En esta presentación revisaremos qué son los foros virtuales y cómo se utilizan para genera aprendizaje dentro del aula virtual, cómo interaccionan los participantes, sus técnicas y la forma de evaluarlos.

1. ACTIVIDAD 2 SEMANA 3
MARGARITA CEJA MARTÍNEZ

2.  Un foro virtual es un espacio de comunicación en Internet, donde, a
partir de una temática o una convocatoria especial, cada usuario
publica su mensaje, el cual queda a la vista para que el resto de los
usuarios puedan leerlo, y publicar a su vez los suyos, formando un
hilo de debate, intercambio, controversia, consenso.

3. FOROS
Debate
Construcción
Preparatorio
Consenso
Presentación
Consulta

4. Acotar un tema
Realizar intervenciones breves, concretas y llenas de contenido
Seleccionar un tema
Seleccionar textos disparadores
Seleccionar un tema que dominen los estudiantes

5. Vergüenza
Especulación
Conectados y
desconectados
Formalismo

6. EVALUACIÓN
Cualitativa
TIGRE

7. 2ª. PARTE

8.  “La Escalera de la Retroalimentación es una herramienta que ayuda
a cultivar una cultura de la valoración. Es una guía que puede
ayudar a otros a apoyar la indagación en el aprendizaje,
estableciendo una cultura de confianza y apoyo constructivo.” (Heidi
Goodrich)”

9. Describo y Clarifico
Valoro
Me preocupa / me
pregunto
Sugiero
Cuando se sugiere un trabajo, este parce poco claro
con omisiones en la información. Es esencial hacer
preguntas para clarificar los puntos vagos.
Enfatizar los puntos positivos del trabajo, destacar
las fortalezas y generar un tono de apoyo.
Este peldaño permite abordar las inquietudes y
preocupaciones de los estudiantes con el fin de
aclarar los temas y motivarlos a seguir adelante.
Ofrecer sugerencias para resolver los problemas
identificados que pueden ayudar a los demás
estudiantes y retroalimentarlos.