G rupo 5 de logo a mitos
•Descargar como PPTX, PDF•
0 recomendaciones•845 vistas
Este documento resume el paso del pensamiento mítico al pensamiento lógico y científico. Explica que las sociedades antiguas entendían el mundo de forma mágica y milagrosa a través de mitos. Luego, los griegos comenzaron a explicar los fenómenos naturales de forma sistemática usando la razón y el concepto de naturaleza (physis). Finalmente, concluye que los mitos surgieron para explicar eventos incontrolables y que su autoridad provenía de la tradición, mientras que el pensamiento lógico buscaba
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
1 grupo filosofia de la ciencia
Este documento explora el objetivo de la filosofía según diferentes filósofos como Pitágoras, Husserl, Kant y Marx. Concluye que aunque el ser humano anhela la verdad absoluta, es limitado y nunca podrá alcanzarla con una sola intuición, y que la unidad de todas las cosas es más una cuestión lógica que científica.
Grupo 6 a diapositiva de filosofia completa
Este documento explora los problemas fundamentales de la filosofía. Señala que a lo largo de la historia, filósofos como Platón, Aristóteles y Wolff han considerado que ciertos problemas son fundamentales y de los cuales se derivan otros. Luego identifica tres problemas fundamentales: los problemas del ser (metafísica, ontología, teología), los problemas del conocimiento (conocimiento proporcional, práctico, directo) y los problemas entre el ser y el pensar, el hombre y sus ideas, la materia y el espíritu. Conclu
Antropologia filosofica grupo 7
La antropología filosófica estudia el fenómeno humano y las características que presenta, como el conocimiento científico, los juicios de valor y la libertad. Se basa en las enseñanzas de las ciencias naturales y humanas para identificar las características de los humanos. Sus principales representantes fueron Max Scheler, Helmuth Plessner y Arnold Gehlen.
Filosofia 10 gard
El documento presenta cuatro períodos que cubren temas fundamentales de la filosofía. El primero discute el origen y propósito de la filosofía. El segundo explora el concepto del ser a través de la historia. El tercero examina las concepciones filosóficas sobre la naturaleza humana. Y el cuarto introduce conceptos sociológicos como la historia de la sociología, estructura social y clases sociales.
Filosofia 10 gard
El documento presenta cuatro períodos que cubren temas fundamentales de la filosofía. El primer período explora el origen y propósito de la filosofía. El segundo período examina el concepto del ser a través de la tradición filosófica occidental. El tercer período analiza las concepciones filosóficas sobre el ser humano. Y el cuarto período introduce conceptos sociológicos como la historia de la sociología, corrientes sociológicas y estructura social.
Presentacion de filosofia
El documento trata sobre la filosofía materialista y su relación con el marxismo. Explica que la filosofía materialista busca dar una explicación científica del universo basada en hechos materiales. Señala que Marx y Engels renovaron el materialismo clásico dando origen al materialismo dialéctico, que es la base filosófica del marxismo. También indica que la burguesía ha realizado una campaña de silencio contra el marxismo para impedir que se conozca su filosofía materialista.
Guia 10 antropología contemporánea filosofia 10° colcastro 2014
REALICE UNA LECTURA COMPRENSIVA DEL MATERIAL DE CONSULTA PARA PODER DESARROLLAR LAS DIFERENTES COMPETENCIAS PLANTEADAS EN LA GUÍA. TEN EN CUENTA LAS FECHAS PARA PRESENTAR DICHAS ACTIVIDADES
Dias positivas antropologia
La antropología estudia al ser humano desde diferentes perspectivas como la física, cultural, filosófica a lo largo de la historia. La antropología física examina el cuerpo humano y su evolución, mientras que la cultural analiza el desarrollo de los comportamientos humanos. La filosófica se enfoca en las interpretaciones históricas de las relaciones del hombre con la naturaleza, sociedad y sí mismo.
Recomendados
1 grupo filosofia de la ciencia
Este documento explora el objetivo de la filosofía según diferentes filósofos como Pitágoras, Husserl, Kant y Marx. Concluye que aunque el ser humano anhela la verdad absoluta, es limitado y nunca podrá alcanzarla con una sola intuición, y que la unidad de todas las cosas es más una cuestión lógica que científica.
Grupo 6 a diapositiva de filosofia completa
Este documento explora los problemas fundamentales de la filosofía. Señala que a lo largo de la historia, filósofos como Platón, Aristóteles y Wolff han considerado que ciertos problemas son fundamentales y de los cuales se derivan otros. Luego identifica tres problemas fundamentales: los problemas del ser (metafísica, ontología, teología), los problemas del conocimiento (conocimiento proporcional, práctico, directo) y los problemas entre el ser y el pensar, el hombre y sus ideas, la materia y el espíritu. Conclu
Antropologia filosofica grupo 7
La antropología filosófica estudia el fenómeno humano y las características que presenta, como el conocimiento científico, los juicios de valor y la libertad. Se basa en las enseñanzas de las ciencias naturales y humanas para identificar las características de los humanos. Sus principales representantes fueron Max Scheler, Helmuth Plessner y Arnold Gehlen.
Filosofia 10 gard
El documento presenta cuatro períodos que cubren temas fundamentales de la filosofía. El primero discute el origen y propósito de la filosofía. El segundo explora el concepto del ser a través de la historia. El tercero examina las concepciones filosóficas sobre la naturaleza humana. Y el cuarto introduce conceptos sociológicos como la historia de la sociología, estructura social y clases sociales.
Filosofia 10 gard
El documento presenta cuatro períodos que cubren temas fundamentales de la filosofía. El primer período explora el origen y propósito de la filosofía. El segundo período examina el concepto del ser a través de la tradición filosófica occidental. El tercer período analiza las concepciones filosóficas sobre el ser humano. Y el cuarto período introduce conceptos sociológicos como la historia de la sociología, corrientes sociológicas y estructura social.
