Este documento describe diferentes herramientas TIC para la capacitación. Explica que las plataformas educativas pueden ser físicas, virtuales o una combinación de ambas y contribuyen a mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Luego describe los tipos de plataformas como las comerciales, de software libre y las desarrolladas internamente, dando ejemplos de cada una. También define los webinars, videoconferencias e identifica los elementos clave de la educación a distancia como los asesores, espacios y

1. Herramientas Tics Para
La Capacitación
Andrés Escobar Duque
Tics

2. PLATAFORMAS EDUCATIVAS
Es una herramienta física, virtual o una combinación de ambas, que brinda la
capacidad de interactuar con uno o varios usuarios con fines pedagógicos. Se
considera además, que contribuyen en la evolución de los procesos de
aprendizaje y enseñanza, complementando o presentando alternativas a las
prácticas de educación tradicional.

3. TIPOS
 Comerciales :Es una plataforma en la que se tiene que pagar una cuota de
instalación y mantenimiento para poder hacer uso de ella y puede variar
dependiendo del número de usuarios. Su uso depende de los objetivos para
los que se utilice este tipo de plataforma(administrativo, educativo o simple
comunicación).
 EJEMPLOS: FirstClass, WebCT ,eCollege, Blackboard.

4.  Software Libre: Es una plataforma que como su nombre indica es libre, lo que la hace ser una
aplicación de tipo masiva.
EJEMPLO: Moodle, Claroline, Dokeos, Atutor.
 Desarrollo Propio: Este tipo de plataforma no está dirigida a la comercialización, ni persigue un
objetivo económico como las comerciales y tampoco están pensadas en una distribución masiva
como las libres. Su principal objetivo es responder a situaciones educativas.
EJEMPLO: Pascual Bravo, Colegio Mayor , Universidad Nacional ,etc.

5. WEBINAR
 Un Webinar es un tipo de conferencia, taller o seminario que se transmite por
Internet. La característica principal es la interactividad que se produce entre
los participantes y el conferenciante. Como en cualquier evento presencial, el
conferenciante está hablando en vivo a la audiencia y los asistentes pueden
hacer preguntas, comentar y escuchar lo que los demás participantes tienen
que decir.
 EJEMPLOS: gvSIG 2.1 RC1

6. VIDEO CONFERENCIA
 Es la comunicación simultánea bidireccional de audio y vídeo, que permite
mantener reuniones con grupos de personas situadas en lugares alejados
entre sí. Adicionalmente, pueden ofrecerse facilidades telemáticas o de otro
tipo como el intercambio de gráficos, imágenes fijas, transmisión
de ficheros desde el ordenador, etc.

7. Iniciar una video llamada o conferencia
 Instale el software de mensajería instantánea en su PC.
 Cree una lista de contactos o amigos.
 Busque a la persona a la que desea llamar.
 Inicie una video llamada.
 Si ya ha iniciado una conversación de texto de mensajería instantánea con otro usuario,
seleccione la opción para iniciar una video llamada. Cuando la otra persona acepte la video
llamada, puede empezar a hablar.

8. Nota
No podrá realizar una video llamada si la persona a la que desea llamar:
 No tiene una webcam instalada.
 No tiene el mismo software de mensajería instantánea instalado.
 Está desconectada.

9. Elementos que conforman la
educación a distancia
Los asesores
Los objetos y espacios de aprendizaje
Los materiales de aprendizaje

10. HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJE