Forti setembre 2021

El Fortí. Vinaròs Intercultural
SUMARIO
1-A
SUMARIO
1-ACTUALIDAD
-Calidad de vida y felicidad
-La esclavitud del siglo XXI: migración
2-CULTURA
-Reflexión
-Coleccionismo de placas de cava (2)
-Libros verano
-Reseña literaria
-Música
EL FORTI INTERCULTURAL
Serie Premium, Año VII N.º I septiembre 2021

SUMARIO
1-ACTUALIDAD
-El Mediterráneo y la emigración
2-EDUCACIÓN
-Toma de conciencia: mi maternidad y
mi campo laboral con lego
3-EXPERIENCIA
-De Cabo Verde a las Azores
4-CULTURA
-Cuentos por un mundo mejor
-Reseña literaria
-Vicent Andrés Estellés
-Manifiesto reapertura cine J.J.
-XX Festival cortometrajes
-Música
5-ARTE
-Fin del verano en la pintura
6-HISTORIA
-La Construcción europea (4)
-I República en Vinaròs
7-EFEMÉRIDES ASTRONÓMICAS
COMIENZA EL CURSO
ESCOLAR
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Intercambio Novamerica-El Forti
NOVAMERICA 2021
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EL MEDITERRÁNEO:
EMIGRACIÓN Y RESCATE
Carmen LLopis
ACNUR -Agencia de Naciones
Unidas para los Refugiados -
considera que el rescate en el mar
es una acción vital, necesaria y
obligatoria.
Actualmente el Mediterráneo central es la
ruta migratoria más peligrosa donde han
muerto 632 migrantes hasta mayo del 2021,
según la OIM -Organización Internacional
para las Migraciones-. Con la llegada del
verano y el mejor estado del mar, se teme
una situación de mucho movimiento desde
las costas norteafricanas.
En esta crisis migratoria mundial, con el
viaje que emprenden miles de personas
desde África rumbo a Europa, buscando
llegar por el Mediterráneo en barcos
inseguros, sin protección y guiados por
contrabandistas, en un viaje incierto y lleno
de peligros ¿quién está actuando con una
visión de futuro? Como tantas veces se dice
¿por qué si el dinero no tiene fronteras se
pone tanto impedimento a los seres
humanos que solo
buscan una vida digna?
La comunidad
internacional debe
reforzar sus esfuerzos
para fortalecer la
protección de las
personas que eligen
esta ruta para
migrar y
proporcionarles
alternativas a estos viajes peligrosos y
desesperados. Desde 2015 hasta la fecha,
más de 19.000 personas han muerto en
aguas del Mediterráneo, casi la mitad de
ellas en la ruta central.
Las ONG denuncian a Europa que está
haciendo caso omiso de su deber legal y
moral de salvar vidas, optando una vez más
por imponer medidas administrativas
abusivas a los barcos que lo hacen, nadie
debería morir en el mar, es vergonzoso
calcular los migrantes que se van a salvar o
dejar en el mar porque se ha llegado a la
cuota estipulada. Tiempo atrás, los
migrantes eran considerados náufragos y su
presencia a bordo era una excepción, pero
ahora no.
Por eso es tan importante reconocer el
trabajo para salvar vidas de estas
organizaciones en las operaciones de
rescate en el mar. Conocen las rutas del
éxodo, aunque algunos gobiernos cierran
sus puertos, prohíben su labor y judicializan
a sus activistas.
Son muchos los rescatados en alta mar
desde el trabajo de barcos humanitarios,
pero antes de llegar a tierra firme se
encuentran con las inspecciones para
impedir el desembarco. Los barcos de
salvamento son tomados como rehenes de
manera rutinaria. Se cierran los puertos
para cualquier barco que pretenda atracar

con migrantes a bordo alegando
irregularidades técnicas.
Desde las
ONG
comentan
que
cualquier
reducción
en la búsqueda y rescate conduce a más
pérdidas de vidas, por esta razón creen que
la UE y sus estados deben activar un
mecanismo coordinado de búsqueda y
rescate, una acción necesaria que
consideran posible dado que las cifras de las
salidas del norte de África a Europa son
manejables, son movimientos minoritarios
La mayoría de las migraciones permanece
cerca de su lugar de origen, según las
estadísticas de ACNUR hay 5,4 millones de
personas refugiadas y desplazadas internas
en los países del Sahel, el 80% abandonan
su lugar de origen y permanecen en la
misma región.
Ante las migraciones continuas en distintas
partes del mundo y la necesidad de rescate,
al embarcarse los migrantes en condiciones
cada vez más peligrosas, el convenio
internacional para la seguridad de la vida
humana en el mar, se ha comprometido a
cooperar en todas las posibles maneras para
crear un marco internacional para que los
Estados y todo el sector del transporte
marítimo preste asistencia a las personas en
peligro en el mar para trasladarlas a un lugar
seguro, reduciendo así el riesgo de pérdida
de vidas. (Convenio SOLAS – capítulo V,
Seguridad de la navegación)
Deben ampliarse las vías legales, los
corredores humanitarios, las evacuaciones,
el reasentamiento y la reunificación
familiar. Es necesario encontrar soluciones
que garanticen la dignidad y el ejercicio de
los derechos humanos.
La comunidad internacional debe tomar
medidas urgentes para poner fin a las
pérdidas de vida evitables en el mar. Esto
incluye la reactivación de las operaciones de
búsqueda y rescate en el Mediterráneo, una
mejor coordinación con todos los actores de
rescate, poner fin a los retornos a puertos
inseguros y establecer un mecanismo de
desembarco seguro.
Frontex, la
Agencia
Europea de
la Guardia
de
Fronteras y
Costas,
declaró que estaban comprometidos con
salvar vidas en el mar en estrecha
cooperación con todos los agentes
operativos. Sin embargo, han evitado
continuamente compartir información
acerca de las embarcaciones en peligro,
En Libia, lugar de partida, de forma habitual
soportan la deshidratación, el hambre,
detenciones arbitrarias, asesinatos,
secuestros, la violencia extrema, incluida la
tortura para extorsionar a los cautivos y sus
familiares, lo que obliga a estas personas
vulnerables a cruzar el mar para escapar de
este abuso arriesgando sus vidas en
embarcaciones atestadas e innavegables,
muchas veces abandonadas a la deriva
durante días sin alimentos suficientes, agua
o atención médica.
La llegada a Europa, si lo consiguen, no
supone el fin de la pesadilla, a menudo han
de enfrentarse a detenciones, la amenaza
de la deportación, condiciones de vida
inadecuadas además de obstáculos para
recibir ayuda apropiada como alimentos,
vivienda y atención médica.