Presentacion de filosofia
El documento trata sobre la filosofía materialista y su relación con el marxismo. Explica que la filosofía materialista busca dar una explicación científica del universo basada en hechos materiales. Señala que Marx y Engels renovaron el materialismo clásico dando origen al materialismo dialéctico, que es la base filosófica del marxismo. También indica que la burguesía ha realizado una campaña de silencio contra el marxismo para impedir que se conozca su filosofía materialista.
Guia 10 antropología contemporánea filosofia 10° colcastro 2014
REALICE UNA LECTURA COMPRENSIVA DEL MATERIAL DE CONSULTA PARA PODER DESARROLLAR LAS DIFERENTES COMPETENCIAS PLANTEADAS EN LA GUÍA. TEN EN CUENTA LAS FECHAS PARA PRESENTAR DICHAS ACTIVIDADES
Dias positivas antropologia
La antropología estudia al ser humano desde diferentes perspectivas como la física, cultural, filosófica a lo largo de la historia. La antropología física examina el cuerpo humano y su evolución, mientras que la cultural analiza el desarrollo de los comportamientos humanos. La filosófica se enfoca en las interpretaciones históricas de las relaciones del hombre con la naturaleza, sociedad y sí mismo.
Presentacion
Francis Galton se le considera el padre de la psicología diferencial por aplicar los principios de Darwin al estudio de las diferencias individuales, en oposición a las ideas de Wilhelm Wundt. Galton estudió la herencia de las diferencias individuales y desarrolló la eugenesia para aplicar las leyes de la herencia al mejoramiento de la especie humana. Sus estudios en antropometría y métodos estadísticos influyeron en el desarrollo de tests de inteligencia y la psicología funcionalista estadounidense.
Michel foucault vida_y_obra_la_arqueologia_del
El documento resume la vida y obra del filósofo Michel Foucault. Describe sus principales etapas de pensamiento, incluida su etapa arqueológica y genealógica. Explica su libro La arqueología del saber, en el que desarrolla su método arqueológico para analizar las condiciones de emergencia de los discursos. También identifica tres obstáculos epistemológicos para una arqueología del saber: la discontinuidad histórica, la constitución subjetiva y la concepción de la verdad
Literatura
El documento describe las diferencias entre el humanismo y el Renacimiento. Mientras que el humanismo se centró en el estudio filológico de los clásicos desde una perspectiva teológica, el Renacimiento promovió el desarrollo de la ciencia separándose de esta perspectiva teológica. El Renacimiento también valoró al ser humano como un ser natural e histórico con libertad para elegir su destino, en oposición a la visión medieval del ser humano como un ser para Dios. Finalmente, se enumeran algunas de las obras
La filosofia de la edad contemporanea
La filosofía contemporánea se refiere a las corrientes filosóficas que han surgido desde finales del siglo XIX en respuesta a cambios históricos y sociales. Se distingue de la filosofía moderna por suponer una ruptura con los valores ilustrados. En el siglo XX, eventos como las guerras mundiales y el nazismo generaron incertidumbre e hicieron cuestionar al ser humano. La filosofía contemporánea aborda temas como la crisis del hombre y su relación con acontecimientos como la revol
Mapa conceptual Stefany Barrueta
Este documento presenta información sobre ontología, epistemología y metodología. Explica que la ontología se refiere a la conceptualización de fenómenos del mundo y los conceptos relevantes. La epistemología estudia cómo se genera y valida el conocimiento científico. La metodología se refiere a los mecanismos y procedimientos racionales empleados para lograr objetivos de investigación. También describe brevemente la evolución histórica del conocimiento y las concepciones de estos temas a través del tiempo.
El renacimiento
El documento describe los aspectos históricos, características del pensamiento y las ideas del Renacimiento. El Renacimiento supuso una renovación del ideal de la antigüedad que liberó la filosofía de la iglesia y las universidades. Destacaron filósofos como Nicolás de Cusa, Giordano Bruno y Nicolás Maquiavelo. Se recuperó la analogía entre el microcosmos humano y el macrocosmos universal.
Tema 1. mito, ciencia y filosofía.
Este documento resume los tres temas principales de la filosofía, la ciencia y el mito. Explica que la realidad puede entenderse a través del relato mítico, la explicación científica o el razonamiento filosófico. Luego describe cómo la filosofía surgió en la antigua Grecia como un triunfo de la razón sobre el mito, y cubre sus ramas principales como la metafísica y la ética. Finalmente, resume brevemente la evolución de la filosofía a través de la historia.
Antropología contemporánea
La antropología estudia al ser humano desde tres perspectivas: la biología, la cultura y lo personal. Examina la naturaleza humana y nuestro lugar en el universo. A lo largo de la historia, la antropología ha generado diversos enfoques para abordar los desafíos de cada época. Hoy en día, la antropología contemporánea busca superar visiones occidentalizadas y abrirse a nuevas formas sociales y culturales globales, abandonando nociones obsoletas como las dicotomías rural-urbano y
Antropologia segundo periodo grado decimo (Vasti evet Muñoz)
La antropología estudia al ser humano desde tres perspectivas: la antropología física estudia el cuerpo humano; la antropología cultural estudia los orígenes y evolución de los comportamientos humanos; y la antropología filosófica estudia al hombre como sujeto personal de manera global. A lo largo de la historia, diferentes filósofos han propuesto visiones sobre la naturaleza humana desde estas tres perspectivas.
antropologia + positivismo
Este documento resume varios conceptos clave de la antropología sociocultural. Explica el método estructuralista de Lévi-Strauss y cómo analiza los fenómenos culturales a través de la observación, modelos y estructuras. También describe el relativismo cultural y su oposición al etnocentrismo. Además, define el positivismo como la creencia de que solo el conocimiento científico es válido. Por último, resume que la antropología sociocultural estudia la sociedad y cultura de los grupos humanos a través de sus cost
Antropologia 1
Este documento presenta una introducción a los diferentes campos de la antropología, incluyendo la antropología física, sociocultural y contemporánea. La antropología física estudia el origen y evolución del ser humano, mientras que la antropología sociocultural analiza cómo las personas viven en sociedad y la evolución de su cultura, lenguaje y costumbres. La antropología contemporánea examina cómo la tecnología y el avance social están afectando el desarrollo individual y social.
