La ley estatutaria 1618 de 2013 establece que el Ministerio de Educación Nacional definirá la política y reglamentará el esquema de atención educativa para personas con necesidades educativas especiales, promoviendo el acceso y la permanencia educativa con calidad a través de un enfoque de inclusión. La UNESCO define la educación inclusiva como un proceso para responder a la diversidad de estudiantes aumentando su participación y reduciendo la exclusión en la educación. La inclusión educativa implica un cambio profundo de los sistemas educat