El documento trata sobre la gestión educacional. Define la gestión como el conjunto de acciones para lograr resultados en una organización escolar. Explica que la gestión tiene un impacto directo en el aprendizaje de los estudiantes y en los procesos educativos. Además, presenta diferentes teorías sobre el clima organizacional en las escuelas y los factores que lo influyen como las interacciones, valores y percepciones de los miembros de la organización.

1. GESTIÓN -DILIGENCIA Hacer gestiones para conseguir algo Instalación de una visión amplia de las organizaciones, que ha de considerar la gestión de los recursos, de las personas, de los procesos, del entorno, y de los resultados Elementos que interactúan recíprocamente

2. Gestión Educacional Es un impacto directo en el logro de los resultados de aprendizaje y en la formación de los alumnos como personas y ciudadanos Es un impacto en el Proceso: Enseñanza – Aprendizaje Aprendizaje - Enseñanza

3. Gestión escolar Considera el plano educativo como fin último, con ello no aísla otros procesos que se desarrollan en los establecimientos educacionales Son conjunto de acciones medibles implicadas en el quehacer educativo

4. Área del management Con las teorías sistémicas de las organizaciones Con los modelos de calidad y de excelencia CONJUNTO DE FACTORES Y PROCESOS QUE INCIDEN EN EL LOGRO DE RESULTADOS

5. LA GESTIÓN Como función tiene incidencia en el logro de los fines y de la misión de una organización En la institución escolar la misión es la orientación del camino que pedagógicamente orienta lo que los alumnos han de aprender y expresar como nuevo conocimiento y saber

6. Organizaciones sanas según: Fordyce y Weil Objetivos ampliamente compartidos Las personas libres en mostrar sus dificultades Solución problemas pragmática La toma de decisiones es habilidad, responsabilidad y profesionalismo Notable sentido del trabajo, disciplina, responsabilidad. Niveles de opinión respetada Problemas tratados incluye necesidades Libre en la colaboración Crisis abordadas juntos Conflictos se consideran para la toma decisiones Aprendizaje en el trabajo Critica conjunta acerca del progreso Relaciones honestas

7. Organizaciones sanas Buena disposición y deseo de participar Liderazgo flexible Alto grado de confianza Riesgo es aceptado para el crecimiento Aprenden del error Ante la mala actuación, solución conjunta. Políticas, estructura y procedimientos al servicio de las personas Sentido del orden Alto grado de innovación Capacidad de adaptación Frustración, son un llamado para la acción

8. La organización en la escuela Un ensamblaje, una ordenación relativamente duradera de las partes en un todo. Eficiencia Eficacia Estructura de actividades, estructura de roles y estructura de las informaciones Flexibles, adaptativas y dinámicas No valdrá ninguna excusa que descuide u obvié a los seres humanos Interacción permanente, en comunicar y escuchar.

9. Clima Organizacional Ecología Social W. Bennie : conjunto de valores que se relacionan A. Valenzuela : Percepción de las interacciones Payne : Moral que refleja la fuerza de los valores Tomislaw : Interacción de los patrones motivacionales Halpin y Croft : Personalidad organizacional

10. Teorías del Clima Organizacional Enfoque de medidas múltiples : conjunto de características Enfoque Saa de Schneider : ciclo de tracción, selección y desgaste. Teoría del interaccionismo simbólico : construcción social, interacción de las personas. Enfoque perceptual : cómo es percibida la organización por sus miembros. De medición perceptual : como atributo de la organización. Enfoque perceptual : como atributo del individuo; clima psicológico