M Foucault
Este documento resume la vida y obra del filósofo francés Michel Foucault. Detalla su educación, trabajos académicos iniciales, participación en movimientos políticos de izquierda en los 60-70, y su evolución hacia un enfoque arqueológico e histórico del conocimiento y las instituciones sociales.
Aproximación al objeto de estudio de la antropología
El documento presenta la agenda de una clase de antropología. Se introducirá el programa de estudio, se organizará un festival y se presentará la primera unidad sobre la evolución del concepto de ser humano. El objetivo es delimitar el campo de estudio de la antropología sociocultural y comprender la naturaleza humana a partir de diferentes perspectivas.
Surgimto de las ciencias sociales
El documento describe el surgimiento de las ciencias sociales en el siglo XIX como resultado de cambios sociales como la Revolución Francesa y la Revolución Industrial. Disciplinas como la sociología, la historia y la economía surgieron para estudiar científicamente a los grupos humanos. Sin embargo, había un debate sobre si estas nuevas ciencias podían considerarse realmente ciencias dado que aspiraban a utilizar el método científico de las ciencias naturales. Positivistas como Comte y Durkheim adoptaron un enfoque cuantitativo, mientras que
Antropologia contemporanea
Este documento resume las principales teorías filosóficas sobre la naturaleza humana desde Nietzsche hasta el personalismo, incluyendo ideas como la voluntad de poder, la libertad y condena a la libertad según Sartre, el ser arrojado al mundo de Heidegger, y la definición de persona como ser espiritual y libre según Mounier.
Los paradigmas fundadores
El documento habla sobre el positivismo, una filosofía basada en la experiencia y el conocimiento empírico. El positivismo fue desarrollado por Auguste Comte en el siglo XIX y enfatiza el uso de métodos científicos para estudiar la sociedad y la historia. El documento también discute cómo el positivismo llevó a una nueva visión de la historia como una disciplina objetiva, sistemática y basada en leyes generales.
Actividad 3 filosofia
Este documento resume las principales corrientes filosóficas a lo largo de la historia, dividiéndola en cuatro períodos: Edad Antigua, Edad Media, Edad Moderna y Edad Contemporánea. En cada período se destacan los pensadores más influyentes y las ideas dominantes, como el paso del mito a la razón en Grecia, el cristianismo durante la Edad Media, el renacimiento del pensamiento en la Edad Moderna y el desarrollo de la ciencia en la Edad Contemporánea. El documento conclu
Antropologa clsica
El documento resume las teorías antropológicas clásicas, en particular el evolucionismo. Explica que los primeros antropólogos creían que las sociedades evolucionaban de formas simples a más complejas al igual que las especies biológicas. Destaca a Morgan, Tylor y Frazer como exponentes del evolucionismo y describe su visión de que las sociedades pasaban por etapas como el salvajismo, la barbarie y la civilización. Finalmente, resume los postulados centrales del evolucionismo como la unidad psicológica
Guia 9 antropología moderna filosofía 10° colcastro 2014
Este documento presenta una guía de trabajo pedagógico para el área de filosofía en grado 10 sobre la unidad de antropología filosófica. La guía introduce el tema de la antropología moderna y cómo diferentes filósofos abordaron la naturaleza del hombre a través de los tiempos. El logro es que los estudiantes conozcan las diferentes perspectivas filosóficas sobre el hombre. La guía incluye lecturas, preguntas conceptuales, actividades y una evaluación sobre el tema.
Ics
Este documento introduce los conceptos básicos del conocimiento y las ciencias sociales. Explica que el conocimiento puede ser de varios tipos como empírico, científico, filosófico o religioso. También distingue entre las humanidades, las ciencias formales y las ciencias fácticas. Finalmente, compara la filosofía, las ciencias sociales y las ciencias experimentales, señalando que la filosofía estudia ideas, las ciencias sociales analizan comportamientos sociales e interacciones humanas, y las ciencias experimentales requieren
Dimensión social de la persona. 2º año fc
El documento presenta el guion de una clase de Formación Cristiana sobre la dimensión social de la persona. La clase explorará la diferencia entre naturaleza y cultura a través de actividades iniciales, una introducción y desarrollo del tema, para concluir con una evaluación y tarea.
Introducción a las ciencias sociales
Este documento presenta una introducción a los diferentes tipos de conocimiento, incluyendo el conocimiento intuitivo, empírico, religioso, filosófico y científico. También distingue entre las humanidades, las ciencias formales como las matemáticas y la lógica, y las ciencias fácticas que estudian objetos empíricos. Finalmente, contrasta la filosofía con las ciencias sociales y las ciencias de la naturaleza.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Presentacion
Francis Galton se le considera el padre de la psicología diferencial por aplicar los principios de Darwin al estudio de las diferencias individuales, en oposición a las ideas de Wilhelm Wundt. Galton estudió la herencia de las diferencias individuales y desarrolló la eugenesia para aplicar las leyes de la herencia al mejoramiento de la especie humana. Sus estudios en antropometría y métodos estadísticos influyeron en el desarrollo de tests de inteligencia y la psicología funcionalista estadounidense.
