Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son útiles en la educación actual, pero los docentes a menudo carecen de conocimientos sobre su uso educativo. Un curso puede optar por fomentar el aprendizaje individual o colaborativo mediante actividades interactivas. Las estrategias pueden centrarse en los estudiantes o en el docente, y aunque suelen complementarse, en algunas actividades predomina uno u otro. El contexto de las tareas de aprendizaje puede ser realista o arbitrario, siendo lo ideal que refleje su