l

1. FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y
TECNOLOGÍAS
CARRERA DE PSICOLOGÍA EDUCATIVA
SEMESTRE: SEXTO “A”
ESTUDIANTES:
• KATHERINE GUERRERO
• BELÉN LLAMUCA
• VANESSA MORENO
• BRAYAN PUCUNA
• TANIA SÁNCHEZ
• THALÍA VALLE
TEMA:
• GESTIÓN EDUCATIVA
• GESTIÓN
ADMINISTRATIVA

2. CONCEPCIONES GENERALES SOBRE
GESTIÓN
Su origen dio lugar a la revolución
tecnológica.
Del latín “GESTIONIS” que significa ejecutar,
lograr un éxito con medios adecuados.
(Coromias, 1995)
“Acción y efecto de realizar tareas con
cuidado, esfuerzo y eficacia que conduzcan a
una finalidad”.
(Heredia, 1985)

3. GESTIÓN
Fijación de prioridades.
Diseño de
estrategias de
trabajo.
Atención,
distribución y
utilización de
recursos orientados
a la calidad.

4. LA GESTIÓN COMO PROCESO DINÁMICO:
 Actuaciones propias
de Órganos de
Gobierno
 Es administración
del tiempo
 Es uso racional de
los espacios
 Es movilizar
recursos

5. Gestión Educativa es la fijación de prioridades , estratégias y la
obtención, organización, distribución y utilización de los
recursos orientados a garantizar una educación de calidad para
todos.

6. PRÁCTICAS
EDUCATIVAS

7. CARACTERÍSTICAS
Simplificación
Flexibilidad
Innovaciones
Comunicación
Telemática
Meritocrácia
Liderazgo

8. Gestión Administrativa es el proceso de
las acciones, transacciones y decisiones
que la organización lleva a cabo para
alcanzar los objetivos propuestos.

9. En el sistema
educativo:
Teorías y
prácticas
Filosofía de la
institución
Misión
Visión
Objetivos

10. Planificada Controlada Desconcentrada Interdisciplinaria
Coordinada Dinámica Innovadora Participativa
CARACTERÍSTICAS

11. ROL DEL
GERENTE
DIRECTOR
Interpersonales
Informativo
Toma de
decisiones
Comportamiento
directivo
Recepción y
transmisión
Efectiva y eficiente

13. GESTIÓN EDUCATIVA
GESTIÓN
ADMINISTRATIVA