Michel foucault vida_y_obra_la_arqueologia_del
El documento resume la vida y obra del filósofo Michel Foucault. Describe sus principales etapas de pensamiento, incluida su etapa arqueológica y genealógica. Explica su libro La arqueología del saber, en el que desarrolla su método arqueológico para analizar las condiciones de emergencia de los discursos. También identifica tres obstáculos epistemológicos para una arqueología del saber: la discontinuidad histórica, la constitución subjetiva y la concepción de la verdad
Literatura
El documento describe las diferencias entre el humanismo y el Renacimiento. Mientras que el humanismo se centró en el estudio filológico de los clásicos desde una perspectiva teológica, el Renacimiento promovió el desarrollo de la ciencia separándose de esta perspectiva teológica. El Renacimiento también valoró al ser humano como un ser natural e histórico con libertad para elegir su destino, en oposición a la visión medieval del ser humano como un ser para Dios. Finalmente, se enumeran algunas de las obras
La filosofia de la edad contemporanea
La filosofía contemporánea se refiere a las corrientes filosóficas que han surgido desde finales del siglo XIX en respuesta a cambios históricos y sociales. Se distingue de la filosofía moderna por suponer una ruptura con los valores ilustrados. En el siglo XX, eventos como las guerras mundiales y el nazismo generaron incertidumbre e hicieron cuestionar al ser humano. La filosofía contemporánea aborda temas como la crisis del hombre y su relación con acontecimientos como la revol
Mapa conceptual Stefany Barrueta
Este documento presenta información sobre ontología, epistemología y metodología. Explica que la ontología se refiere a la conceptualización de fenómenos del mundo y los conceptos relevantes. La epistemología estudia cómo se genera y valida el conocimiento científico. La metodología se refiere a los mecanismos y procedimientos racionales empleados para lograr objetivos de investigación. También describe brevemente la evolución histórica del conocimiento y las concepciones de estos temas a través del tiempo.
El renacimiento
El documento describe los aspectos históricos, características del pensamiento y las ideas del Renacimiento. El Renacimiento supuso una renovación del ideal de la antigüedad que liberó la filosofía de la iglesia y las universidades. Destacaron filósofos como Nicolás de Cusa, Giordano Bruno y Nicolás Maquiavelo. Se recuperó la analogía entre el microcosmos humano y el macrocosmos universal.
Tema 1. mito, ciencia y filosofía.
Este documento resume los tres temas principales de la filosofía, la ciencia y el mito. Explica que la realidad puede entenderse a través del relato mítico, la explicación científica o el razonamiento filosófico. Luego describe cómo la filosofía surgió en la antigua Grecia como un triunfo de la razón sobre el mito, y cubre sus ramas principales como la metafísica y la ética. Finalmente, resume brevemente la evolución de la filosofía a través de la historia.
Antropología contemporánea
La antropología estudia al ser humano desde tres perspectivas: la biología, la cultura y lo personal. Examina la naturaleza humana y nuestro lugar en el universo. A lo largo de la historia, la antropología ha generado diversos enfoques para abordar los desafíos de cada época. Hoy en día, la antropología contemporánea busca superar visiones occidentalizadas y abrirse a nuevas formas sociales y culturales globales, abandonando nociones obsoletas como las dicotomías rural-urbano y
Antropologia segundo periodo grado decimo (Vasti evet Muñoz)
La antropología estudia al ser humano desde tres perspectivas: la antropología física estudia el cuerpo humano; la antropología cultural estudia los orígenes y evolución de los comportamientos humanos; y la antropología filosófica estudia al hombre como sujeto personal de manera global. A lo largo de la historia, diferentes filósofos han propuesto visiones sobre la naturaleza humana desde estas tres perspectivas.
antropologia + positivismo
Este documento resume varios conceptos clave de la antropología sociocultural. Explica el método estructuralista de Lévi-Strauss y cómo analiza los fenómenos culturales a través de la observación, modelos y estructuras. También describe el relativismo cultural y su oposición al etnocentrismo. Además, define el positivismo como la creencia de que solo el conocimiento científico es válido. Por último, resume que la antropología sociocultural estudia la sociedad y cultura de los grupos humanos a través de sus cost
Antropologia 1
Este documento presenta una introducción a los diferentes campos de la antropología, incluyendo la antropología física, sociocultural y contemporánea. La antropología física estudia el origen y evolución del ser humano, mientras que la antropología sociocultural analiza cómo las personas viven en sociedad y la evolución de su cultura, lenguaje y costumbres. La antropología contemporánea examina cómo la tecnología y el avance social están afectando el desarrollo individual y social.
M Foucault
Este documento resume la vida y obra del filósofo francés Michel Foucault. Detalla su educación, trabajos académicos iniciales, participación en movimientos políticos de izquierda en los 60-70, y su evolución hacia un enfoque arqueológico e histórico del conocimiento y las instituciones sociales.
Aproximación al objeto de estudio de la antropología
El documento presenta la agenda de una clase de antropología. Se introducirá el programa de estudio, se organizará un festival y se presentará la primera unidad sobre la evolución del concepto de ser humano. El objetivo es delimitar el campo de estudio de la antropología sociocultural y comprender la naturaleza humana a partir de diferentes perspectivas.
Surgimto de las ciencias sociales
El documento describe el surgimiento de las ciencias sociales en el siglo XIX como resultado de cambios sociales como la Revolución Francesa y la Revolución Industrial. Disciplinas como la sociología, la historia y la economía surgieron para estudiar científicamente a los grupos humanos. Sin embargo, había un debate sobre si estas nuevas ciencias podían considerarse realmente ciencias dado que aspiraban a utilizar el método científico de las ciencias naturales. Positivistas como Comte y Durkheim adoptaron un enfoque cuantitativo, mientras que
Antropologia contemporanea
Este documento resume las principales teorías filosóficas sobre la naturaleza humana desde Nietzsche hasta el personalismo, incluyendo ideas como la voluntad de poder, la libertad y condena a la libertad según Sartre, el ser arrojado al mundo de Heidegger, y la definición de persona como ser espiritual y libre según Mounier.