BARCOS AYUDA HUMANITARIA
Sea Watch es
una asociación
sin fines de
lucro - ong-
que se dedica
al rescate de fugitivos en el mar. Se inició en
2014 con un grupo de voluntarios. La
organización fue fundada en mayo de 2015
por el empresario Harald Höppner. Bandera
germana
Open Arms es una organización
humanitaria, no gubernamental y sin ánimo
de lucro española, cuya misión es proteger
la vida de los más vulnerables en
situaciones de emergencia. Nace de una
empresa de socorrismo y salvamento
marítimo en las costas españolas hace más
de 20 años.
Protegen las vidas de las personas
abandonadas en aguas internacionales que
huyen de conflictos bélicos, persecución o
pobreza y colaboran en tierra firme con
equipos sanitarios, y de investigación para
afrontar emergencias sanitarias o de
cualquier otro tipo que precisen respuesta
inmediata.
Ocean Viking, de bandera noruega
Salvamento marítimo de Médicos sin
Fronteras y la ONG SOS Mediterranée, son
responsable de este barco de rescate desde
2019
El Aita Mari es la única nave humanitaria
que se encuentra en esta zona del
Mediterráneo, a donde llegó hace unos días
desde España tras haber permanecido
parado durante cinco meses.
Otros:
Sea Eye 4; Alan Kurdi; los Sea Watch 3 y 4;
Geo Barents; Aquarius; El Mare Ionio...
El Derecho Internacional Humanitario (DIH)
establece que todos los barcos tienen el
deber de ayudar a cualquier barco cercano
en peligro. Sin embargo, muchos barcos
privados y comerciales en las aguas
internacionales del Mediterráneo central no
pueden proporcionar respuesta rápida y
vital que tanto necesitan miles de personas
que emprenden esta travesía mortal en
busca de una vida mejor en Europa
La responsabilidad de estas muertes recae
directamente en los estados miembros de
la UE, como resultado específico e
inevitable de sus criminales políticas de no
asistencia y bloqueo de los barcos de
rescate de las ONG. En lugar de cumplir con
sus obligaciones internacionales y
marítimas de asistir a quienes se
encuentran en peligro en el mar, los
estados europeos han optado por diezmar
aún más la capacidad de búsqueda y
rescate.

TOMAS DE CONCIENCIA SOBRE
MI MATERNIDAD Y MI CAMPO
LABORAL CON LEGO
María José Llorach
A través de un acompañamiento a modo
de PNL y coaching con dos
construcciones de lego podemos hacer
unas tomas de conciencia que nos
sorprenderán y nos pueden ayudar
frente a cualquier obstáculo que se nos
puede presentar hacia los objetivos que
nos planteemos.
Este objetivo puede ser en cualquier
campo: laboral, estudios, de relaciones y
también en el campo de maternidad o
paternidad.
En este artículo os compartiré una
sesión realizada en tema de maternidad
y sus tomas de conciencia con
construcciones de lego.
Como herramienta me encanta, al igual
que los playmobil, ya que conectamos
con nuestro niño/a interior y siendo
padres es ideal para trabajar temas
relacionados con nuestros hijos.
A veces tenemos que dejar la seriedad y
tomarnos las cosas como un juego.
Como dice Carlos González Pérez “el
arte de jugar la vida”. Si seguiríamos sus
consejos quitaríamos muchos dramas y
sufrimientos en nuestra vida.
La sesión era con una madre y el tema a
trabajar: la vivencia de no poder
disfrutar lo suficiente de sus hijas por el
hecho de que sentía que la maternidad
le impedía desarrollarse en el campo
laboral.
La experiencia resumida fue la siguiente:
La primera construcción era una losa
gris al suelo con sus dos hijas y al lado
una figura que representaba su energía,
otro obstáculo frente a su objetivo, ya
que muchas veces sentía que le faltaba.
Lo primero fue felicitarla por su
sinceridad a la hora de expresar lo que
sentía, si no se es sincero con lo que
sentimos y lo que nos pasa es imposible
transformarlo. Mucha gente no hace
nada por creer que no hay más, que no
se puede hacer nada o que es normal.
Las emociones nos dan información de
la incoherencia con la que vivimos y hay
que escucharlas.
Le hice sentir a sus hijas. A veces
pensamos que somos malas madres o
pensamos que nuestros hijos no están
bien y cuando los sentimos de verdad
nos damos cuenta que no están
sufriendo tanto como pensábamos,
simplemente hay que corregir algunas
cosas para estar mejor.

La segunda construcción representaba
su campo laboral realizado, una
construcción que, aunque tenía muchas
piezas con un camino no perfecto le
producía una sensación de belleza,
alegría y realización.
Con un acompañamiento en base a
preguntas e indagación interior llegó a la
conclusión que esa construcción tenía
una llave, sus hijas y la misma
construcción formaba parte de su
proceso con ellas.
A veces lo que vemos como obstáculo es
en realidad lo que nos da los recursos
para alcanzar lo que deseamos. Sus hijas
iban a formar parte de un proceso
interior que sería el que le llevaría a esa
realización en el campo laboral.
Representó lo que impedía ir de una
construcción a otra con dos figuras: una
representaba la feminidad, el concepto
que tenía equivocado o impuesto por el
exterior de cómo hay que ser como
madre y qué es ser una mujer, y la otra
figura representaba el estrés.
El estrés es un factor también que nos
impide disfrutar de la vida, que nos
quita mucha energía y nos puede
ocasionar muchos problemas en
diferentes campos: salud, relaciones
con los demás, etc... Es muy importante
equilibrarnos, escuchar nuestro cuerpo
y sentir qué es importante y lo que no
es. Incluso en ese afán de ser alguien en
el campo laboral muchas veces hacemos
sobre-esfuerzos que ni son necesarios
para conseguir nuestra meta (todo lo
contrario) y además nos ocasionan
secuelas en nosotros y en nuestra
familia. Hay una forma natural y sin
esfuerzos de hacer las cosas que es
precisamente la que nos acerca a lo que
deseamos y no al contrario.
Y el recurso que necesitaba para llegar a
la segunda construcción lo representó
con un superhéroe, la valentía. La
valentía para tomar decisiones.
Así de mágico es una sesión con lego. Y
cada construcción es una historia
diferente que nos va llevando a unas
tomas de conciencia diferentes, a una
coherencia interna y un hacer desde
nuestra conexión a nuestro corazón
auténtico.
(1) María José Llorach, terapeuta de PNL y
coaching creativo, investigadora de
desarrollo personal, diseñadora gráfica,
ilustradora y escritora.
www.xunmundomejor.com.es

DE CABO VERDE A LAS AZORES A
VELA
Y aprovechando para impartir
formación a los bomberos de Sao
Vicente.
Emili Fonollosa
El vinarocense Javier Sanz Borrás,
integrante de la unidad de rescate de
montaña desde hace 31 años del
parque comarcal de bomberos de
Benicarló, ha vuelto a protagonizar una
larga travesía a vela por el Atlántico,
sumando méritos a su título de capitán
de yate, y esta vez ha sido entre Cabo
Verde y las Azores.
Tras llevar ya contabilizadas tres
travesías por el Atlántico, por las
latitudes 20º, 40º y 60º, y acumular
14.400 millas oceánicas., el azar hizo
que contactara con un amigo, Mike, que
estaba en la isla Ascensión, donde
llevaba tiempo esperando que las
medidas contra el Covid-19 le
permitieran continuar viaje hacia el
Mediterráneo.
“Coincidimos en que sería agradable
volver a navegar juntos, acordamos un
puerto de encuentro y una fecha, el
puerto era Mindelo en la isla São
Vicente del archipiélago de Cabo Verde”.
Sin embargo, la fecha del viaje se fue
retrasando.
El velero con el que realizar la travesía,
de nombre Pacha, con un gran palmarés
de regatas ganadas, como la famosa
Sídney-Hobart, con su legendario
recorrido de 628 millas náuticas, tenía
una grave avería en el cable principal
que sujeta el mástil a la proa, por lo que
no estuvo
disponible a su
debido
tiempo.
Finalmente, el
Pacha arribó a
puerto el
jueves 10 de
junio.
Finalmente
pudieron zarpar el viernes 18, con toda
la tripulación a punto: Javier y sus tres
compañeros de viaje Jorge, Felicity y
Mike.
“Poco a poco el cuerpo se fue adaptando
a la nueva normalidad, en la cual todo
estaba en continuo movimiento.
Adoptamos el horario de las guardias,
dos horas al timón y seis de descanso,
así durante los 12 días de travesía hasta
el puerto de Ponta Delgada en la isla
San Miguel de las Azores, con un
recorrido aproximado de 1.400 millas
náuticas “2.592,8 Km”. La misma
distancia que hay entre Mindelo y Brasil.
Durante la travesía tuvieron un poco de
todo: temporal con mucho viento y poca

