SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
AVANCES EN LA ELABORACIÓN DE ESTUDIOS PARA SUSTENTAR NUEVOS 
INDICADORES 
En mi análisis pude darme cuenta de los diversos autores que que han advertido del 
riesgo de reducir la complejidad de la realidad educativa y de la misma forma los 
mecanismos que operan en ella. Algunas instituciones que han colaborado son la DIE, 
INEE, HEEE,OCDE Y SEN. Esto se debe a que en México no hay grandes longitudinales 
sobre una gran generación de alumnos en diversos niveles educativos. 
Principalmente lo que se pretende es generar indicadores más precisos que ayuden a 
saber el porque se reduce el número alumnos en una escuela, creo que con este tipo 
de indicadores se podría hacer un análisis más profundo sobre el porque la deserción 
de alumnado en México y así poder buscar los medios necesario para poder atacar 
este problema que se vive en la educación escolar. 
En la DIE se ha encargado de elaborar marcos referenciales para sugerir nuevos 
indicadores mas concretos que puedan ayudar para reducir la deserción de los 
alumnos de educación primaria y secundaria. en la lectura menciona tres procesos 
para llegar a tener información uno de ellos es la habilidad educativa, analizar la 
función de supervisión y la tercera es el diseño de indicadores a partir de un método 
sintéticos. 
Desde mi punto de vista considero que este proceso que se lleva para generar nuevos 
indicadores es muy importante ya que ante crearlos se tiene que saber exactamente el 
porque de este indicador y para que tiene que servir, pero los supervisores escolares 
no han explotado a cabalidad información necesaria. La INEE a dedicado tiempo para 
hacer una investigación para el desarrollo de instrumentos mediante censos que les 
permitan saber sobre estos agentes educativos. 
Importante saber que en la educación también puede influir mucho la infraestructura 
o el ambiente que los maestros propician en los alumnos, ya que para generar una 
buena educación es de mucha importancia las condiciones que el salón presenta 
parece simple pero esto ayuda en la motivación del alumno para seguir asistiendo a la 
escuela, dentro de ellos el maestro debe tener un estrecho acercamiento con sus 
alumnos para que así el alumno tenga la confianza y el deseo para seguir adelante. 
Debido a esto la HEEE propone hacer indicadores sobre esto. 
Después de haber estado analizando como conclusión de este tema puedo considerar 
que es muy importante hacer una investigación mas especializada sobre la deserción 
de alumnos en México ya que inician sus estudios pero no los finalizan por eso es que 
varias instituciones han iniciado con estudios de varios ámbitos para poder crear 
nuevos indicadores que les permitan darse cuenta el porque de la deserción 
estudiantil en educación básica,
Para finalizar es importante destacar que la sociedad quiere hacer un cambio pero si la 
misma sociedad no cambia jamás se podrá ver notado el cambio en la educación de 
México.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

El sistema de indicadores del instituto nacional para la evaluación de la edu...
El sistema de indicadores del instituto nacional para la evaluación de la edu...El sistema de indicadores del instituto nacional para la evaluación de la edu...
El sistema de indicadores del instituto nacional para la evaluación de la edu...Roberto Robles Gonzalez
 
Ua2.4 reflexión y conclusión del tema de análisis evolución general del sie ...
Ua2.4 reflexión y conclusión del tema de análisis evolución general del sie  ...Ua2.4 reflexión y conclusión del tema de análisis evolución general del sie  ...
Ua2.4 reflexión y conclusión del tema de análisis evolución general del sie ...Angelita Glez Ochoa
 
Ua2.4 reflexión y conclusión del tema de análisis evolución general del sie ...
Ua2.4 reflexión y conclusión del tema de análisis evolución general del sie  ...Ua2.4 reflexión y conclusión del tema de análisis evolución general del sie  ...
Ua2.4 reflexión y conclusión del tema de análisis evolución general del sie ...Angelita Glez Ochoa
 
Pruebas pisa 11....... resultados entrevista
Pruebas pisa 11....... resultados entrevistaPruebas pisa 11....... resultados entrevista
Pruebas pisa 11....... resultados entrevistaPruebaspisa11-1
 
Dilemas y retos del inee para la evaluación docente en méxico
Dilemas y retos del inee para la evaluación docente en méxicoDilemas y retos del inee para la evaluación docente en méxico
Dilemas y retos del inee para la evaluación docente en méxicoAlexander Vera
 