Los paradigmas fundadores
El documento habla sobre el positivismo, una filosofía basada en la experiencia y el conocimiento empírico. El positivismo fue desarrollado por Auguste Comte en el siglo XIX y enfatiza el uso de métodos científicos para estudiar la sociedad y la historia. El documento también discute cómo el positivismo llevó a una nueva visión de la historia como una disciplina objetiva, sistemática y basada en leyes generales.
Actividad 3 filosofia
Este documento resume las principales corrientes filosóficas a lo largo de la historia, dividiéndola en cuatro períodos: Edad Antigua, Edad Media, Edad Moderna y Edad Contemporánea. En cada período se destacan los pensadores más influyentes y las ideas dominantes, como el paso del mito a la razón en Grecia, el cristianismo durante la Edad Media, el renacimiento del pensamiento en la Edad Moderna y el desarrollo de la ciencia en la Edad Contemporánea. El documento conclu
Antropologa clsica
El documento resume las teorías antropológicas clásicas, en particular el evolucionismo. Explica que los primeros antropólogos creían que las sociedades evolucionaban de formas simples a más complejas al igual que las especies biológicas. Destaca a Morgan, Tylor y Frazer como exponentes del evolucionismo y describe su visión de que las sociedades pasaban por etapas como el salvajismo, la barbarie y la civilización. Finalmente, resume los postulados centrales del evolucionismo como la unidad psicológica
Guia 9 antropología moderna filosofía 10° colcastro 2014
Este documento presenta una guía de trabajo pedagógico para el área de filosofía en grado 10 sobre la unidad de antropología filosófica. La guía introduce el tema de la antropología moderna y cómo diferentes filósofos abordaron la naturaleza del hombre a través de los tiempos. El logro es que los estudiantes conozcan las diferentes perspectivas filosóficas sobre el hombre. La guía incluye lecturas, preguntas conceptuales, actividades y una evaluación sobre el tema.
Ics
Este documento introduce los conceptos básicos del conocimiento y las ciencias sociales. Explica que el conocimiento puede ser de varios tipos como empírico, científico, filosófico o religioso. También distingue entre las humanidades, las ciencias formales y las ciencias fácticas. Finalmente, compara la filosofía, las ciencias sociales y las ciencias experimentales, señalando que la filosofía estudia ideas, las ciencias sociales analizan comportamientos sociales e interacciones humanas, y las ciencias experimentales requieren
La actualidad más candente (20)
Antropologia segundo periodo grado decimo (Vasti evet Muñoz)
Antropologia segundo periodo grado decimo (Vasti evet Muñoz)
Aproximación al objeto de estudio de la antropología
Aproximación al objeto de estudio de la antropología
Guia 9 antropología moderna filosofía 10° colcastro 2014
Guia 9 antropología moderna filosofía 10° colcastro 2014
Similar a G rupo 5 de logo a mitos
Dimensión social de la persona. 2º año fc
El documento presenta el guion de una clase de Formación Cristiana sobre la dimensión social de la persona. La clase explorará la diferencia entre naturaleza y cultura a través de actividades iniciales, una introducción y desarrollo del tema, para concluir con una evaluación y tarea.
Introducción a las ciencias sociales
Este documento presenta una introducción a los diferentes tipos de conocimiento, incluyendo el conocimiento intuitivo, empírico, religioso, filosófico y científico. También distingue entre las humanidades, las ciencias formales como las matemáticas y la lógica, y las ciencias fácticas que estudian objetos empíricos. Finalmente, contrasta la filosofía con las ciencias sociales y las ciencias de la naturaleza.
Forti marzo 2021
Este documento presenta un resumen del número de marzo 2021 de la publicación "El Fortí. Vinaròs Intercultural". El resumen incluye información sobre el Día Internacional de la Mujer, con secciones sobre ecofeminismo, biografías y frases de mujeres destacadas, libros y programas de radio sobre mujeres. También incluye secciones sobre reflexión, educación, cultura, cocina, arte e historia.
Forti marzo 2021
Este documento presenta un resumen del número de marzo 2021 de la publicación "El Fortí. Vinaròs Intercultural". Incluye secciones sobre el Día Internacional de la Mujer, reflexiones, educación, cultura, cocina, arte e historia. También presenta un artículo sobre ecofeminismo que explora los vínculos entre la opresión de la naturaleza y la mujer, y propone una nueva cosmología y antropología basadas en la cooperación y el cuidado.
Filosofía 1º tema 4 dimensión biológica del ser humano
Este documento describe la evolución humana y el proceso de hominización. Explica cómo las teorías de Lamarck, Darwin y Mendel condujeron al desarrollo de la teoría moderna de la evolución. También describe las principales especies del género Homo, incluidos Homo habilis, Homo erectus y Homo sapiens, y cómo la bipedación y la encefalización permitieron la aparición del ser humano.
Lectura 1 tema 7
El documento discute la idea de que la naturaleza es un constructo social. Explica que la naturaleza ha sido transformada por la civilización humana hasta el punto de que ya no existe un mundo natural no modificado. También analiza cómo se han utilizado metáforas de la naturaleza para justificar ideas sociales y económicas como la supervivencia del más fuerte o la noción de orden frente al caos.
Qué-son-las-Ciencias-de-la-Complejidad-Carlos-Maldonado-Derivas-de-complejida...