vela, dos días de calma total al cruzar el
anticiclón de las Azores, noches de luna
llena, noches en las cuales solo veías el
cielo cubierto de millones de estrellas…
“Los delfines no faltaron en hacernos
compañía, vimos un cachalote, un
tiburón, medusas de la especie Carabela
Portuguesa, etc. Cerca de las Azores nos
encontramos con el alga denominada
Sargazo, conocida por el mar de los
Sargazos, que puede cubrir importantes
superficies del mar y frenar el avance de
la embarcación”.
Les sorprendió un navegante en
solitario, en una embarcación de 6
metros de eslora por 1 de manga, con
dos velas cuadradas. “Nos acercamos a
fin de comprobar si necesitaba ayuda,
nos saludó y nos indicó que todo iba
bien. Continuamos viaje, con cierto
grado de sorpresa por el encuentro y el
lugar, en medio del inmenso océano”.
Finalmente llegaron a tierra el día 29 de
junio.
Bombeiros de Sao Vicente
Durante la larga espera en Cabo Verde,
debido a la avería del Pacha, Javier Sanz,
una vez más mostró su solidaridad y
altruismo con bomberos de otros países,
como ya ha hecho en otros viajes.
“Decidí visitar el parque de bomberos en
Mindelo, la primera impresión fue de
falta de material, formación, y recursos
para mantener operativo un parque que
da servicio a una isla con una población
de 83.500 habitantes”.
Así, se ofreció a darles formación en
rescates. Estuvo seis días compartiendo
conocimientos y experiencias con los
bomberos de São Vicente. “Fue muy
enriquecedor, mostraron gran interés.
Día a día me recibían diciendo “Javi,
¿hoy qué haremos?”.
“Empleamos técnicas de fortuna a fin de
saber utilizar los medios disponibles y así
poder afrontar rescates que, pese a su
dificultad, marcarían la diferencia entre
la vida y la muerte. Localicé una tienda
que disponían de cuerdas técnicas
conseguí las necesarias para los
servicios de rescate”.
“Tras acabar la travesía, el contacto con
estos bomberos continúa, “me siguen
mandando fotos de las prácticas que
realizan con lo aprendido y les mando
todo tipo de información que les pueda
ayudar. Me preguntaron si volvería, les
dije que si volviera procuraría traerles
material y darle unos días de
formación”.
Largo currículum viajero
Otra travesía de Javier Sanz que
engrandece su ya largo currículum de
viajes y “aventuras” por el extranjero, y
en la que otra vez no ha faltado la
vertiente solidaria.
Anteriormente ha estado en Argelia,
Haití y Perú ayudando a rescatar
víctimas de terremotos. Asimismo, ha
participado en proyectos de
cooperación de Bomberos Sin Fronteras
en Nicaragua y en el Proyecto
Ukhupacha de la UJI, en Perú y Ecuador.
javisanz75@telefonica.net

CUENTOS POR UN MUNDO
MEJOR
Nuestra colaboradora habitual, M. José
Llorach (Terapeuta de PNL y coaching
creativo, investigadora de desarrollo
personal, diseñadora gráfica, ilustradora y
escritora) nos presenta una serie de
publicaciones dirigidas a padres, profesores,
adolescentes y niños que presentan
herramientas muy útiles para el
conocimiento y crecimiento personal.
FORMAS DE TRABAJAR LA
INTELIGENCIA CREATIVO-
EMOCIONAL: MANUAL PARA
PADRES Y PROFESORES
36 p.p.
Dirigido: a padres y profesores que trabajen
con niños de 6 a 12 años aprox.
Contiene fichas prácticas con ejercicios para
utilizar con los niños y también algunas
explicaciones para los adultos. Con ejemplos
para aplicarlo en cualquier asignatura:
matemáticas, inglés, ciencias naturales, etc..
Todo ello para aplicar, desarrollar y
entender la inteligencia creativo-emocional,
base muy importante para conseguir éxito y
felicidad en todas las áreas de nuestra vida.
El cuento sobre el que se basa el manual es
la versión en cuento del libro "23 maestros
de corazón" y el film "Entre maestros" de
Carlos González.
VISUALIZACIÓN CREATIVA
PARA ADOLESCENTES
42 p. p.
Dirigido: tanto para jóvenes y
adolescentes como a
profesores o profesionales
que trabajen en contacto en ellos.
Manual que incluye una explicación de
cómo usar la visualización creativa ya sea
autodirigida o dirigida por otra persona y
cuáles son sus beneficios; incluyendo varias
visualizaciones en forma de relato. A través
de estas visualizaciones se trabaja: el
pensamiento positivo, las creencias, la
autoestima, la gestión emocional y el
desarrollo personal del joven. Incluyen
visualizaciones para alcanzar metas o
sueños. Ideal también en institutos entre
clase y clase.
LA MARIPOSA AZUL – THE
BLUE BUTTERFLY
María José Llorach y Emma
Yuste
Hay una versión del cuento
en español y otra en inglés.
Traducción al inglés Selena Durán.
24 p.p. Color
Este cuento se ha creado para que padres e
hijos se sienten juntos, compartan unos
momentos especiales, puedan soñar, se
contagien de la magia de sus imágenes e
historia y, al mismo tiempo, puedan
aprender algo; que se enriquezcan
interiormente. Sus temas y personajes
fantásticos se usan como metáfora para
explicar temas que nos implican en la vida
real. La mariposa azul trata sobretodo del
poder que tiene la imaginación en nuestras
vidas, que todos tenemos un don y también
habla de una terapia que existe en la
actualidad: "La técnica metamórfica".
¡¡DESPIERTA!!
24 p.p. Color
Un cuento para niños, para
adultos, para los que se
van, pero sobre todo para
los que nos quedamos. Un cuento que
quiere rendir homenaje a los ciclos de la
vida, a todo cambio, incluida la muerte. Nos
acerca a este tema de una forma natural,
dulce, hermosa, llena de imaginación, de
fluidez. Pero sobretodo su intención es que
despertemos a la vida, a las oportunidades,
a los sueños, a la presencia, al amor.
El cuento incluye 4 ejercicios para realizar
en los niños donde desarrollar la
inteligencia creativo-emocional. En los
ejercicios se trabajarían los siguientes
temas: el duelo, los sueños, las emociones
positivas y los aspectos de nosotros que nos
gustaría mejorar.

