Este documento describe varias estrategias para evaluar medios TIC, incluyendo autoevaluación por los productores, juicio de expertos, y evaluación por y desde los usuarios. La autoevaluación tiene ventajas como costos bajos pero carece de objetividad. La evaluación de expertos proporciona respuestas de alta calidad pero depende de la disponibilidad y subjetividad de los expertos. La evaluación por y desde los usuarios es la más significativa al involucrar directamente a los receptores, aunque requiere de una versión final del med

1. Guión de contenidos
Estrategias de evaluación de los medios TIC: ventajas y limitaciones.
Las estrategias de evaluación nos sirven para ​analizar en profundidad los medios
utilizados, desde ver los efectos, adecuar el material a los receptores, mejorarlos,
modificar la producción y la posproducción hasta estudiar la rentabilidad económica.
Todas tienen ventajas e inconvenientes. Hay varias estrategias de evaluación. Las
más destacadas son:
➔ Autoevaluación por los productores:
Siempre se realiza ya que está hecha por los propios productores.
➢ Ventajas:
● El equipo de producción está más abierto a ​recibir críticas.
● Propicia el ​autoperfeccionamiento​ del equipo de producción.
● Los resultados pueden ser incorporados rápidamente y de forma automática
en el medio TIC.
● No​ es necesario que el trabajo esté​ terminado​.
● No necesita ayuda del exterior.
● Tiene un ​coste bajo.
➢ Inconvenientes:
● Al estar hecha por los productores, tiene ​falta de objetividad.
● Nivel de formación.
● No​ intervienen los ​receptores​.
● Falta de calidad​ de las respuestas-resultados.
➔ Juicio de expertos:
Puede ser usada tanto en su versión alfa (versión inicial) como en la beta (versión
final) del programa. La ​validez ​de la estrategia recae en los expertos que
intervengan, por tanto es mejor contar con más de una opinión para cada una de las
partes.

2. ➢ Ventajas:
● Calidad y profundidad​ en las respuestas- resultados.
● Posibilidad de analizar ​diferentes dimensiones.
● Puede realizarse​ sin la versión definitiva​ del programa.
➢ Inconvenientes:
● Subjetividad​, ya que la calidad de las respuestas puede estar determinada
por la calidad de los expertos.
● Concepto de experto.
● Localización ​y ​disponibilidad ​de los expertos.
● El ​tiempo​.
➔ Evaluación “por” y “desde” los usuarios:
Es la evaluación más significativa ya que ​intervienen ​directamente los ​receptore​s.
Se puede realizar de dos formas distintas:
a) Evaluación “por” los usuarios​: Es realizada por los destinatarios cuando usan
la TIC.
b) Evaluación “desde” los usuarios​: Se realiza mediante la información de los
usuarios de las TIC sobre su eficacia, nivel de aprendizaje adquirido, etc..
➢ Ventajas:
● Los medios TIC son ​evaluados ​directamente por los ​destinatarios:
estudiantes, profesores,etc…
● Posible contemplación del contexto de utilización.
● El medio TIC adquiere su verdadero sentido educativo.
➢ Inconvenientes:
● Requiere una ​versión final​ del medio TIC.
● El tiempo y el coste.
● Los datos no se incorporan de forma automática.
● Laboriosidad.
● Necesidad de ​dominio de técnicas ​de investigación evaluativa.