Este documento introduce el tema de las ciencias de la complejidad. Explica que 1) vivimos en un mundo irregular e imperfecto que difiere de los modelos simplificados de la ciencia tradicional, 2) surgió una "escuela de la sospecha" que cuestionó las verdades aceptadas, incluyendo los trabajos de Gödel que mostraron los límites del conocimiento, y 3) las ciencias de la complejidad constituyen una respuesta a esta crisis al estudiar fenómenos como cambios irreversibles, fluctuaciones y caos que caracterizan
00018013
Este documento presenta una introducción a la historia y naturaleza de la investigación antropológica. Explica que la antropología surgió para estudiar y comprender la diversidad cultural entre pueblos, y cómo ha evolucionado a través de los años con diferentes enfoques y definiciones de su objeto de estudio. También discute los desafíos metodológicos de la antropología como estudio de otras culturas y la necesidad de distanciarse teóricamente del objeto de estudio para lograr una perspectiva más objetiva.
Niñas+mal..
Este documento resume un trabajo de investigación sobre los modales femeninos en la sociedad mexicana a través del análisis cinematográfico. Explica brevemente los conceptos de sociología comprensiva de Max Weber y la hermenéutica, y cómo estas pueden aplicarse al estudio del cine. Luego describe el cine como un arte discursivo y la comedia como un género cinematográfico que satiriza las costumbres sociales.
Diario de campo antropologia- UTMACH
El documento presenta información sobre una clase de Antropología Sociocultural Ecuatoriana. Se discuten varios temas como el origen del hombre, la evolución humana, las primeras sociedades humanas, las creencias sobre la muerte y la inmortalidad, y los objetivos y ramas de la antropología.
Tema 4. Naturaleza, cultura y ser humano.
El documento presenta un resumen de los temas centrales de la antropología dividida en tres partes: la antropología biológica describe la evolución humana y el origen de la vida; la antropología cultural analiza la cultura y diversidad cultural; y la antropología filosófica explora concepciones históricas del ser humano y la relación entre el cerebro y la mente.
LA INTERNALIZACIÓN DE LA NATURALEZA AUTONOMA EN LA SOCIEDAD
Este documento resume las diferentes teorías sobre la relación entre la sociedad y la naturaleza. Algunas teorías afirman que la naturaleza está siendo construida socialmente o incluso abolida, mientras que otras separan las dinámicas naturales del análisis. El autor critica estas posiciones y argumenta que a pesar del progreso tecnológico, la naturaleza conserva su capacidad de afectar a la sociedad de manera independiente. La expansión de la sociedad ha traído nuevas interacciones entre la naturale
3 lg. la transdisciplinaridad y la ciencias como fundamento para la paz y la ...
Este documento discute la importancia de la educación transdisciplinaria y el pensamiento crítico para promover la paz y la justicia. Argumenta que la historia humana es una carrera entre la educación y la catástrofe. Propone que para avanzar hacia un mundo más pacífico y justo se necesita cambiar los objetivos de la educación para enmarcarla en un contexto ético y científico. También destaca la necesidad de desarrollar el "temperamento científico" a través de la educación para combatir la pseudociencia y promover
Resumen tema 5 filosofía y ciudadanía
El documento resume la evolución del pensamiento sobre el origen y naturaleza del ser humano. Inicialmente, el hombre no era un problema sino un tema tratado por el pensamiento tradicional de forma dogmática. A partir del siglo XIX, el hombre se convirtió en un problema a resolver por la ciencia. La teoría de la evolución supuso una revolución que explica el origen natural del hombre y su evolución a partir de otros animales, según las teorías de Lamarck, Darwin y otros.
Curso modelación de los EVA UCT
Este documento presenta una introducción a la antropología aplicada. Examina cómo ha cambiado el rol del antropólogo de simplemente estudiar comunidades a ayudar a entender y planificar el cambio social en el contexto de la globalización. También resume las teorías de autores clásicos como Durkheim, Tönnies y Weber sobre el cambio de sociedades tradicionales a modernas, y cómo el funcionalismo influyó en el uso de la antropología para proyectos de desarrollo y administración colonial. Finalmente, cuestion
Antropologia Cultural
La antropología cultural estudia las características del comportamiento aprendido en las sociedades humanas. Examinó inicialmente las culturas como etapas evolutivas menos desarrolladas que la cultura occidental, pero luego se centró en estudios descriptivos de culturas particulares. Su importancia radica en proporcionar una interpretación sistemática de las tradiciones culturales y en estudiar cómo las creencias y la cultura cambian a través del tiempo y se difunden entre las sociedades.
evolucion humana, más alla de la ciencia
Presentaciion JORNADAD CIENCIA CRIUSTIANISMO BURGOS 26 ABRIL 2012
CIENCIA, FILOSOFIA Y TEOLOGIA SOBRE EL ORIGEN DE LA HUMANIDAD
Cuadro comparativo tipos de filosofía
Este documento presenta un cuadro comparativo de los diferentes tipos de filosofía a través de la historia, incluyendo la filosofía antigua, medieval, del Renacimiento, moderna y contemporánea. Describe los autores clave, características, antecedentes y aspectos pedagógicos y didácticos de cada período. El documento concluye reflexionando sobre cómo la observación de la naturaleza en la filosofía antigua sigue siendo relevante para la educación actual.
PPT - SESIÖN 6.pptx
Este documento presenta información sobre la antropología filosófica. Explica que la antropología filosófica estudia al ser humano desde sus dimensiones esenciales y principios fundamentales. Se discuten diferentes teorías sobre el origen del hombre como la teoría evolucionista y la teoría creacionista. También aborda conceptos como la naturaleza humana y las dimensiones del hombre como ser natural, social y espiritual.
