Este documento define la hipótesis y describe sus características. Una hipótesis es una conjetura tentativa sobre la relación entre dos o más variables. Debe ser comprobable, informativa, y predecir resultados nuevos. Se presentan ejemplos de hipótesis nulas, conceptuales, de investigación y alternativas. Además, se describen los criterios y la importancia de formular hipótesis de manera clara y precisa.
TEORÍA FUNDAMENTADA
Murcia y Jaramillo (2000). En su artículo Tendencias cualitativas de investigación en ciencias sociales. Una posibilidad para realizar estudios sociales en Educación Física explican que la teoría fundamentada tiene sus inicios en 1967 con los trabajos de Glasser y Strauss. Desde los autores, esta teoría contribuiría a cerrar la brecha entre la teoría y la investigación empírica. Al apoyarse teóricamente en el interaccionismo simbólico y en la sociología cualitativa, se constituiría en una alternativa a las teorías funcionalistas y estructuralistas.
La teoría fundada se describe como un modo de hacer análisis. De la Cuesta(1998) siguiendo a Strauss, considera que su objetivo es el de generar teoría a partir de textos recogidos en contextos naturales y sus hallazgos son formulaciones teóricas de la realidad. Según Sandoval (1997), la teoría fundada:
Es una Metodología General para desarrollar teoría a partir de datos que son sistemáticamente capturados y analizados; es una forma de pensar a cerca de los datos y poderlos conceptualizar… . Aun cuando son muchos los puntos de afinidad en los que la teoría fundamentada se identifica con otras aproximaciones de investigación cualitativa, se diferencia de aquellas por su énfasis en la construcción de teoría.
El método de la teoría fundamentada es el de Comparación Constante, que connota, como dice Sandoval, una continua revisión y comparación de los datos capturados para ir construyendo teoría de la realidad. En términos de Velasco y Díaz de Rada, el método de ésta tendencia ayuda a que el antropólogo elabore y compare nuevas categorías mentales e introduzca nociones de espacio y tiempo, de oposición y contradicción, que pueden ser extrañas al pensamiento tradicional.
La hipótesis con el planteamiento del problema el eje del proyecto de investigación. La hipótesis es la posible respuesta a la pregunta inicial y será comprobada en el proceso de investigación. Por ello conocer qué es, como se formula es fundamental para el joven investigador.
Validez y Confiabilidad de los Instrumentos de Recolección de Datos.
Validez: Definición. Evidencias relacionadas. Técnicas utilizadas para su Cálculo. Confiabilidad: Definición. Tipos. Técnicas para su Cálculo.
Factores que Pueden Afectar la Validez y Confiabilidad de un Instrumento.
¿Cómo saber si Es un instrumento válido y confiable?
Diapositivas sobre la Investigación científica (3)César Calizaya
Investigación científica es el nombre general que recibe, el largo y complejo proceso en el cual, los avances científicos son el resultado de la aplicación del método científico para resolver problemas o tratar de explicar determinadas observaciones.
Existe también la investigación tecnológica, que emplea el conocimiento científico para el desarrollo de "tecnologías blandas o duras", así como la investigación cultural, cuyo objeto de estudio es la cultura, a demás existe a su vez la investigación técnico-policial y la investigación detectivesca y policial
TEORÍA FUNDAMENTADA
Murcia y Jaramillo (2000). En su artículo Tendencias cualitativas de investigación en ciencias sociales. Una posibilidad para realizar estudios sociales en Educación Física explican que la teoría fundamentada tiene sus inicios en 1967 con los trabajos de Glasser y Strauss. Desde los autores, esta teoría contribuiría a cerrar la brecha entre la teoría y la investigación empírica. Al apoyarse teóricamente en el interaccionismo simbólico y en la sociología cualitativa, se constituiría en una alternativa a las teorías funcionalistas y estructuralistas.
La teoría fundada se describe como un modo de hacer análisis. De la Cuesta(1998) siguiendo a Strauss, considera que su objetivo es el de generar teoría a partir de textos recogidos en contextos naturales y sus hallazgos son formulaciones teóricas de la realidad. Según Sandoval (1997), la teoría fundada:
Es una Metodología General para desarrollar teoría a partir de datos que son sistemáticamente capturados y analizados; es una forma de pensar a cerca de los datos y poderlos conceptualizar… . Aun cuando son muchos los puntos de afinidad en los que la teoría fundamentada se identifica con otras aproximaciones de investigación cualitativa, se diferencia de aquellas por su énfasis en la construcción de teoría.