EN BUSCA DE HÉROES
24 p.p. Color
Un cuento lleno de
imágenes a modo de
metáfora que nos invita
a encontrar al héroe que se esconde en
cada uno de nosotros, así como a
encontrar nuestros talentos únicos.
Una historia con valores que nos hace
comprender qué es ser un verdadero héroe,
nada que ver con los estereotipos típicos de
héroes de los cómics y películas, donde para
ayudar a los demás tienes que luchar, pelear
y ganar.
Un cuento que expone cuál es la verdadera
valentía.
EN LA SELVA DE YUMA
24 p.p. Color
Un cuento que nos invita
a viajar hacia el centro
de nuestro corazón para
conocernos realmente y que
descubramos que somos más que el
personaje que nos han impuesto o
interpretamos en la vida.
Una historia que empieza en Nochebuena,
donde una mamá lee un cuento a su hija. En
la historia se mezclan diferentes personajes,
una familia, animales, princesas y príncipes,
en medio de una selva en busca de una
figura de piedra de Buda que les dará
respuestas. Una historia llena de aventuras,
fantasía, magia y color, donde al final el niño
tendrá que cuestionarse si la historia es real
o inventada.
El cuento incluye una meditación para que
el adulto cuente al niño, ideal a la hora de
acostarse.
ALELUYA POR UN ÁNGEL
Emma Yuste
28 p.p. Color
¿Alguna vez has sentido la
necesidad de volver a casa
o de encontrar una luz de
esperanza? Tan solo necesitamos valorarnos
para romper las barreras que el miedo ha
construido.
Cuento dirigido a niños y a adultos con alma
de niños, para ayudarnos a disfrutar de los
momentos buenos y aprender de aquellos
que nos hacen sentir solos y vulnerables.
LA LUNA AZUL
Emma Yuste y Raquel
Durán
24 p.p. Color
¿Quieres que te cuente un
cuento? Érase una vez ...
Busca un rincón que sea
sólo vuestro, agarra suavemente su mano y
saltad juntos a un mundo lleno de magia y
hadas, misterio y fantasía.
Comparte grandes momentos con tus hijos;
momentos especiales y únicos.
Consta de cinco cuentos, ideales para antes
de dormir: Viviendo entre hadas - El deseo
de Zoe – Ángela - El poder de los sueños -
Plata, la detective mágica.
SUEÑOS MÁGICOS
Emma Yuste
136 p.p. Color con tapa dura
Se compone de tres cuentos
originales donde sus
protagonistas Kira y Selenia
nos cuentan sus sueños y fantasías; dos
hermanas que llevan una vida normal como
todas las niñas de su edad, pero cuando
llega la noche comienzan a tener sueños
fantásticos y emocionantes.
Los podéis conseguir a través de amazon,
en la página web:
www.xunmundomejor.com.es
a través del email:
proyectosunmundomejor@gmail.com
o en la librería Raquel Papers de Benicarló
(C/ César Cataldo, 12 bajos).

TERTÚLIA LITERÀRIA
ÀGORA
RESENYA
“C A T E D R A L”
EL RETO DE LEER A RAYMOND CARVER
Leer a Raymond Carver (1938-1988) es
leer a uno de los representantes de los
que se ha dado en llamar “realismo
sucio”, subgénero de la literatura
norteamericana a la que pertenecen
autores como Charles Bukowski o John
Fante. Vida personal compleja y difícil la
de Carver en la que el alcoholismo se
convirtió en un lastre personal.
El realismo sucio aparece en la
Norteamérica de los años setenta y
ochenta del siglo XX. Este movimiento
literario se distingue por contar historias
de forma directa, sin rodeos.
Se prescinde de la descripción
innecesaria, los adjetivos calificativos
son prácticamente abolidos. Sus
personajes son gente corriente, lo que
les sucede forma parte de la vida diaria,
sus miserias son objetivo preferente del
autor, dando lugar así a seres
atormentados por un entorno social o
muchas veces despiadado al que se le
suma una asfixiante ilógica sin piedad,
Incluir a Carver en el realismo sucio es
porque en buena parte de sus textos las
vivencias que narra son obscenamente
cotidianas, morbosamente verídicas.
Sin embargo, Carver tiene unas señas de
identidad propias: Sus personajes,
antihéroes, no buscan el conflicto o
reniegan de todo como sí sucede con los
creados por otros autores del realismo
sucio. En Carver son personas que
aceptan la contrariedad con resignación,
incluso con cierta pasividad. La
resistencia se convierte en la
herramienta clave para superar los
embates de la vida, evitando focalizar la
ira más allá de sí mismos.
Cuando hablamos en el título del “reto
de leer a Raymond Carver” lo hacemos
porque la lectura de este autor exige de
la persona lectora un esfuerzo para ir
más allá de la superficie. Los cuentos de
Carver han sido comparados a muñecas
matrioskas y esto se debe a que
encierran una historia dentro de otra y
otra y otra…Descubrirlas es el reto de
quien lo lee.
Por si no fuera poco su personal
planteamiento literario, Carver ha sido
perseguido por la sombra de Gordon
Lish, editor del que se dice que corrigió
alguno de sus textos.
La lectura de
Catedral
(publicada en
1983) es
penetrar en
situaciones que
pretenden
generar la
inquietud en
quien las lee. Sus
finales, en
muchos casos,
abiertos,
contribuyen a esa necesaria complicidad
con el lector. Catedral nos enseña cómo
narrar con el lenguaje justo y preciso.

En este libro no hay más situaciones
fantásticas que las generadas por la vida
misma, esa que muchas veces transita
desorientada, sumida en el dolor, la
rutina o la búsqueda de falsas huidas. La
esencia de la vida, según Carver, nos
espera en cada uno de sus doce relatos.
Cada relato es diferente, unos
parecerán amenazantes, otros
divertidos, algunos desolados…Cada uno
con su propia y singular fuerza...
Comienzo de Catedral, relato que
da título al libro
“Un ciego, antiguo amigo de mi
mujer, iba a venir a pasar la noche
en casa. Su esposa había muerto.
De modo que estaba visitando a
los parientes de ella en
Connecticut. Llamó a mi mujer
desde casa de sus suegros. Se
pusieron de acuerdo. Vendría en
tren: tras cinco horas de viaje, mi
mujer le recibiría en la estación.
Ella no le había visto desde hacía
diez años, después de un verano
que trabajó para él en Seattle.
Pero ella y el ciego habían estado
en comunicación. Grababan cintas
magnetofónicas y se las enviaban.
Su visita no me entusiasmaba. Yo
no le conocía. Y me inquietaba el
hecho de que fuese ciego. La idea
que yo tenía de la ceguera me
venía de las películas. En el cine,
los ciegos se mueven despacio y
no sonríen jamás. A veces van
guiados por perros. Un ciego en
casa no era una cosa que yo
esperase con ilusión”
P.D. Obras principales de
Carver (Cuentos)
• 1976: ¿Quieres hacer el
favor de callarte, por
favor?
• 1981: De qué hablamos
cuando hablamos de
amor
• 1983: Catedral
• 2000: Si me necesitas,
llámame
• 2009: Principiantes
(Carver también publica varios
textos poéticos)
• 1988: Tres rosas amarillas