Similar a G rupo 5 de logo a mitos (20)
Filosofía 1º tema 4 dimensión biológica del ser humano
Filosofía 1º tema 4 dimensión biológica del ser humano
Qué-son-las-Ciencias-de-la-Complejidad-Carlos-Maldonado-Derivas-de-complejida...
Qué-son-las-Ciencias-de-la-Complejidad-Carlos-Maldonado-Derivas-de-complejida...
LA INTERNALIZACIÓN DE LA NATURALEZA AUTONOMA EN LA SOCIEDAD
LA INTERNALIZACIÓN DE LA NATURALEZA AUTONOMA EN LA SOCIEDAD
3 lg. la transdisciplinaridad y la ciencias como fundamento para la paz y la ...
3 lg. la transdisciplinaridad y la ciencias como fundamento para la paz y la ...
Más de Carlos Manuel Ruiz Zamora
Trabajo grupo 9 (1) (1).docx
Este documento resume el caso A.T. vs. Hungría ante el Comité para la Eliminación de la Discriminación contra la Mujer de Naciones Unidas. El Comité encontró que Hungría violó los derechos de A.T. al no protegerla efectivamente del grave riesgo a su integridad física y salud por parte de su expareja durante 4 años. El Comité también determinó que la legislación húngara no protege adecuadamente a las mujeres de la violencia doméstica y los estereotipos de género persisten. El Com
Carpeta
Este documento presenta la primera experiencia de aprendizaje de la carpeta de recuperación para el área de ciencias sociales de 4° grado. La experiencia busca que los estudiantes analicen y contrasten fuentes sobre el bicentenario de la independencia peruana y reflexionen sobre si este momento histórico es de celebración o conmemoración, a la vez que identifican los principales retos de la sociedad peruana. Los estudiantes deberán responder preguntas y presentar sus ideas en un cuadro, desarrollando la competencia de construir
Tema 30
El documento explica cómo funciona el sistema financiero nacional en Perú. Explica que el sistema financiero nacional es el conjunto de instituciones, instrumentos y mercados que canalizan el ahorro hacia la inversión a través de intermediarios financieros. Describe los productos y servicios financieros como cuentas de ahorro, depósitos a plazo fijo, cuentas corrientes, y tipos de créditos. También menciona las entidades de regulación y supervisión del sistema financiero.
Tema 29
El documento habla sobre la importancia del ahorro y la diferencia entre ahorrar e invertir. Explica que el ahorro es guardar parte de los ingresos para metas futuras, emergencias o la vejez, mientras que la inversión implica arriesgar el dinero para obtener una ganancia. También distingue entre ahorro público y privado y señala que con la inversión se renuncia al dinero actual para que genere rentabilidad a futuro.
Tema 28
Este documento presenta una lección sobre la propuesta de acciones para la valoración y conservación de las áreas naturales protegidas. La lección introduce el tema y propone que los estudiantes observen un video para informarse sobre experiencias en el Alto Mayo y luego planteen acciones que diferentes actores sociales podrían tomar para proteger las áreas naturales a nivel comunitario y nacional. Finalmente, los estudiantes deben evaluar sus propios aprendizajes y compromisos con la conservación ambiental.
Tema 27.
Este documento explica la problemática de la minería ilegal en áreas naturales protegidas del Perú. Se menciona que la minería ilegal ha deforestado 450 hectáreas en la Reserva Nacional de Tambopata, causando pérdida de bosques y daño ambiental. Los pueblos indígenas juegan un papel importante como guardianes de estas áreas, pero sus derechos no son respetados. Se necesita mayor protección de estas áreas y los pueblos que las conservan para combatir el cambio climático.
Tema 26
El documento explica por qué el Estado peruano ha delimitado territorios como áreas naturales protegidas. Primero, define las áreas naturales protegidas como espacios continentales y marinos reconocidos por el Estado para conservar la diversidad biológica y valores asociados. Segundo, explica que las áreas naturales protegidas promueven el desarrollo sostenible al mantener ecosistemas saludables que benefician a las personas. Tercero, destaca que estas áreas son importantes para la conservación a largo plazo de especies y procesos
Poster pdf...
La conferencia tratará sobre la captura del Inca Atahualpa por los conquistadores españoles en 1532 y sus implicancias y desigualdades en la historia peruana. Los ponentes son el Mg. Héctor Huerto Vizcarra y la Dra. Rocío Silva Santisteban el 16 de noviembre a las 5 pm en la I.E. 82019 - 'LA FLORIDA'.
Tema 25
Este documento presenta una lección sobre los actores sociales involucrados en la producción y consumo de alimentos nativos en la comunidad. Los estudiantes leen sobre los beneficios de los alimentos andinos para la salud y elaboran una lista de recomendaciones para mejorar el cuidado, producción y consumo de estos alimentos que involucra a los diferentes actores sociales. Finalmente, los estudiantes evalúan su comprensión y proponen acciones para mejorar el aprendizaje.
Tema 24
Este documento presenta información sobre un tema de aprendizaje para estudiantes de 4to grado. Explica que el tema trata sobre cómo el estado supervisa el sistema financiero y protege los derechos de los consumidores. También introduce el caso de un estudiante llamado Joel que tuvo un problema con su tarjeta de crédito y acudió a las instituciones Indecopi y SBS para resolverlo. Finalmente, pide a los estudiantes que analicen el caso y respondan algunas preguntas sobre el rol de estas instituciones.
Tema 23
El documento presenta una lección sobre las potencialidades alimenticias de las ecorregiones del Perú y la acción de las comunidades rurales. La lección incluye información sobre las 11 ecorregiones del Perú, sus características y los alimentos que producen. También describe cómo las comunidades rurales conservan la biodiversidad y proveen el 70% de los alimentos del país. El propósito es que los estudiantes comprendan las características geográficas de su comunidad y cómo promueven una alimentación adecuada.
