos necesarias
para el trabajo con los estudiantes con la nueva metodología.
Posteriormente Inculcar al rector y a los padres de familias la necesidad del proyecto, la
importancia para leer y escribir y las formas de estimular a los niños de 1º para que sean
buenos lectores, interpretación de imágenes y sonidos por parte de los estudiantes,
Diseño y Creación de aplicaciones de computadora que incluya indicaciones sobre la
lectura y la selección de videos, imágenes, y sonidos escogidos previamente,
presentación de carteleras alusivas a los temas de estudio a los niños.
Actividades propuestas
Actividad 1: Lectura de cuentos, fabulas y mitos
Actividad 2: Presentación de carteleras
Actividad 3. Software educativo Sebran
REALIZACIÓN Y SEGUIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES
a. Plan de actividades
ACTIVIDAD RESPONSABLES MATERIAL DURACIÓN

4. Actividad1:
Se le presentaran libros
digitales de cuentos fabulas
mitos y leyendas con el fin e a
realizar lectura y comprensión
de los mismos
Docentes y
estudiantes
Computador
Video beam
Youtobe
Recursos
educativos
digitales
1 semana
Actividad 2:
Se elaborarán carteleras
alusivas al tema en estudio,
con imágenes y frases con la
ayuda de los recursos
educativos digitales
Docentes y
estudiantes
Computador
Internet
Recursos
educativos
digitales
1 semana
Actividad 3:
Uso y manejo del software
educativo Sebran para reforzar
el conocimiento de los
números
Docente y
estudiantes
Computador
Internet
Software
educativoSebran
1 semana
DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES
Estas actividades se desarrollaran con ayuda de los recursos TIC, los niños estarán en
capacidad de leer, interpretar, argumentar, relacionar, con el uso de las nuevas
propuestas pedagógicas, motivaran y ayudaran a mejorar los procesos de enseñanza
aprendizaje, los estudiantes estarán más atentos, más participativos, dinámicos y sobre
todo más motivados al estudio.
Con el uso de los libros digitales el maestro tiene más herramientas motivadoras donde
el alumno se convierte en un protagonista, con responsabilidades, con principios, y
competentes ante la sociedad.
EVALUACIÓN
Coevaluación, heteroevaluación y autoevaluación.
Evidencias d aprendizaje:
Fotografía de las actividades realizadas
Instrumentos de evaluación

5. Lista de chequeo
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