ESTELLÉS, PROTAGONISTA DEL “FI DE
CURS” DE LA TERTÚLIA LITERÀRIA
ÀGORA.
Rodonor Invictes ens va apropar
“els mons” del poeta.
La tertúlia literària Àgora ha finalitzat la
seua programació del curs 20/21 amb la
poesia de Vicent Andrés Estellés. La
cloenda va tenir lloc el dijous 1 de juliol als
porxos de l’ermita de sant Sebastià de
Vinaròs, amb la presència del
grup Rodonors Invictes.
L’acte es va dividir en 2 parts. A la primera,
es van exemplificar algunes fonts que
havien influït en el poeta de Burjassot. Més
tard, el públic va poder gaudir amb la
recitació dels versos més coneguts
d’Estellés.
La Tertúlia literària Àgora elabora la seua
programaciócada any, amb les propostes de
les persones que en formen part.
Mensualment, s’organitza una trobada per
a presentar la lectura corresponent.
Amb les aportacions voluntàries de qui vol
participar, se’n fa una anàlisi del contingut
que, sens dubte, enriqueix la lectura
individual prèvia. Una
experiència que
recomanem a qui li
agrada llegir i, més
encara, rellegir.
DEMÀ SERÀ UNA CANÇÓ
Animal de records, lent i trist animal,
ja no vius, sols recordes. Ja no vius, sols
recordes haver viscut alguna volta en
alguna banda.
Felicitat suprema, l'hora d'escriure els
versos.
No els versos estellats, apressats, que
escrivies, sinó els versos solemnes —
¿solemnes?— del record.
Et permets recordar amb un paisatge i tot:
les butaques del cine, el film que es
projectava, del que no vàreu fer gens de
cas, està clar; i evoques l'Albereda, les
granotes del riu, les carcasses obrint-se en
el cel de la fira,tota València en flames la nit
de Sant Josep
mentre féieu l'amor en aquella terrassa.
Animal de records, lent i trist animal,
ara evoques i penses la carn fresca i suau
per on les teues mans o els teus besos
anaven, la glòria d'unes teles alegres i
lleugeres, els cavallons de teules rovellades,
la brossa que creixia, adorable, de sobte,
entre unes teules.
Animal de records, lent i trist animal.
ELS AMANTS
La carn vol carn (Ausiàs March)
No hi havia a València dos amants com
nosaltres.
Feroçment ens amàvem del matí a la nit.
Tot ho recorde mentre vas estenent la roba.
Han passat anys, molt anys; han passat
moltes coses.
De sobte encara em pren aquell vent o
l'amori rodolem per terra entre abraços i
besos.
No comprenem l'amor com un costum
amable,com un costum pacífic de
compliment i teles (i que ens perdone el
cast senyor López-Picó).
Es desperta, de sobte, com un vell huracà,i
ens tomba en terra els dos, ens ajunta, ens
empeny.
Jo desitjava, a voltes, un amor educat i en
marxa el tocadiscos, negligentment besant-
te, ara un muscle i després el peçó d'una
orella.
El nostre amor es un amor brusc i salvatge i
tenim l'enyorança amarga de la terra,
d'anar a rebolcons entre besos i arraps.
Què voleu que hi faça! Elemental, ja ho sé.
Ignorem el Petrarca i ignorem moltes coses.
Les Estances de Riba i les
Rimas de Bécquer.
Després, tombats en terra
de qualsevol mena,
comprenem que som bàrbars, i que això no
deu ser, que no estem en l'edat, i tot això i
allò.
No hi havia a València dos amants com
nosaltres, car d'amants com nosaltres en
son parits ben pocs.
(poemes del Llibre de les meravelles.
Vicent Andrés Estellés)
(Gràcies a l’Ajuntament per la seua col·laboració per
poder utilitzar els porxos de l’Ermita)

ESCRIT CIUTADÀ PER LA
REOBERTURA DEL J.J. CINEMA DE
VINARÒS
PLATAFORMA CIUTADANA PER LA
REOBERTURA DEL CINE JJ
Com a conseqüència del sobtat
tancament del JJ Cinema de Vinaròs -a
causa de la mort del seu gerent en a
aquell moment el Sr. Santiago Sales
García- i davant la constatació que
l’equip de govern local no volia
continuar amb la mateixa política de
subvenció, varem constituir a
començaments del passat 2020 una
Plataforma Ciutadana per sol·licitar a
l'Ajuntament de Vinaròs que
s'involucrés activament per possibilitar
la seua reobertura.
En una reunió celebrada a la Casa de la
Cultura vam presentar la nostra
proposta i vam constituir aquesta
plataforma.
En reunions posteriors vam aprovar la
nostra màxima directriu:
-Englobar tant a ciutadans i ciutadanes
particulars, com a associacions culturals
i fins i tot partits politics per a que
recolzaren la nostra reivindicació,
mitjançant la creació d’un manifest.
També vam dissenyar la nostra fulla de
ruta:
-Presentació als mitjans de comunicació
del nostre manifest.
-Recaptació de firmes amb el
recolzament social de la nostra ciutat.
-I presentació d’aquest recolzament
davant del ple de l’ajuntament.
Des de llavors -amb totes les limitacions
obligades per la pandèmia del Covid-19-
hem dut a terme una sèrie d’actuacions
encaminades principalment a convèncer
al govern municipal de la necessitat de
que el JJ Cinema esdevingue un recurs
cultural del municipi al mateix centre de
la nostra localitat.
Aquestes actuacions no han anat mai
amb un to d’exigència, sinó sempre
mirant de fer entendre el potencial que
representa la seua reobertura.
La nostra finalitat ha estat en tot
moment la de suggerir i aportar
propostes, que van des de les
possibilitats de gestió, com del càlcul
dels recursos necessaris per tal que el JJ
Cinema esdevingue un referent cultural
cinematogràfic per a la ciutat.
Tot això amb la col·laboració de
particulars, entitats, associacions
culturals i fins i tot de les diferents
regidories de l’ajuntament de la ciutat.
Des de el punt de vista de la seua gestió,
aquesta plataforma ha fet les següents
actuacions:
-S’ha ficat en contacte reiteradament
tant amb el propietaris del local, com en
els familiars del antic gerent, per tal de
presentar-los la nostra intenció; així com
a sondejar si estaven disposats a facilitar
que es portara a terme la seua
reobertura amb les mateixes condicions
anteriors.
En tots dos casos la resposta ha estat
afirmativa: Hem constatant que els
propietaris no pujarien l´ import del
lloguer i que hi ha una bona disposició
per tal d’arribar a un acord per el que
respecta a l’equipament tècnic que
encara està instal·lat al local del JJ
Cinema.

