1. Características de los niños del grupo
En el aula de primer grado se encuentran trece niñas y diecisiete niños que
oscilan entre los 6 y tiene años de edad.
El comportamiento de estos niños es como el de cualquiera que se encuentra
en educación inicial, son muy juguetones pero también participativos y
trabajadores; sus juegos son correr, gritar y brincar por todas partes.
En la hora de recreo tienen platicas muy bonitas e inocentes, pues hablan de
sus intereses en los fenómenos musicales del momento, en las niñas el tema
de conversación es de iD un grupo musical de jóvenes, en los niños las
platicas son solo de violencia, pues platican sobre armas, guerras y cosas por
el estilo, se dio a notar en algunos niños que no son tolerantes ante cualquier
provocación incurren a la agresión.
En esta aula encontramos a un niño con necesidades educativas especiales, el
es Adán un niño con problemas auditivos y de lenguaje.
En el examen diagnostico realizado por la profesora a cargo, arrojo que hay
veinte niños en la primera etapa donde el alumno busca criterios para
diferenciar el mundo grafico entre dibujo y escritura, en la segunda etapa se
encuentran cuatro niños donde se identifican dos aspectos
Básicos 1) número mínimo de letras para escribir palabras, 2) es necesario la
valoración entre las letras para escribir palabras. En la tercera etapa se
encuentran cinco niños en la hipótesis silábica, hipótesis silábica- alfabética,
hipótesis alfabética.
En el área de las matemáticas doce niños aun no conocen los números, siete
niños logran escribir algunos números en orden, doce niños ya conocen los
números del uno al diez.
En esta aula se promueve el trabajo colaborativo pues la mayoría de las
actividades son en equipo debido a que los niños están sentados en mesitas
hexagonales.