Trabajo de investigacion 1
Trabajo de investigacion 1Trabajo de investigacion 1
Trabajo de investigacion 1Juan Cucuri
 

La actualidad más candente (17)

Tablas de indicadores horacio
Tablas de indicadores horacioTablas de indicadores horacio
Tablas de indicadores horacio
 
Analicis
AnalicisAnalicis
Analicis
 
El sistema de indicadores del instituto nacional para la evaluación de la edu...
El sistema de indicadores del instituto nacional para la evaluación de la edu...El sistema de indicadores del instituto nacional para la evaluación de la edu...
El sistema de indicadores del instituto nacional para la evaluación de la edu...
 
Ua2.3.mianalisisdeltema
Ua2.3.mianalisisdeltemaUa2.3.mianalisisdeltema
Ua2.3.mianalisisdeltema
 
Indicadores
Indicadores Indicadores
Indicadores
 
Preguntas enlace (5)
Preguntas enlace (5)Preguntas enlace (5)
Preguntas enlace (5)
 
Servicios educativos del inea
Servicios educativos del ineaServicios educativos del inea
Servicios educativos del inea
 
Ua2.4 reflexión y conclusión del tema de análisis evolución general del sie ...
Ua2.4 reflexión y conclusión del tema de análisis evolución general del sie  ...Ua2.4 reflexión y conclusión del tema de análisis evolución general del sie  ...
Ua2.4 reflexión y conclusión del tema de análisis evolución general del sie ...
 
Ua2.4 reflexión y conclusión del tema de análisis evolución general del sie ...
Ua2.4 reflexión y conclusión del tema de análisis evolución general del sie  ...Ua2.4 reflexión y conclusión del tema de análisis evolución general del sie  ...
Ua2.4 reflexión y conclusión del tema de análisis evolución general del sie ...
 
Pruebas pisa 11....... resultados entrevista
Pruebas pisa 11....... resultados entrevistaPruebas pisa 11....... resultados entrevista
Pruebas pisa 11....... resultados entrevista
 
Preguntas enlace (5)
Preguntas enlace (5)Preguntas enlace (5)
Preguntas enlace (5)
 
Analisis
AnalisisAnalisis
Analisis
 
Dilemas y retos del inee para la evaluación docente en méxico
Dilemas y retos del inee para la evaluación docente en méxicoDilemas y retos del inee para la evaluación docente en méxico
Dilemas y retos del inee para la evaluación docente en méxico
 
Evaluacion
EvaluacionEvaluacion
Evaluacion
 
La ruta critica
La ruta criticaLa ruta critica
La ruta critica
 
Tablas de indicadores horacio
Tablas de indicadores horacioTablas de indicadores horacio
Tablas de indicadores horacio
 
Trabajo de investigacion 1
Trabajo de investigacion 1Trabajo de investigacion 1
Trabajo de investigacion 1
 

Destacado

Pon a trabajar tu creatividad
Pon a trabajar tu creatividadPon a trabajar tu creatividad
Pon a trabajar tu creatividadCarlos Campillo
 
Resolución de Problemas
Resolución de ProblemasResolución de Problemas
Resolución de ProblemasTania Cuerva
 
Il marquidondo el cuento
Il marquidondo el cuentoIl marquidondo el cuento
Il marquidondo el cuentoandresienriquez
 
Diapo hábitos de higiene
Diapo hábitos de higieneDiapo hábitos de higiene
Diapo hábitos de higieneeveline76
 
Un hombre fue llamado...
Un hombre fue llamado...Un hombre fue llamado...
Un hombre fue llamado...DetodoconNinos
 
La energia
La energiaLa energia
La energiavale1096
 
Presentacion organizacion
 Presentacion organizacion Presentacion organizacion
Presentacion organizacionFIRS/CIRILH
 
Cómo somos los de 2 años
Cómo somos los de 2 añosCómo somos los de 2 años
Cómo somos los de 2 añoscasimiro2
 
Diapo color azul
Diapo color azulDiapo color azul
Diapo color azuleveline76
 
Plan de convivencia ABC
Plan de convivencia ABCPlan de convivencia ABC
Plan de convivencia ABCOrientaEPO4
 
La humildad mas_el_7_por_ciento_alfre_
La humildad mas_el_7_por_ciento_alfre_La humildad mas_el_7_por_ciento_alfre_
La humildad mas_el_7_por_ciento_alfre_jackie_18
 
