SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
Descargar para leer sin conexión
UNIDAD EDUCATIVA FERNANDEZ MADRID
TRABAJO EN GRUPO
Integrantes
Ian Enriquez
David Vizcaino
José Panchez
1. Sea la siguiente grafica.
a. ¿Cuáles son los elementos que definen de forma total a una circunferencia?
Su centro y el radio
b. ¿Cuál es el valor del radio?
r=3
c. Escribe la ecuación respectiva
x²+y²=9
d. ¿Cómo varía la ecuación de la circunferencia si el centro se traslada 4 unidades a la
derecha?
Nuevo centro (4; 0) ;(x − 4) ²+ y² = 9
e. ¿Cómo se explicaría el hecho de que, al recorrer 4 unidades a la derecha, que significaría
un aumento de cuatro unidades (+4), en la ecuación aparezca (-4)?
Si h=4 al reemplazar en la ecuación queda (x − 4) ² + y ²= 9
f. En cambio ¿Cómo varía la ecuación de la circunferencia si el centro se traslada tres
unidades hacia arriba?
Nuevo centro (0; 3); x ²+ (y − 3) ²= 9
2. Grafica
a. ¿Cuál es la distancia del eje mayor?
Longitud del eje mayor 10
b. ¿Cuál es la distancia del eje menor?
Longitud del eje menor es 8
c. ¿Cuál es la ecuación de la gráfica?
x²/16+y²/25=1
d. ¿Cómo cambiaría la ecuación si el eje mayor se trasladase al eje horizontal y el eje menor
al eje vertical?
x²/25+y²/16=1
e. En una elipse, ¿Cuál de las variables entre a, b y c, es mayor?
El eje mayor es la a, porque es mayor la distancia del centro al vértice.
f. Según la gráfica, ¿cuál sería la ecuación si la elipse se traslada 2 unidades hacia la derecha
y 4 unidades hacia abajo?
Nuevo centro (2; -4)
g. ¿Cómo diferenciamos si una elipse es paralela al eje x o paralela al eje y?
Cuando el valor más grande esta debajo de las x la elipse es paralela al eje contrario.
3. ¿Cómo se diferencian las ecuaciones canónicas de la elipse e hipérbola?
La diferencia entre las dos ecuaciones tanto la elipse como la hipérbole son, que la
elipse se trata de una curva cerrada, se suman los puntos con otros dos por la distancia
y la longitud del eje es mayor AB y la hipérbola se trata de una curva plana abierta y se
diferencia de una distancia a otra y la longitud del eje real.
4. Para la expresión x^2= -20y y el lado recto y la directriz es:
a) LR= 10, y= 5
b) LR= 5, y= -4
c) LR= 20, y=5
d) LR= -20, y= -4
x^2= -20y (Parábola con vértice en el origen)
V= (0;0)
P= -5
F= (0; -5)
LR= 20
D= 5
Eje= 0
x^2= 4py
4p= -20
P= -20/4
P= -5
LR= ∣4(-5) ∣= ∣-20∣= 20
X=-5
X= -(-5)
X= 5
LA ECUACIÓN CANÓNICA DE LA ELIPSE LA ECUACIÓN CANÓNICA DE LA HIPÉRBOLE
LA ECUACIÓN CANÓNICA DE LA HIPÉRBOLE

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Calvar3 semana-3
Calvar3 semana-3Calvar3 semana-3
Calvar3 semana-3yoe herrera
 
Matematicas10
Matematicas10Matematicas10
Matematicas10valery131
 
Colegio fernandez madrid
Colegio fernandez madridColegio fernandez madrid
Colegio fernandez madridlAlexs1
 
Trabajo grupal.yepez.gavilanez.garcia
Trabajo grupal.yepez.gavilanez.garciaTrabajo grupal.yepez.gavilanez.garcia
Trabajo grupal.yepez.gavilanez.garciaKatyVerdezoto1
 
Matematica trabajo en grupo1,2,3,4
Matematica trabajo en grupo1,2,3,4Matematica trabajo en grupo1,2,3,4
Matematica trabajo en grupo1,2,3,4MateoDazAlban
 
Trabajo grupal "La circunferencia"
Trabajo grupal "La circunferencia"Trabajo grupal "La circunferencia"
Trabajo grupal "La circunferencia"JhonnatanPineda
 
Composición de funciones reales
Composición de funciones realesComposición de funciones reales
Composición de funciones realesAdrinMaila
 
Matematicas10
Matematicas10Matematicas10
Matematicas10valery131
 
EcuacióN Del Plano
EcuacióN Del PlanoEcuacióN Del Plano
EcuacióN Del PlanoJUANCA
 
Grupal de Matemáticas 2F
Grupal de Matemáticas  2FGrupal de Matemáticas  2F
Grupal de Matemáticas 2FSantiagoJaya1
 
Plano numérico o plano cartesiano
Plano numérico o plano cartesiano Plano numérico o plano cartesiano
Plano numérico o plano cartesiano Victoria Perez
 
Calvar3 semana-4
Calvar3 semana-4Calvar3 semana-4
Calvar3 semana-4yoe herrera
 

La actualidad más candente (20)

Calvar3 semana-3
Calvar3 semana-3Calvar3 semana-3
Calvar3 semana-3
 
Grupal matematicas
Grupal matematicasGrupal matematicas
Grupal matematicas
 
Trabajo grupal 2F
Trabajo grupal 2FTrabajo grupal 2F
Trabajo grupal 2F
 
Matematicas10
Matematicas10Matematicas10
Matematicas10
 
Trabajo grupal 2 "F"
Trabajo grupal 2 "F" Trabajo grupal 2 "F"
Trabajo grupal 2 "F"
 
Trabajo grupal matematica
Trabajo grupal matematicaTrabajo grupal matematica
Trabajo grupal matematica
 
Trabajo grupal de matematicas
Trabajo grupal de matematicasTrabajo grupal de matematicas
Trabajo grupal de matematicas
 
Trabajo grupal 2F
Trabajo grupal 2FTrabajo grupal 2F
Trabajo grupal 2F
 
Colegio fernandez madrid
Colegio fernandez madridColegio fernandez madrid
Colegio fernandez madrid
 
Trabajo grupal.yepez.gavilanez.garcia
Trabajo grupal.yepez.gavilanez.garciaTrabajo grupal.yepez.gavilanez.garcia
Trabajo grupal.yepez.gavilanez.garcia
 
Trabajo Grupal "Conicas"
Trabajo Grupal "Conicas"Trabajo Grupal "Conicas"
Trabajo Grupal "Conicas"
 
Matematica trabajo en grupo1,2,3,4
Matematica trabajo en grupo1,2,3,4Matematica trabajo en grupo1,2,3,4
Matematica trabajo en grupo1,2,3,4
 
Trabajo grupal "La circunferencia"
Trabajo grupal "La circunferencia"Trabajo grupal "La circunferencia"
Trabajo grupal "La circunferencia"
 
Composición de funciones reales
Composición de funciones realesComposición de funciones reales
Composición de funciones reales
 
Paola 0405
Paola 0405Paola 0405
Paola 0405
 
Matematicas10
Matematicas10Matematicas10
Matematicas10
 
EcuacióN Del Plano
EcuacióN Del PlanoEcuacióN Del Plano
EcuacióN Del Plano
 
Grupal de Matemáticas 2F
Grupal de Matemáticas  2FGrupal de Matemáticas  2F
Grupal de Matemáticas 2F
 
Plano numérico o plano cartesiano
Plano numérico o plano cartesiano Plano numérico o plano cartesiano
Plano numérico o plano cartesiano
 
Calvar3 semana-4
Calvar3 semana-4Calvar3 semana-4
Calvar3 semana-4
 

Similar a Ecuaciones de circunferencia, elipse y parábola - Trabajo en grupo UNIDAD EDUCATIVA FERNANDEZ MADRID

Trabajo de grupo
Trabajo de grupoTrabajo de grupo
Trabajo de grupoIrma Irma
 
Trabajo grupal - Matemáticas - 2do "F"
Trabajo grupal - Matemáticas - 2do "F"Trabajo grupal - Matemáticas - 2do "F"
Trabajo grupal - Matemáticas - 2do "F"EmilioTruji
 
TRABAJO GRUPAL DE MATEMATICAS
TRABAJO GRUPAL DE MATEMATICASTRABAJO GRUPAL DE MATEMATICAS
TRABAJO GRUPAL DE MATEMATICASEleidyGomez
 
Jorge Chiluisa trabajo individual
Jorge Chiluisa trabajo individual Jorge Chiluisa trabajo individual
Jorge Chiluisa trabajo individual JorgeChiluisaSantill
 
Trabajo grupal de mate
Trabajo grupal de mateTrabajo grupal de mate
Trabajo grupal de matesamanthacollay
 
Trabajo en grupo_matematicas
Trabajo en grupo_matematicasTrabajo en grupo_matematicas
Trabajo en grupo_matematicasEmiliaRiera1
 
Trabajo Grupal Matemáticas - Gualapasi, Mera, Tapia
Trabajo Grupal Matemáticas - Gualapasi, Mera, TapiaTrabajo Grupal Matemáticas - Gualapasi, Mera, Tapia
Trabajo Grupal Matemáticas - Gualapasi, Mera, TapiaNicoleMera6
 
Trabajo grupal.parcial2
Trabajo grupal.parcial2Trabajo grupal.parcial2
Trabajo grupal.parcial2ArianaSilva67
 
Trabajo grupal marcos galarza
Trabajo grupal marcos galarzaTrabajo grupal marcos galarza
Trabajo grupal marcos galarzaMArcosGalarza3
 
trabajo grupal Matemática
trabajo grupal Matemática trabajo grupal Matemática
trabajo grupal Matemática josuepavon3
 
Trabajo grupal matematicas-__jeremy_constante_michael_lopez_mateo_tovar_power...
Trabajo grupal matematicas-__jeremy_constante_michael_lopez_mateo_tovar_power...Trabajo grupal matematicas-__jeremy_constante_michael_lopez_mateo_tovar_power...
Trabajo grupal matematicas-__jeremy_constante_michael_lopez_mateo_tovar_power...MateoTovar7
 
ESP. MATEMÁTICA G.J. 28-09-2022 2.pdf
ESP. MATEMÁTICA G.J. 28-09-2022 2.pdfESP. MATEMÁTICA G.J. 28-09-2022 2.pdf
ESP. MATEMÁTICA G.J. 28-09-2022 2.pdfJohan Delgado Toro
 
ESP. MATEMÁTICA G.J. 28-09-2022 2.pdf
ESP. MATEMÁTICA G.J. 28-09-2022 2.pdfESP. MATEMÁTICA G.J. 28-09-2022 2.pdf
ESP. MATEMÁTICA G.J. 28-09-2022 2.pdfJohan Delgado Toro
 
Trabajo Grupal de Matematicas
Trabajo Grupal de MatematicasTrabajo Grupal de Matematicas
Trabajo Grupal de MatematicasJOHANNAPOZO2
 

Similar a Ecuaciones de circunferencia, elipse y parábola - Trabajo en grupo UNIDAD EDUCATIVA FERNANDEZ MADRID (20)

Trabajo de grupo
Trabajo de grupoTrabajo de grupo
Trabajo de grupo
 
Trabajo grupal - Matemáticas - 2do "F"
Trabajo grupal - Matemáticas - 2do "F"Trabajo grupal - Matemáticas - 2do "F"
Trabajo grupal - Matemáticas - 2do "F"
 
TRABAJO GRUPAL DE MATEMATICAS
TRABAJO GRUPAL DE MATEMATICASTRABAJO GRUPAL DE MATEMATICAS
TRABAJO GRUPAL DE MATEMATICAS
 
Isaac moncayo mate
Isaac moncayo mateIsaac moncayo mate
Isaac moncayo mate
 
Jorge Chiluisa trabajo individual
Jorge Chiluisa trabajo individual Jorge Chiluisa trabajo individual
Jorge Chiluisa trabajo individual
 
Trabajo grupal de mate
Trabajo grupal de mateTrabajo grupal de mate
Trabajo grupal de mate
 
Trabajo en grupo_matematicas
Trabajo en grupo_matematicasTrabajo en grupo_matematicas
Trabajo en grupo_matematicas
 
Alanis Landazuri
 Alanis Landazuri Alanis Landazuri
Alanis Landazuri
 
Trabajo Grupal Matemáticas - Gualapasi, Mera, Tapia
Trabajo Grupal Matemáticas - Gualapasi, Mera, TapiaTrabajo Grupal Matemáticas - Gualapasi, Mera, Tapia
Trabajo Grupal Matemáticas - Gualapasi, Mera, Tapia
 
Trabajo grupal.parcial2
Trabajo grupal.parcial2Trabajo grupal.parcial2
Trabajo grupal.parcial2
 
Cadena.Emily.pag192
Cadena.Emily.pag192Cadena.Emily.pag192
Cadena.Emily.pag192
 
Trabajo grupal marcos galarza
Trabajo grupal marcos galarzaTrabajo grupal marcos galarza
Trabajo grupal marcos galarza
 
trabajo grupal Matemática
trabajo grupal Matemática trabajo grupal Matemática
trabajo grupal Matemática
 
Grupo matemática
Grupo matemáticaGrupo matemática
Grupo matemática
 
Grupo matematica
Grupo matematicaGrupo matematica
Grupo matematica
 
Karen chiguano 2E grupal
Karen chiguano 2E grupalKaren chiguano 2E grupal
Karen chiguano 2E grupal
 
Trabajo grupal matematicas-__jeremy_constante_michael_lopez_mateo_tovar_power...
Trabajo grupal matematicas-__jeremy_constante_michael_lopez_mateo_tovar_power...Trabajo grupal matematicas-__jeremy_constante_michael_lopez_mateo_tovar_power...
Trabajo grupal matematicas-__jeremy_constante_michael_lopez_mateo_tovar_power...
 