-S’ha constatat que -malgrat la negativa
inicial per part del equip de govern-
encara hi ha almenys un empresari que
continua disposat a gestionar el JJ
Cinema sempre que l’ajuntament
còrregue amb el cost del lloguer del
local, com feia amb l’anterior gerent.
-També ens hem ficat en contacte amb
diverses sales de cinema d’arreu de tot
l’Estat Espanyol que estan sent
gestionades des de fa anys per
associacions sense ànim de lucre, les
quals ens han informat de la infinitat
d’opcions culturals que es poden dur a
terme, aprofitant les sinergies entre
associacions homòlogues.
Aquesta informació –juntament amb el
contactes dels que hi parlem- es va
comunicar en diferents reunions a
l´Ajuntament de Vinaròs, tant al seu
Alcalde com a la Regidora de Cultura.
Però, per què veiem necessària la
reobertura del JJ Cinema?:
- Perquè es troba en bones condicions i
amb llicència en vigor, de manera que
pugui reprendre la seua activitat sense
més dilació i sense una forta inversió
inicial, tant pel que fa al preu del
lloguer, com si es contempla la seua
adquisició en propietat.
-Perquè la ciutadania de Vinaròs no
disposa de moltes més dotacions d'espai
destinat a la cultura més enllà de
l'Auditori Municipal Wenceslao Ayguals
d'Izco i la casa Membrillera de la
fundació Caixa Vinaròs. Totes elles amb
un aforament molt mes reduït.
D’aquesta forma es podrien fer des de
projeccions d'òperes i ballets del món,
passant per programacions com cicles
d'autor o gènere, festivals de
curtmetratges, activitats de Cine Club,
pel·lícules en VSO, cursos i cicles
adreçats al alumnat de l'ESO i escoles,
etc...
-Perquè l'emplaçament urbanístic on es
troba -just al centre de la ciutat- fa molt
fàcil que persones de diferents edats
puguin accedir a una font de cultura
sense necessitat de fer ús de cap altre
tipus de vehicle. A més, es tracta d’un
local fàcilment adaptable per a les
persones amb discapacitats o mobilitat
reduïda, gràcies a la seua ampla
entrada.
-Perquè és una institució cultural
imprescindible per mantenir viu el
centre de Vinaròs més enllà de la seva
activitat comercial i de serveis,
beneficiant al sector turístic-cultural que
és tanmateix un motor econòmic.
Per totes aquestes raons, des d’aquesta
plataforma animem al equip de govern
de l’ajuntament de Vinaròs a que faça
seua la nostra reivindicació de fer del JJ
Cinema un recurs cultural del municipi.
Que faça ús de tots els recursos al seu
abast i reprengue activament les
converses amb els empresaris
interessats i els propietaris del local, per
tal de facilitar quan abans el projecte de
reobertura del cinema, sense perjudici
que s'obrin a la mateixa localitat -o a
localitats veïnes- d’altres sales de
projeccions cinematogràfiques de
caràcter comercial.
ÚLTIMA HORA!!!! 3374 SIGNATURES
QUE DONEN SUPORT AL MANIFEST DE
LA PLATAFORMA HAN QUEDAT
ENREGISTRADES A L’AJUNTAMENT DE
VINARÒS CONJUNTAMENT AMB LA
MOCIÓ DE RECOLZAMENT AL
MANIFEST DE LA PLATAFORMA PER AL
PROPER PLÉ MUNICIPAL.

XX FESTIVAL
INTERNACIONAL
DE
CURTMETRATGES DE
VINARÒS AGUSTÍ COMES
El pasado 31 de julio tuvo lugar la
entrega de los premios a los cortos
ganadores.
Premio del público
La banyera
Producción: enero
2021
Duración: 19 minutos
Dirección: Sergi Martí
Idioma: catalán
Sinopsis: Ramon Riera está bañando
cuando de repente suena su móvil. En el
otro lado de la línea está Clara, una
chica que le intenta vender un seguro
de vida insistentemente.
Premio del jurado
Stanbrook
Producción:2020
Duración:20 minutos.
Dirección i guion: Óscar
Bernàcer
Música: Iván Capelles
Sinopsis: Puerto de Alicante, 28 de marzo
de 1939. El Capitán del Stanbrook, Archibald
Dickson y su tripulación esperan la llegada
de un cargamento. Desde el barco, asisten a
los últimos días de la Guerra Civil Española y
el caos se apodera de la ciudad. En el
puerto se amontonan miles de personas
esperando la llegada de barcos fletados por
la República que los conduzcan al exilio.
Uno de ellos es Juan, que tras perder a su
esposa al frente, está en el puerto con
María, su hija de ocho años. Pero los barcos
no llegan. Desde el Stanbrook, el Capitán
Dickson asumirá la responsabilidad de
embarcar y evacuar casi tres mil personas
condenadas a sufrir la implacable represión
franquista.
Mientras haya gente con ganas de
hacer cortos y gente con ganas de
verlos, el Festival Internacional de
cortometrajes de Vinaròs Agustí
Comes seguirá existiendo.

Yzur
CHICAGO
I'M A MAN
Banda de rock de EEUU. La agrupación
es, junto a Blood, Sweat & Tears, la más
representativa y la más exitosa en
términos comerciales, de lo que se
dieron en llamar Big Bands de Rock.
El grupo se formó en el invierno de
1967, a partir del núcleo de la banda de
Kath, Parazaider y Seraphine, que se
llamaba The Missing Links.
Utilizaron la popularidad de los metales
en la era gloriosa del soul, al ser músicos
con formación jazzística. Así que el
grupo está preparado para lo que
algunos bautizaran jazz-rock
En un concierto en la Universidad
DePaul, se les unieron en el escenario
Pankow y Loughnane, el nuevo grupo se
llamó The Big Thing y se completó poco
después con Cetera y Lamm.
Hicieron una gira por Los Ángeles ya
bajo el nombre de Chicago Transit
Authority, el nuevo grupo cosecho un
gran éxito con el sonido de fusión
de blues, jazz y rock.
Éxito comercial: 1972-1977
Crisis: 1978-1983
Supervivencia: 1984-Actualidad
https://www.youtube.com/watch?v=yO
vGa-8-Lns
https://www.youtube.com/watch?v=0o
CqOxMVdFI

FIN DEL VERANO EN LA
PINTURA
La Gavina
1 Verano, Arcimboldo.
2 Verano. A Mucha.
3 Paseo jardín italiano,
G Klimt.
4 Encuentro en Munich,
M. Liebermann.
5 Al sol, W Ireland. 6 Baño, R Vicent.
7 Niñas en la playa, J
Sorolla.
8 Niñas en el agua,
O Mueller.
9 Parasol, Goya. 10Tomando el sol, S
Cook.
Mira estas pinturas sobre el verano ¿cuáles
reconoces?, sabrías decir el movimiento al que
pertenecen y situarlas en su siglo? Mira la línea
del tiempo
11 Juego de botes,E
Manet.
12 Verano, N Poussin.
13 Segadora, G Segantini.
14 Paisaje, H. Rousseau.
15 Familia, T van
Rysselberghe.
16 Dia veran, P Moensted.
17 Mujer en la playa,
F. Flameng.
18 En el campo, G.
Caillebotte.
19 Segando, Malevich.
20 Bosque Bolonia,
B. Morisot.
21 Jardin playa, H
Lebaque.
22 Campo trigo con
cuervos, V van Gogh.
Disfruta del verano viendo arte
https://www.reprodart.com/a/coleccion-
verano.html?pgn_page=2&INCLUDE=COLLECT&
pgn_items=100

23 5ª Avenid, J Barrow.
24 Muchachas en
playa, PV Chavannes.
25 Dama en jardín, C Monet.
26 Verano, G Fiedrich.
27Cogiendo fruta, L von
Hofman.
28 Verano, P Brueghel
Joven.
29 La tarde, P Graham. 30 Mujer con parasol,
A Renoir.
31 Jardines Montmatre,
A Renoir.
32 Tarde Grande Jatte,
P Seutat.
33Paseo domingo, Spitzweg.
34En la plata, C Monet.
35 Playa favorita, Ferney. 36 Playa S A.. CMonet.
37Mirando la playa, Hopper.
38 Terraza cafe, V van
Gogh.
39 M-I Garmash.
40 La era, F Goya.
https://www.trendencias.com/arte/siete-artistas-que-
supieron-capturar-sus-cuadros-esencia-verano-como-
ninguna-foto-puede-hacerlo
https://www.pinturayartistas.com/pintar-el-verano/
https://www.artehistoria.com/es/obra/verano-0
Abajados y doblados
sobre sus pobres espigas,
ya desfallecen. ¡Tú manda
un viento de alas amigas!
Gabriela Mistral
Cantar del agua del río.
Cantar continuo y sonoro,
arriba bosque sombrío
y abajo arenas de oro.
Juana de Ibarbourou
SOBRE el césped los árboles me hablan del
divino poema del silencio. La noche me
sorprende sin sonrisas, revolviendo en mi
alma los recuerdos.
Gloria Fuertes
Consulta en El Forti mayo-junio 2020
vanguardias pintura.
ER.Hughes
Noche S Juan

