Este documento presenta una lección sobre la creación de cómics digitales. Los estudiantes aprenderán sobre cómics y sus funciones, y luego crearán sus propios cómics en línea usando una herramienta llamada MakeBeliefComix. El objetivo es informar y entretener a los estudiantes mediante el uso de cómics.

1. Objetivo de la clase: Informar y entretener mediante el uso de comics
Hoy trabajarás con una herramienta online para generar tus propios comics.
Recursos: Sala de computación, Internet y herramienta comics.
1. responde las siguientes preguntas:
¿Conoces algún tipo de Historieta o comics? ¿Cuáles?
¿Sobre qué temáticas trataban?
Comics ¿Cuál es su función?
Se denomina COMIC a las Un comic puede
tiras cómicas o series de dibujos que ser representativo
narran una historia (aunque sea de una sociedad
breve). Existen muchos ejemplos muy en particular y al
famosos, como Batman, Superman, mismo tiempo
Spiderman, Snoopy, etc. tener "tipo"
universales, Eso
Existe una variedad de comics
es lo interesante
impresionante y prácticamente cada
de los comics. Al juntar la expresión
país tiene sus propios comics, por
gráfica con un libreto o guión, crean
ejemplo en Chile tenemos a
un medio de comunicación fácilmente
Condorito y Barrabases. Sin entendible y atractivo.
embargo solo trascienden a nivel
mundial aquellos que tocan tópicos
universales.

2. Comics clásicos de Chile
Actividad:
2. Observa el siguiente comics:
¡Es aquí donde diseñarás
increíbles comics!
Indicaciones:
Para comenzar, debes escoger el tema a trabajar.
Piensa en los personajes de tu comic y selecciónalos. Recuerda que deben
tener relación con la historia que escribirás.

3. Podrás usar como máximo 4 viñetas.
Cuando termines envíalo a tu correo y así podrás utilizarlo en lo que tú
quieras.
Recuerda lo importante de escribir bien, revisa tu ortografía antes de
publicar tu comics.
Sugerencias:
Para trabajar en debes tener presente lo
siguiente:
Ingresa a la página anteriormente mencionada y realiza las actividades
sugeridas.
Comienza a indagar las diferentes aplicaciones, de no entender alguna (por el
idioma u otro) consulta a tu profesor.

4. Autoevaluación de la actividad realizada:
Indicadores Logre el No logre el Puedo
objetivo objetivo mejorar
¿Puedo ingresar sin
dificultades al sitio
señalado, utilizando los
procesos determinados
para realización de la
actividad?
¿Logro comprender en
gran parte qué es un
comics y el uso de éste?
¿Utilice correctamente
aspectos ortográficos?
(signos de interrogación,
exclamación puntuación,
etc.)
¿Podría utilizar
makebeliefscomix.com
como una herramienta de
trabajo nuevamente?
Responde brevemente:

5. ¿Consideras satisfactorio el trabajo realizado?
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