ESP. MATEMÁTICA G.J. 28-09-2022 2.pdf
ESP. MATEMÁTICA G.J. 28-09-2022 2.pdfESP. MATEMÁTICA G.J. 28-09-2022 2.pdf
ESP. MATEMÁTICA G.J. 28-09-2022 2.pdf
 
ESP. MATEMÁTICA G.J. 28-09-2022 2.pdf
ESP. MATEMÁTICA G.J. 28-09-2022 2.pdfESP. MATEMÁTICA G.J. 28-09-2022 2.pdf
ESP. MATEMÁTICA G.J. 28-09-2022 2.pdf
 
Trabajo Grupal de Matematicas
Trabajo Grupal de MatematicasTrabajo Grupal de Matematicas
Trabajo Grupal de Matematicas
 

Último

EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxAleParedes11
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxCeciliaGuerreroGonza1
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 

Último (20)

Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDIUnidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 

Ecuaciones de circunferencia, elipse y parábola - Trabajo en grupo UNIDAD EDUCATIVA FERNANDEZ MADRID

  • 1. UNIDAD EDUCATIVA FERNANDEZ MADRID TRABAJO EN GRUPO Integrantes Ian Enriquez David Vizcaino José Panchez 1. Sea la siguiente grafica. a. ¿Cuáles son los elementos que definen de forma total a una circunferencia? Su centro y el radio b. ¿Cuál es el valor del radio? r=3 c. Escribe la ecuación respectiva x²+y²=9 d. ¿Cómo varía la ecuación de la circunferencia si el centro se traslada 4 unidades a la derecha? Nuevo centro (4; 0) ;(x − 4) ²+ y² = 9 e. ¿Cómo se explicaría el hecho de que, al recorrer 4 unidades a la derecha, que significaría un aumento de cuatro unidades (+4), en la ecuación aparezca (-4)? Si h=4 al reemplazar en la ecuación queda (x − 4) ² + y ²= 9 f. En cambio ¿Cómo varía la ecuación de la circunferencia si el centro se traslada tres unidades hacia arriba? Nuevo centro (0; 3); x ²+ (y − 3) ²= 9
  • 2. 2. Grafica a. ¿Cuál es la distancia del eje mayor? Longitud del eje mayor 10 b. ¿Cuál es la distancia del eje menor? Longitud del eje menor es 8 c. ¿Cuál es la ecuación de la gráfica? x²/16+y²/25=1 d. ¿Cómo cambiaría la ecuación si el eje mayor se trasladase al eje horizontal y el eje menor al eje vertical? x²/25+y²/16=1 e. En una elipse, ¿Cuál de las variables entre a, b y c, es mayor? El eje mayor es la a, porque es mayor la distancia del centro al vértice. f. Según la gráfica, ¿cuál sería la ecuación si la elipse se traslada 2 unidades hacia la derecha y 4 unidades hacia abajo? Nuevo centro (2; -4) g. ¿Cómo diferenciamos si una elipse es paralela al eje x o paralela al eje y? Cuando el valor más grande esta debajo de las x la elipse es paralela al eje contrario.
  • 3. 3. ¿Cómo se diferencian las ecuaciones canónicas de la elipse e hipérbola? La diferencia entre las dos ecuaciones tanto la elipse como la hipérbole son, que la elipse se trata de una curva cerrada, se suman los puntos con otros dos por la distancia y la longitud del eje es mayor AB y la hipérbola se trata de una curva plana abierta y se diferencia de una distancia a otra y la longitud del eje real. 4. Para la expresión x^2= -20y y el lado recto y la directriz es: a) LR= 10, y= 5 b) LR= 5, y= -4 c) LR= 20, y=5 d) LR= -20, y= -4 x^2= -20y (Parábola con vértice en el origen) V= (0;0) P= -5 F= (0; -5) LR= 20 D= 5 Eje= 0 x^2= 4py 4p= -20 P= -20/4 P= -5 LR= ∣4(-5) ∣= ∣-20∣= 20 X=-5 X= -(-5) X= 5 LA ECUACIÓN CANÓNICA DE LA ELIPSE LA ECUACIÓN CANÓNICA DE LA HIPÉRBOLE LA ECUACIÓN CANÓNICA DE LA HIPÉRBOLE