El método de la teoría fundamentada es el de Comparación Constante, que connota, como dice Sandoval, una continua revisión y comparación de los datos capturados para ir construyendo teoría de la realidad. En términos de Velasco y Díaz de Rada, el método de ésta tendencia ayuda a que el antropólogo elabore y compare nuevas categorías mentales e introduzca nociones de espacio y tiempo, de oposición y contradicción, que pueden ser extrañas al pensamiento tradicional.
La hipótesis con el planteamiento del problema el eje del proyecto de investigación. La hipótesis es la posible respuesta a la pregunta inicial y será comprobada en el proceso de investigación. Por ello conocer qué es, como se formula es fundamental para el joven investigador.
Validez y Confiabilidad de los Instrumentos de Recolección de Datos.
Validez: Definición. Evidencias relacionadas. Técnicas utilizadas para su Cálculo. Confiabilidad: Definición. Tipos. Técnicas para su Cálculo.
Factores que Pueden Afectar la Validez y Confiabilidad de un Instrumento.
¿Cómo saber si Es un instrumento válido y confiable?
Diapositivas sobre la Investigación científica (3)César Calizaya
Investigación científica es el nombre general que recibe, el largo y complejo proceso en el cual, los avances científicos son el resultado de la aplicación del método científico para resolver problemas o tratar de explicar determinadas observaciones.
Existe también la investigación tecnológica, que emplea el conocimiento científico para el desarrollo de "tecnologías blandas o duras", así como la investigación cultural, cuyo objeto de estudio es la cultura, a demás existe a su vez la investigación técnico-policial y la investigación detectivesca y policial
La hipótesis es una respuesta (solución) tentativa al problema de investigación, que por su alto grado de fundamentalmente teórica y empírica tiene altas probabilidades de ser verdadera.
Conoceremos los tipos de medicina alternativa o también llamada marginal para entender a los pacientes cuando no quieren seguir un régimen y ver como se puede alternar para apoyarlo
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascónJavier Andreu
Material de apoyo a la conferencia pórtico de la XIX Semana Romana de Cascante celebrada en Cascante (Navarra), el 24 de junio de 2024 en el marco del ciclo de conferencias "De re rustica. El campo y la agricultura en época romana: poblamiento, producción, consumo"
Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascón
Hipotesis
1.
2.
3. DEFINICIÓN
Es una afirmación en forma de conjetura de las relaciones entre dos o
mas variables.
Juan Castañeda
Es una proposición que establece relaciones, entre los hechos.
Una hipótesis indica lo que tratamos de comprobar y se define como
explicaciones tentativas del fenómeno investigado.
Roberto Hernández Sampieri.
4. HIPOTESIS
"La hipótesis es una proposición que nos permite
establecer relaciones entre los hechos. Su valor
reside en la capacidad para establecer mas
relaciones entre los hechos y explicar el por que se
producen".
Tamayo (1989 – 75)
5. HIPOTESIS
La hipótesis tiene como propósito llegar a la comprensión del porqué
entre dos elementos se establece algún tipo definido de relación y
establece que la hipótesis:
"Es una proposición respecto a alguno elementos empíricos y otros
conceptos y sus relaciones mutuas, que emerge mas allá de los
hechos y las experiencias conocidas, con el propósito de llegar a una
mayor comprensión de los mismos".
Arias (1897 – 55)
6. PROPÓSITO DE LA HIPÓTESIS
hipótesis como una posible solución del problema.
la hipótesis no es solamente la explicación o comprensión del vínculo
que se establece entre los elementos inmersos en un problema, es
también el planteamiento de una posible solución al mismo.
Hipótesis como relación entre variables
“Es una expresión conjetural de la relación que existe entre dos o más
variables. Siempre aparece en forma de oración aseverativa y
relaciona de manera general o específica, una variable con otra”
7. PROPÓSITO DE LA HIPOTESIS
Hipótesis como método de comprobación.
"La hipótesis es una proposición, condición o principio que se supone
sin certeza con el fin de derivar sus consecuencias con hechos lógicos
y, por este método comprobar su concordancia con hechos conocidos
o que puedan determinarse".
8. CARACTERÍSTICAS DE UNA HIPÓTESIS BIEN FORMULADA
De forma
Las hipótesis deben ser conceptualmente claras y fácilmente
comprensibles.
Su redacción debe ser sencilla, sin artificios, ni tecnicismos,
haciendo uso de términos rigurosos y precisos.
Deben ser específicos. Si una hipótesis es muy amplia es difícil de
verificar
Los conceptos y términos usados deben estar referidos a una
realidad empírica, es decir que deben ser potencialmente
observables y contrastables con la realidad.