Tema 22
El documento describe la gestión del agua en Perú. Explica que los Consejos de Recursos Hídricos de Cuenca son espacios donde actores sociales discuten la gestión del agua en las cuencas. También describe las funciones de la Autoridad Nacional del Agua y la Superintendencia Nacional de Servicios de Saneamiento en regular el acceso al agua potable. El documento enfatiza la importancia de que todos los actores sociales participen en la gestión sostenible del agua.
Tema 21
El documento describe la problemática de la escasez y desigual acceso al agua en el Perú. Explica que el país enfrenta un déficit hídrico debido a factores como la variabilidad climática y la distribución desigual de la población y las actividades productivas. Además, señala que la infraestructura para el almacenamiento, tratamiento y distribución del agua es débil e insuficiente, lo que empeora el problema durante emergencias como la pandemia de COVID-19.
Tema 20+
Tema 20 Explicamos la importancia del uso sostenible del suelo en las prácticas agrícolas (Semana 25 del 06 de setiembre al 10 de setiembre)
Tema 19
Este documento presenta una lección para estudiantes de 4to grado sobre prácticas agrícolas sostenibles. La lección propone acciones para promover prácticas agrícolas beneficiosas para las personas y el medio ambiente, como la agricultura orgánica. Los estudiantes leen sobre la agricultura orgánica y completan un cuadro sobre sus ventajas. También analizan fuentes sobre el uso del guano de isla y el compostaje como fertilizantes orgánicos.
Pdf de vídeo de clase 19
Este documento discute los efectos negativos de las prácticas agrícolas insostenibles en el medio ambiente y la salud. Propone varias soluciones como limitar el uso de productos químicos, mejorar los sistemas de drenaje, seleccionar cultivos más resistentes y usar biofertilizantes en lugar de fertilizantes y plaguicidas contaminantes. El objetivo general es promover métodos agrícolas que protejan los suelos, el agua y la biodiversidad para garantizar la seguridad alimentaria a largo plazo.
Cc.ss 4 grado-23
El documento explica la importancia del uso sostenible del suelo para la agricultura. Se discuten los enfoques agrícolas que promueven el manejo sostenible de los suelos, como la rotación de cultivos y la agricultura orgánica. También se analizan los impactos negativos de prácticas no sostenibles, como la contaminación y degradación del suelo, que amenazan la seguridad alimentaria a largo plazo.
Tema 17
La contaminación de los suelos afecta negativamente la salud humana y el ambiente. El uso excesivo de plaguicidas en la agricultura contamina los suelos y los hace inadecuados para cultivos sanos. La FAO alerta que la contaminación de los suelos reduce los rendimientos de los cultivos y los puede hacer perjudiciales para el consumo. Se necesitan prácticas sostenibles y concienciación social para evaluar, prevenir y mitigar los efectos de la contaminación de los suelos.
Tema 16.
Los cambios y permanencias en el acceso a la educación en el Perú. El documento describe la educación en el Perú durante la época colonial y luego de la independencia. La educación colonial era elitista y clasista, priorizando a los criollos sobre los indígenas. Después de la independencia, la constitución de 1823 declaró la educación como un derecho para todos, pero fue difícil de aplicar debido a falta de recursos. La educación primaria se expandió a inicios del siglo XX para "civilizar" a los indígenas a través del trabajo.
Tema 16.
Los cambios y permanencias en el acceso a la educación en el Perú. El documento describe la educación en el Perú durante la época colonial y luego de la independencia. La educación colonial era elitista y clasista, priorizando a los criollos sobre los indígenas. Después de la independencia, la constitución de 1823 declaró la educación como un derecho para todos, pero fue difícil de aplicar debido a falta de recursos. La educación primaria se expandió a inicios del siglo XX para "civilizar" a los indígenas a través del trabajo.
Más de Carlos Manuel Ruiz Zamora (20)
Último
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Unidad de Espiritualidad Eudista
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Último (20)
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Radicación con expresiones algebraicas para 9no grado
Radicación con expresiones algebraicas para 9no grado
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
G rupo 5 de logo a mitos
- 1. UNIVERSIDAD NACIONAL TORIBIO RODRIGUEZ DE MENDOZA DE AMAZONAS FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERIA TEMA : EL PASO DE MITO A LOGOS CURSO: FILOSOFIA DE LA CIENCIA DOCENTE: CARLOS RUIZ ZAMORA INTEGRANTES: QUISTAN MACHUCA MILAGROS STEPHANIE POCLIN HEREDIA LIZBETH PINGUS PINGUS LOIDY MARIBEL RODRIGUEZ ANGELES KATERINE SANCHEZ CHUGDEN LADY CICLO: II CHACHAPOYAS 20015
- 3. son Procesos orales para la sociedad que verdaderamente creen en ellos El mundo de los seres humanos cuando se piensa en un mundo mítico
- 5. EL PASO DE MITO A LOGOS en este proceso nos encontramos con: mágico milagroso extraordinario
- 6. A) sociales C) económicas D) históricas B) culturales El paso de mito a logos responde a razones:
- 7. La naturaleza physis Para los griegos naturaleza (physis) es la determinación de ser de algo Ejemplo: todos los arboles de la misma especie se comportan igual. En el concepto de naturaleza se combina 2 elementos: El problema relativo al origen (Arche) La comprensión que deriva de aquel origen
- 9. CONCLUSIONES A la conclusión que se llega es que los mitos tiene la función de explicar lo que les pasa a los hombres y lo que pasa en el mundo de los hombres. Que para el hombre el comportamiento del mundo es imprescindible, incontrolable y caótico. El mito se vasa en su autoridad de la tradición como también asentamientos sociales