1500
1500 RENACIMIENTO
1600 BARROCO
1700 NEOCLASICO
1800 ROMANTICISMO
1810
1820
1830
1840 REALISMO
1850
ESCUELA DE
BARBIZON
1860
ESCUELAS NACIONALES
PRERAFAELISTAS....
1870 IMPRESIONISMO
1880 POSTIMPRESIONISMO
1890 PUNTILLISMO
SIMBOLISMO
1900 MODERNISMO
1905 FAUVISMO
VAGUARDIAS
HISTÓRICAS
1910 CUBISMO
EXPRESIONISMO
1915 FUTURISMO
DADAISMO
1920 SURREALISMO
CONSTRUCTIVISMO
1930 BAUHAUS ....
1940 ABSTRACCION
HAPENING
1950 OP ART
....
1960 POP ART....
1970 ART POVERA....

LA “EUROPA DE LOS
SEIS”: EL DESARROLLO
DE LA COMUNIDAD
ECONÓMICA EUROPEA EN LOS
AÑOS 60 DEL SIGLO XX. (4)
Mercedes Samaniego
Parece obligado dividir el contenido del
texto que sigue en unos cuantos puntos
explicativos de la situación de la Europa
comunitaria en circunstancias de difícil
entendimiento:
a) La escena internacional en los años 60: el
momento de la distensión
b) La Europa de los Seis o Europa
Comunitaria: los problemas iniciales
c) La Política Agraria Comunitaria (PAC); la
Conferencia de Stressa (julio 1958); la Crisis
francesa de 1965: la Crisis de la silla vacía y
sus consecuencias: el Compromiso de
Luxemburgo (1966) o la regla de la
unanimidad; el Plan Mansholt (1966)
d) Rechazo francés a la candidatura
británica
e) La retirada política de De Gaulle en 1969
a) LA ESCENA INTERNACIONAL EN LOS
AÑOS 60: EL MOMENTO DE LA
“DISTENSIÓN”
1. En estos años parecía que la Guerra Fría
había remitido ya que se produjo la erosión
del monolitismo de los dos bloques que se
cuartean, así:
El bloque comunista conoce el cisma de
China
El bloque occidental sufre los problemas
derivados de la Descolonización
(Conferencia de Bandung 1955)
2. El bipolarismo existente hasta entonces,
deja paso a un policentrismo o
multipolarismo que además favorece la
aparición del denominado Tercer Mundo
En atención a la complejidad de la historia comunitaria ya en estos momentos, conviene tener en
cuenta una cronología de referencia:
✓ 1960: Se firma el convenio que ponía en marcha a la EFTA como dijimos anteriormente
✓ 1961: debido a los éxitos obtenidos por la CEE, países como Gran Bretaña, Dinamarca,
Noruega e Irlanda, se interesan por una futura adhesión aun cuando el veto francés
retrase tal petición.
✓ 1962: Entra en vigor la PAC
✓ 1965: Se firma el Tratado de fusión de los Ejecutivos de las tres Comunidades y se da paso
a una Comisión y a un Consejo únicos. El tratado entró en vigor en 1967
✓ 1966: Compromiso de Luxemburgo: Francia vuelve al Consejo, poniendo fin a la crisis de
la silla vacía, como contrapartida de la regla de unanimidad
✓ 1969: En la Cumbre de la Haya, se decide poner fin a la “fase transitoria” de la Comunidad
(se establecen recursos propios para la Comunidad)
✓ 1970: apertura en Luxemburgo de las negociaciones con los cuatro nuevos países
candidatos.

3. Se da paso a un clima de Distensión
(détente) que lleva aparejado un dialogo
sobre la limitación de armamento lo
cual suponía el acabar con los arsenales
nucleares (Reunión de Moscú en 1963)
4. Es el momento de la Era Kennedy en
que, a pesar de la crisis cubana, de la
guerra de Vietnam y de la pronta
desaparición del presidente, se produce
un fuerte incremento económico (ya con
Johnson y Nixon) y de prestigio del
Bloque Occidental.
5. Por su parte el Bloque soviético tras la
caída de Kruschef en 1964 y con Bresnev
(1964-1982), inicia una etapa de grandes
logros en política internacional:
Contactos con el Tercer Mundo y
aproximación a USA para evitar la
influencia de China comunista en
Norteamérica.
6. No obstante se producen
movimientos contestatarios: el célebre
mayo del 68 en París rechazando el
desarrollo de la postguerra cuyo
resultado era la aparición de la sociedad
de consumo.
En resumen: si la detente o distensión es un
hecho, sin embargo, subyacen aspectos que
inducen a pensar en una situación frágil y
coyuntural dado que la carrera de
armamentos continúa si bien crece también
un clima de entendimiento al iniciarse al
final de la década las reuniones conocidas
como SALT, es decir, las Conversaciones para
la Limitación de Armas Estratégicas =
Strategic Arms Limitation Talks, para reducir
la producción de armas, política que sufrió
altibajos.
b) LA EUROPA DE LOS SEIS Y SUS
PROBLEMAS INICIALES.
Si hemos indicado lo que era la escena
política internacional, pasemos ahora a
contemplar qué sucedía en los grandes
países de la Europa de los Seis, sin
olvidar el peso de Gran bretaña en
aquellos años. Por su parte El Benelux,
contribuyó ampliamente a la
organización del Mercado Común
gracias a su conocimiento de su propio
Mercado. Estos países, aunque
pequeños en tamaño fueron
adquiriendo un estatus importante en la
economía del momento y sobre todo, en
su incidencia en la evolución de la CEE.
FRANCIA:
Debido a su economía
planificada, organizada por
Monnet y su equipo, ha
crecido y alcanzado un
considerable desarrollo. Si bien
existen problemas internos derivados de las
cuestiones descolonizadoras y en general de
la política internacional.
En 1958 se produce una fuerte crisis política
que dio paso a la V República Francesa con
el general De Gaulle a la cabeza cuyos
objetivos de gobierno eran:
- convertirse en la cabeza de unos
Estados Unidos de Europa, tratando de
desligarse de la ‘dependencia
estadounidense’
- De Gaulle defiende
planteamientos nacionalistas en un intento
de recuperar la “grandeur” francesa de Ahí
su interés en liderar la Europa de las Seis
cosas que no le permiten el resto de los
miembros de la Comunidad.
- Pero si políticamente no lo
consigue, al menos pretende lograr ventajas
económicas mediante una política
proteccionista agrícola contraria al talante
liberal de la Europa Comunitaria