HUMANISMO EN ITALIA
HUMANISMO EN ITALIAHUMANISMO EN ITALIA
HUMANISMO EN ITALIAeduhistoria
 
Color azul diapo
Color azul diapoColor azul diapo
Color azul diapoeveline76
 

Destacado (20)

El triangulo
El trianguloEl triangulo
El triangulo
 
Pon a trabajar tu creatividad
Pon a trabajar tu creatividadPon a trabajar tu creatividad
Pon a trabajar tu creatividad
 
Resolución de Problemas
Resolución de ProblemasResolución de Problemas
Resolución de Problemas
 
Como pueden los que no podían
Como pueden los que no podíanComo pueden los que no podían
Como pueden los que no podían
 
Il marquidondo el cuento
Il marquidondo el cuentoIl marquidondo el cuento
Il marquidondo el cuento
 
Diario de campo
Diario de campoDiario de campo
Diario de campo
 
Diapo hábitos de higiene
Diapo hábitos de higieneDiapo hábitos de higiene
Diapo hábitos de higiene
 
Un hombre fue llamado...
Un hombre fue llamado...Un hombre fue llamado...
Un hombre fue llamado...
 
Rol docente inicial
Rol docente inicialRol docente inicial
Rol docente inicial
 
La energia
La energiaLa energia
La energia
 
Presentacion organizacion
 Presentacion organizacion Presentacion organizacion
Presentacion organizacion
 
Pensamiento creativo
Pensamiento creativoPensamiento creativo
Pensamiento creativo
 
Cómo somos los de 2 años
Cómo somos los de 2 añosCómo somos los de 2 años
Cómo somos los de 2 años
 
Diapo color azul
Diapo color azulDiapo color azul
Diapo color azul
 
Plan de convivencia ABC
Plan de convivencia ABCPlan de convivencia ABC
Plan de convivencia ABC
 
La humildad mas_el_7_por_ciento_alfre_
La humildad mas_el_7_por_ciento_alfre_La humildad mas_el_7_por_ciento_alfre_
La humildad mas_el_7_por_ciento_alfre_
 
HUMANISMO EN ITALIA
HUMANISMO EN ITALIAHUMANISMO EN ITALIA
HUMANISMO EN ITALIA
 
Quimica blins
Quimica blinsQuimica blins
Quimica blins
 
italia
italiaitalia
italia
 
Color azul diapo
Color azul diapoColor azul diapo
Color azul diapo
 

Similar a Avances en la elaboración de estudios

Ua2.3 puntos.tema de interés. evolución general del sie inee. terminado
Ua2.3 puntos.tema de interés. evolución general del sie inee. terminadoUa2.3 puntos.tema de interés. evolución general del sie inee. terminado
Ua2.3 puntos.tema de interés. evolución general del sie inee. terminadoAndrea Sánchez
 
Listadeideasavancesdelaelaboracionparasustentarnuevosindicadores
ListadeideasavancesdelaelaboracionparasustentarnuevosindicadoresListadeideasavancesdelaelaboracionparasustentarnuevosindicadores
ListadeideasavancesdelaelaboracionparasustentarnuevosindicadoresMartha García
 
EL SISTEMA DE INDICADORES DEL INSTITUTO NACIONAL PARA LA EVALUACIÓN DE LA EDU...
EL SISTEMA DE INDICADORES DEL INSTITUTO NACIONAL PARA LA EVALUACIÓN DE LA EDU...EL SISTEMA DE INDICADORES DEL INSTITUTO NACIONAL PARA LA EVALUACIÓN DE LA EDU...
EL SISTEMA DE INDICADORES DEL INSTITUTO NACIONAL PARA LA EVALUACIÓN DE LA EDU...Leticia Tirado Sanchez
 
Avances en la elaboración de estudios para sustentar nuevos indicadores
Avances en la elaboración de estudios para sustentar nuevos indicadoresAvances en la elaboración de estudios para sustentar nuevos indicadores
Avances en la elaboración de estudios para sustentar nuevos indicadoresJocelyn Nuñez Aguilar
 