Deben ser igualmente susceptibles de verificación mediante el
empleo de técnicas asequibles
9. CARACTERÍSTICAS DE UNA HIPÓTESIS BIEN
FORMULADA
De fondo o de contenido
Fundamentación teórica de la hipótesis.- Existe una
real fundamentación cuando la hipótesis se ubica
en el marco de una determinada teoría, cuando se
sustenta en el sistema de conocimientos existentes
y acumulados que tienen una relación directa con
el campo de acción de la hipótesis
10. CARACTERÍSTICAS DE UNA HIPÓTESIS BIEN
FORMULADA
Fundamentación lógica de la hipótesis.
Debe tener una consistencia lógica, entre todos y cada
uno de sus elementos, a fin de asegurar que no sea una
proposición absurda, irrazonable.
Informatividad de la hipótesis
Capacidad que tiene la hipótesis para explicar el conjunto
d fenómenos hechos o sucesos de la realidad que ella
contiene. La hipótesis tiene que ser una explicación
probable del problema.
11. CARACTERÍSTICAS DE UNA HIPÓTESIS BIEN
FORMULADA
Comprobación empírica de la hipótesis
Reconocen los científicos que éste es uno de los requisitos más
importantes que deben cumplir una hipótesis; solamente la
comprobación empírica permite la demostración de la veracidad o
falsedad de la hipótesis mediante los diversos métodos de
investigación.
Capacidad de predicción de la hipótesis.
La formulación de una hipótesis comienza por el análisis de los
hechos. Sin embargo, una hipótesis no se plantea solamente para
explicar los hechos conocidos, sino para predecir los
desconocidos
12. EJEMPLO Un ejemplo de hipótesis es
que si pongo una
agroindustria de jugos mi
hipótesis sería que: Con
una buena publicidad y
excelente calidad venderé
todos mis jugos
13. IMPORTANCIA DE LA HIPÓTESIS
Elaborar el objetivo, o conjunto de objetivos que desea alcanzar en el
desarrollo de la investigación
Seleccionar el tipo de diseño de investigación factible con el problema
planteado.
Seleccionar el método, los instrumentos y las técnicas de investigación
acordes con el problema que se desea resolver.
Seleccionar los recursos, tanto humanos como materiales, que se
emplearán para llevar a feliz término la investigación planteada
14. CRITERIOS PARA LA FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS
Se aplican los criterios de Kerlinger
Siempre se formulan en forma afirmativa.
Deben plantear la relación entre dos o más variables.
Deben posibilitar el someter aprueba las relaciones expresadas.
Deben ser de poder predictivo y explicativo.
15. Entre los tipos de hipótesis tenemos
:
Hipótesis nula
Hipótesis conceptual
Hipótesis de investigación
Hipótesis alternativa
16. Hipótesis Nula
Es una proposición acerca de las relación entre variables, sólo que
sirven para refutar o negar lo que afirma la hipótesis de investigación.
Ejemplo:
La administración de medicamentos no se encuentra asociada con
daños físicos a la estructura de los dientes.
La contaminación ambiental no esta relacionada con los cambios
climáticos.
17. Hipótesis conceptual
Es una idea propuesta por el investigador para explicar o comprender
la aparición de un evento en relación con otros eventos específicos,
procesos, condiciones, características, comportamientos o
exposiciones.
Ejemplo:
Trabajar en la unidad hospitalaria donde ingresan los pacientes con
infección VIH aumenta el riesgo de desarrollar tuberculosis pulmonar.
18. Hipótesis de investigación
Proposición tentativa a cerca de las posibles relaciones entre dos o
mas variables y también se les denomina de trabajo.
Ejemplo:
Los estudiantes de secundaria que acuden a clase de forma regular con
aprovechamiento de las mismas, tienen menor índice de abandono
escolar que aquellos que tienen un porcentaje de faltas superior al 15%
de las horas lectivas.
19. Hipótesis alternativa
Son posibilidades alternas de las hipótesis de investigación y nula,
ofrecen una descripción distinta de las que proporcionan estas.
Ejemplo
Hipótesis de investigación: Esta silla es roja”
Hipótesis nula: “Esta silla no es roja”
Hipótesis alternativa: “Esta silla es amarilla”, “Esta silla es azul” etc.
20. Ejemplo
Hi: La expectativa de todos los pacientes que van a
ser operados de cataratas es ver 20/20
Ho: La expectativa de todos los pacientes que van
a ser operados de cataratas no es ver 20/20.
Ha: La expectativa del 50% de pacientes que van a
ser operados de cataratas es ver 20/20