El REINO UNIDO:
Se oponía a la política
proteccionista francesa
desde fuera de la Comunidad, así como lo
hacían los países nórdicos dada su defensa
de la política económica librecambista.
- Por otra parte, el Reino Unido era
la única gran potencia europea de la
postguerra si bien se decía que era una
‘falsa gran potencia’, dado que sufría los
problemas inherentes a la postguerra
- Los laboristas en el poder con
Wilson entre 1964 y 1970, dan un tono más
científico al partido en un esfuerzo por
alcanzar una política de justicia social que
facilitara incrementar los niveles de vida.
- Si tratan de adherirse a la CEE no
lo consiguen por rechazo de los franceses
por lo cual organizaron la EFTA que no les
libró de los problemas económicos que
arrastraban.
- Hay que indicar también que no
todos los británicos deseaban la adhesión
porque era perder algo de soberanía.
REPUBLICA FEDERAL
ALEMANA:
Adenauer aun es Canciller
(1949-1963) y tras él vino
ERHARD (1963-1966), un
demócrata-cristiano unido al
final con la social-democracia alemana y
formando con ella gobierno; W. Brand era
ministro de Asuntos Exteriores. Sin
embargo, la RFA arrastra problemas como la
pérdida del impulso económico de la
reconstrucción. Además, la división de las
dos Alemanias y de Berlín tocaba a su modo
la Europa comunitaria y el Bloque
occidental. De ahí que sus objetivos en
estos años fueran mantener los
compromisos con la Europa comunitaria y
con occidente, especialmente con USA. –
Impulsaba la unificación de las dos
Alemanias: puso en marcha la ostpolitik, o
mirada hacia el Este de Europa,
reconociendo a la República Democrática
Alemana.
ITALIA:
Había superado, mediante
la Coalición de Centro-
Izquierda, los problemas
más graves de postguerra
de forma que en los años 60 Italia había
evolucionado no sin que se presentaran
graves dificultades:
- el Mezzogiorno no consigue
superar su atraso
-la debilidad de los gobiernos y la
escasa fuerza del Parlamento, facilitaron
que las fuerzas extra-parlamentarias (Mafia,
Camorra) se impusieran
-La Administración italiana no
estaba a la altura de lo que sucedía en una
Italia que formaba parte de la CEE.
Dicho esto, se entiende que en esa
Europa de los Seis se presentaran luces y
sombras: Al firmarse los Tratados de
Roma se apostaba por
1º. Algo más que llegar a un simple
desmantelamiento arancelario
2º Lo que se buscaba con el Mercado
Común, era instrumentar políticas
económicas comunes y llegar a la
formación de una unión política. De
todo ello se deducían problemas
esenciales.

I REPÚBLICA EN VINARÒS (I)
Marian Fonellosa
Monarquía de Amadeo de Saboya:
Problemática
Para contextualizar este momento histórico,
tenemos que presentar los antecedentes y
la situación política que se daba en general
en todo el territorio español.
El pronunciamiento (golpe de Estado) de
septiembre de 1868 conllevará la caída de
Isabel II. Se inicia un periodo de cambios
que será el llamado Sexenio revolucionario.
Los problemas para encontrar un rey que
ocupara la corona española supuso un largo
periodo de interinidad y regencia que
dificultó la confianza en el nuevo sistema y
facilitó las iniciativas de las fuerzas
contrarias a la monarquía democrática:
carlistas, alfonsinos y republicanos.
Tampoco la intachable actuación
parlamentaria de Amadeo de Saboya, el rey
escogido, fue capaz de atraer estas fuerzas
y tampoco consiguió una actuación normal
de los partidos dividido de la antigua
monarquía.
En sus dos años de reinado (del 2 de enero
de 1871 a 11 de febrero de 1873), tuvo que
enfrentarse con el problema capital del
sexenio: la progresiva reducción del
consenso para la situación política de cada
momento. La revolución la habían hecho
republicanos y monárquicos. Los primeros
fueron expulsados por la definición del
Gobierno provisional de 1868 y la
Constitución de 1869 a favor de la
monarquía. Por otro lado, los partidos
carlistas seguían amenazando con la guerra
civil, que estallará en 1872. La abolición de
la esclavitud en Puerto Rico suscitó una liga
de los intereses económicos, en contra del
gobierno. Atacada desde el principio por la
derecha, la monarquía democrática fue
también criticada por las fuerzas más
democráticas y populares. Los republicanos
federales ni aceptaban el marco
constitucional ni tenían fuerza para imponer
la república. La carencia de una política
coherente se concretaba tanto en
insurrecciones esporádicas como en
diversas declaraciones de sus
parlamentarios. Por otro lado, el
movimiento obrero, que había de formar
parte de la I Internacional, se fortaleció
sobre la base de la acción sindical y el
apoliticismo, lo que le llevó a denunciar no
sólo la anarquía sino también a las fuerzas
políticas más democráticas, como los
republicanos federales. A finales de 1872 un
conflicto del Gobierno con el arma de
artillería del ejército, solucionable en otras
circunstancias, lleva a la crisis
constitucional.
Discrepancias en el seno del ejecutivo, se
convierten en cuestión de confianza cuando
fue llevada a las Cortes. El Parlamento
apoya el Gobierno y eso implica el
enfrentamiento con el monarca. El Rey
firma el 8 de febrero de 1873 el Decreto de
reorganización dentro del ejército y el día
11 abdica. En la madrugada del día 12, la
Asamblea proclama la
República por 258 votos
contra 32 y nombra
presidente del poder
ejecutivo en Figueras, que
constituye un gobierno de
coalición republicano-radical. La
proclamación de la república supuso la
aparición de nuevas líneas de fracción
política y social. El primer gobierno adopta
las medidas populares que la monarquía
democrática había negado: promulga una
amplia amnistía, se suprimen los consumos
y se establece la desaparición de las quintas
(ley de febrero de 1873), de tal modo que
en adelante el ejército estará integrado por
voluntarios. El consenso inicial se reducirá
muy pronto. Había los partidarios de una
república unitaria y los de una república
federal. A julio de 1873 se irá más allá al
pretender que la organización federal del
Estado articule de abajo hacia arriba y
surgirán los Movimientos cantonales…)
(Cartagena, Valencia, puntos de
Andalucía…) La I República tendrá cuatro
presidentes de gobierno y durará tan sólo
11 meses.
Nota: En el próximo artículo: La I República
en Vinaròs.

EFEMÈRIDES
ASTRONÒMIQUES
SETEMBRE 2021

ELS PLANETES
Mercuri aconsegueix la tarda del 13 de
setembre una molt àmplia elongació de
26.8 ° a l'est del Sol. Malgrat això el
planeta és pràcticament inobservable,
donada la seva escassa altura sobre
l'horitzó Oest després de la posta de Sol.
Les tardes menys desfavorables són les
de començaments de mes.
Venus s'observa durant el crepuscle
vespertí sobre l'Oest-Sud-oest. Al llarg
d'aquest mes es desplaça per les
constel·lacions de Verge i Lliura, brillant
amb una magnitud de -4.0.
Mart no és visible aquest mes per
trobar-se immers en la resplendor
crepuscular després de la posta de Sol.
Júpiter s'observa durant tota la nit al
començament de setembre, però com el
seu ocàs es va avançant dia a dia, a
finals de mes es posa per l'Oest-Sud-
oest a mitja matinada. Brilla amb
magnitud -2.8 a la part oriental de
Capricorn, on es desplaça lentament de
forma retrògrada.
Saturn es veu des del vespre fins a la
matinada, amb magnitud 0.4. Al
començament de mes es posa per
l'Oest-Sud-oest una hora abans de l'inici
de l'alba. Es mou lentament de forma
retrògrada en Capricorn, quedant
pràcticament estacionari a finals de
mes, quan el seu ocàs té lloc una hora
després de la mitjanit.
Mirant cap a l'Est entre els
dies 2 i 5 de setembre a l'alba,
poc després de l'inici de l'alba.
Cap planeta és visible

Forti setembre 2021

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