PRODUCTO: UA2.3 PUNTOS. TEMA DE INTERÉS
PRODUCTO: UA2.3 PUNTOS. TEMA DE INTERÉSPRODUCTO: UA2.3 PUNTOS. TEMA DE INTERÉS
PRODUCTO: UA2.3 PUNTOS. TEMA DE INTERÉSSthefany Vega
 
Ua 2. 4 Reflexión y conclusión de tema de análisis.
Ua 2. 4 Reflexión y conclusión de tema de análisis.Ua 2. 4 Reflexión y conclusión de tema de análisis.
Ua 2. 4 Reflexión y conclusión de tema de análisis.José Gabriel Mora Ramírez
 
Ua2.4.mi analisis del tema evolución general del sie inee terminadoo
Ua2.4.mi analisis del tema evolución general del sie inee terminadooUa2.4.mi analisis del tema evolución general del sie inee terminadoo
Ua2.4.mi analisis del tema evolución general del sie inee terminadooAndrea Sánchez
 
Ua2.3 puntos.tema de interés. evolución general del sie
Ua2.3 puntos.tema de interés. evolución general del sieUa2.3 puntos.tema de interés. evolución general del sie
Ua2.3 puntos.tema de interés. evolución general del sieENEF
 
1fasciculoplanea 150911200640-lva1-app6891
1fasciculoplanea 150911200640-lva1-app68911fasciculoplanea 150911200640-lva1-app6891
1fasciculoplanea 150911200640-lva1-app6891Wendy Leyva Ariza
 
La pobreza educativa evaluacion a docentes
La pobreza educativa evaluacion a docentesLa pobreza educativa evaluacion a docentes
La pobreza educativa evaluacion a docentesValentin Flores
 
Ua2.3 puntos.tema de interés.
Ua2.3 puntos.tema de interés.Ua2.3 puntos.tema de interés.
Ua2.3 puntos.tema de interés.ENEF
 
La evaluación por competencias; estrategias e instrumentos
La evaluación por competencias; estrategias e instrumentosLa evaluación por competencias; estrategias e instrumentos
La evaluación por competencias; estrategias e instrumentosselenecarapia
 

Similar a Avances en la elaboración de estudios (20)

Ua2.3 puntos.tema de interés. evolución general del sie inee. terminado
Ua2.3 puntos.tema de interés. evolución general del sie inee. terminadoUa2.3 puntos.tema de interés. evolución general del sie inee. terminado
Ua2.3 puntos.tema de interés. evolución general del sie inee. terminado
 
Listadeideasavancesdelaelaboracionparasustentarnuevosindicadores
ListadeideasavancesdelaelaboracionparasustentarnuevosindicadoresListadeideasavancesdelaelaboracionparasustentarnuevosindicadores
Listadeideasavancesdelaelaboracionparasustentarnuevosindicadores
 
EL SISTEMA DE INDICADORES DEL INSTITUTO NACIONAL PARA LA EVALUACIÓN DE LA EDU...
EL SISTEMA DE INDICADORES DEL INSTITUTO NACIONAL PARA LA EVALUACIÓN DE LA EDU...EL SISTEMA DE INDICADORES DEL INSTITUTO NACIONAL PARA LA EVALUACIÓN DE LA EDU...
EL SISTEMA DE INDICADORES DEL INSTITUTO NACIONAL PARA LA EVALUACIÓN DE LA EDU...
 
Avances en la elaboración de estudios para sustentar nuevos indicadores
Avances en la elaboración de estudios para sustentar nuevos indicadoresAvances en la elaboración de estudios para sustentar nuevos indicadores
Avances en la elaboración de estudios para sustentar nuevos indicadores
 
PRODUCTO: UA2.3 PUNTOS. TEMA DE INTERÉS
PRODUCTO: UA2.3 PUNTOS. TEMA DE INTERÉSPRODUCTO: UA2.3 PUNTOS. TEMA DE INTERÉS
PRODUCTO: UA2.3 PUNTOS. TEMA DE INTERÉS
 
Cuadro de comentarios
Cuadro de comentariosCuadro de comentarios
Cuadro de comentarios
 
Ua2 analisis
Ua2 analisisUa2 analisis
Ua2 analisis
 
Ua 2. 4 Reflexión y conclusión de tema de análisis.
Ua 2. 4 Reflexión y conclusión de tema de análisis.Ua 2. 4 Reflexión y conclusión de tema de análisis.
Ua 2. 4 Reflexión y conclusión de tema de análisis.
 
Ua2.4.mi analisis del tema evolución general del sie inee terminadoo
Ua2.4.mi analisis del tema evolución general del sie inee terminadooUa2.4.mi analisis del tema evolución general del sie inee terminadoo
Ua2.4.mi analisis del tema evolución general del sie inee terminadoo
 
u
uu
u
 
Tarea
TareaTarea
Tarea
 
Analisis,
Analisis,Analisis,
Analisis,
 
Ua2.3 puntos.tema de interés. evolución general del sie
Ua2.3 puntos.tema de interés. evolución general del sieUa2.3 puntos.tema de interés. evolución general del sie
Ua2.3 puntos.tema de interés. evolución general del sie
 
Reflexion lectura
Reflexion lecturaReflexion lectura
Reflexion lectura
 
Planea 1
Planea 1Planea 1
Planea 1
 
1fasciculoplanea 150911200640-lva1-app6891
1fasciculoplanea 150911200640-lva1-app68911fasciculoplanea 150911200640-lva1-app6891
1fasciculoplanea 150911200640-lva1-app6891
 
La pobreza educativa evaluacion a docentes
La pobreza educativa evaluacion a docentesLa pobreza educativa evaluacion a docentes
La pobreza educativa evaluacion a docentes
 
Ua2.3 puntos.tema de interés.
Ua2.3 puntos.tema de interés.Ua2.3 puntos.tema de interés.
Ua2.3 puntos.tema de interés.
 
La evaluación por competencias; estrategias e instrumentos
La evaluación por competencias; estrategias e instrumentosLa evaluación por competencias; estrategias e instrumentos
La evaluación por competencias; estrategias e instrumentos
 
El poderdelasinteracciones v3
El poderdelasinteracciones v3El poderdelasinteracciones v3
El poderdelasinteracciones v3
 

Más de Rodolfo Lopez Mendoza

Escuela normal experimental de el fuerte
Escuela normal experimental de el fuerteEscuela normal experimental de el fuerte
Escuela normal experimental de el fuerteRodolfo Lopez Mendoza
 
Mi diagnostico basualdo mendoza copia
Mi diagnostico basualdo mendoza   copiaMi diagnostico basualdo mendoza   copia
Mi diagnostico basualdo mendoza copiaRodolfo Lopez Mendoza
 
Características de los niños del grupo
Características de los niños del grupoCaracterísticas de los niños del grupo
Características de los niños del grupoRodolfo Lopez Mendoza
 
Diapositivas de areas de oportunidades
Diapositivas de areas de oportunidadesDiapositivas de areas de oportunidades
Diapositivas de areas de oportunidadesRodolfo Lopez Mendoza
 
Planificacion formacion civica y etica
Planificacion formacion civica y eticaPlanificacion formacion civica y etica
Planificacion formacion civica y eticaRodolfo Lopez Mendoza
 
Planeacion educacion artistica primero bloque 2 el punto y la linea
Planeacion educacion artistica primero  bloque 2  el punto y la linea Planeacion educacion artistica primero  bloque 2  el punto y la linea
Planeacion educacion artistica primero bloque 2 el punto y la linea Rodolfo Lopez Mendoza
 
Avances en la elaboración de estudios
Avances en la elaboración de estudios Avances en la elaboración de estudios
Avances en la elaboración de estudios Rodolfo Lopez Mendoza
 

Más de Rodolfo Lopez Mendoza (20)

Receta
RecetaReceta
Receta
 
Horarios de clases
Horarios de clasesHorarios de clases
Horarios de clases
 
Diarios de clase
Diarios de claseDiarios de clase
Diarios de clase
 
Escuela normal experimental de el fuerte
Escuela normal experimental de el fuerteEscuela normal experimental de el fuerte
Escuela normal experimental de el fuerte
 
UA3 INDICADORES
UA3 INDICADORESUA3 INDICADORES
UA3 INDICADORES
 
Informe de mi practica docente
Informe de mi practica docenteInforme de mi practica docente
Informe de mi practica docente
 
Preguntas de mi diagnostico
Preguntas de mi diagnosticoPreguntas de mi diagnostico
Preguntas de mi diagnostico
 
Mi diagnostico basualdo mendoza copia
Mi diagnostico basualdo mendoza   copiaMi diagnostico basualdo mendoza   copia
Mi diagnostico basualdo mendoza copia
 
Características
CaracterísticasCaracterísticas
Características
 
Características de los niños del grupo
Características de los niños del grupoCaracterísticas de los niños del grupo
Características de los niños del grupo
 
Diarios
DiariosDiarios
Diarios
 
Diapositivas de areas de oportunidades
Diapositivas de areas de oportunidadesDiapositivas de areas de oportunidades
Diapositivas de areas de oportunidades
 
Propuesta didactica
Propuesta didacticaPropuesta didactica
Propuesta didactica
 
Planificacion exploracion
Planificacion exploracion Planificacion exploracion
Planificacion exploracion
 
Planificacion formacion civica y etica
Planificacion formacion civica y eticaPlanificacion formacion civica y etica
Planificacion formacion civica y etica
 
Planificacion de español primero
Planificacion de español primeroPlanificacion de español primero
Planificacion de español primero
 
Planeacion educacion artistica primero bloque 2 el punto y la linea
Planeacion educacion artistica primero  bloque 2  el punto y la linea Planeacion educacion artistica primero  bloque 2  el punto y la linea
Planeacion educacion artistica primero bloque 2 el punto y la linea
 
Planeacion matematicas primero
Planeacion matematicas primeroPlaneacion matematicas primero
Planeacion matematicas primero
 
Diagnostico
DiagnosticoDiagnostico
Diagnostico
 
Avances en la elaboración de estudios
Avances en la elaboración de estudios Avances en la elaboración de estudios
Avances en la elaboración de estudios
 

Último

CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxAleParedes11
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxCeciliaGuerreroGonza1
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticosisabeltrejoros
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscaeliseo91
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxinformacionasapespu
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 

Último (20)

CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 

Avances en la elaboración de estudios

  • 1. AVANCES EN LA ELABORACIÓN DE ESTUDIOS PARA SUSTENTAR NUEVOS INDICADORES En mi análisis pude darme cuenta de los diversos autores que que han advertido del riesgo de reducir la complejidad de la realidad educativa y de la misma forma los mecanismos que operan en ella. Algunas instituciones que han colaborado son la DIE, INEE, HEEE,OCDE Y SEN. Esto se debe a que en México no hay grandes longitudinales sobre una gran generación de alumnos en diversos niveles educativos. Principalmente lo que se pretende es generar indicadores más precisos que ayuden a saber el porque se reduce el número alumnos en una escuela, creo que con este tipo de indicadores se podría hacer un análisis más profundo sobre el porque la deserción de alumnado en México y así poder buscar los medios necesario para poder atacar este problema que se vive en la educación escolar. En la DIE se ha encargado de elaborar marcos referenciales para sugerir nuevos indicadores mas concretos que puedan ayudar para reducir la deserción de los alumnos de educación primaria y secundaria. en la lectura menciona tres procesos para llegar a tener información uno de ellos es la habilidad educativa, analizar la función de supervisión y la tercera es el diseño de indicadores a partir de un método sintéticos. Desde mi punto de vista considero que este proceso que se lleva para generar nuevos indicadores es muy importante ya que ante crearlos se tiene que saber exactamente el porque de este indicador y para que tiene que servir, pero los supervisores escolares no han explotado a cabalidad información necesaria. La INEE a dedicado tiempo para hacer una investigación para el desarrollo de instrumentos mediante censos que les permitan saber sobre estos agentes educativos. Importante saber que en la educación también puede influir mucho la infraestructura o el ambiente que los maestros propician en los alumnos, ya que para generar una buena educación es de mucha importancia las condiciones que el salón presenta parece simple pero esto ayuda en la motivación del alumno para seguir asistiendo a la escuela, dentro de ellos el maestro debe tener un estrecho acercamiento con sus alumnos para que así el alumno tenga la confianza y el deseo para seguir adelante. Debido a esto la HEEE propone hacer indicadores sobre esto. Después de haber estado analizando como conclusión de este tema puedo considerar que es muy importante hacer una investigación mas especializada sobre la deserción de alumnos en México ya que inician sus estudios pero no los finalizan por eso es que varias instituciones han iniciado con estudios de varios ámbitos para poder crear nuevos indicadores que les permitan darse cuenta el porque de la deserción estudiantil en educación básica,
  • 2. Para finalizar es importante destacar que la sociedad quiere hacer un cambio pero si la misma sociedad no cambia jamás se podrá ver notado el cambio en la educación de México.