El documento habla sobre la inclusión educativa en el sistema educativo valenciano. Resalta que la Constitución Española y convenciones internacionales reconocen el derecho a la educación de todas las personas. Define la educación inclusiva como aquella que da una respuesta educativa individualizada que elimine barreras y favorezca el máximo desarrollo de todo el alumnado de manera equitativa. También enfatiza la importancia de contar con la participación de toda la comunidad educativa y asegurar la accesibilidad y flexibilidad de recursos para log

1. INCLUSIÓN EDUCATIVA
LA EQUIDAD Y LA INCLUSIÓN EN EL SISTEMA EDUCATIVO VALENCIANO

2. INCLUSIÓN EDUCATIVA

3. INCLUSIÓN EDUCATIVA

4. INCLUSIÓN EDUCATIVA
La Constitución Española reconoce a todas las
personas el derecho a la educación y
encomienda a los poderes públicos que
promuevan las condiciones para que este
derecho sea disfrutado en condiciones de
igualdad por toda la ciudadanía.

5. INCLUSIÓN EDUCATIVA
En 2006, la Asamblea General de las Naciones
Unidas aprobó la Convención Internacional de las
Personas con Discapacidad, que prevé una serie
de medidas de no discriminación y de acción
positiva, que los estados deben implantar para
garantizar que las personas con cualquier tipo de
discapacidad puedan disfrutar de sus derechos
en igualdad de condiciones que el resto de
personas.

6. INCLUSIÓN EDUCATIVA
En el 2015, en el Foro Mundial de la Educación,
declaró, entre otros objetivos, «garantizar una
educación inclusiva, equitativa y de calidad y
promover oportunidades de aprendizaje durante
toda la vida para todas y todos»

7. INCLUSIÓN EDUCATIVA
La educación inclusiva parte de la base de que
cada alumna y cada alumno tiene necesidades
únicas.

8. INCLUSIÓN EDUCATIVA
Considera la diversidad como un valor positivo
que mejora y enriquece el proceso de enseñanza
y aprendizaje

9. INCLUSIÓN EDUCATIVA
Tiene como propósito dar una respuesta
educativa que favorezca el máximo desarrollo de
todo el alumnado y elimine todas las barreras.

10. INCLUSIÓN EDUCATIVA
Hay que eliminar todas las formas de exclusión,
desigualdad y vulnerabilidad.

11. INCLUSIÓN EDUCATIVA
Se debe tener en cuenta el modelo coeducativo,
dentro de entornos seguros, saludables,
sostenibles y democráticos, en los que todas las
personas sean valoradas por igual.

12. INCLUSIÓN EDUCATIVA
Supone garantizar la igualdad de oportunidades
en el acceso, participación y aprendizaje del
alumnado en contexto comunes y a lo largo de
toda la vida.

13. INCLUSIÓN EDUCATIVA
Debe poner especial atención en la prevención, la
detección e intervención temprana de situaciones
que generan exclusión, desde una perspectiva
sistémica e interdisciplinaria.

14. INCLUSIÓN EDUCATIVA
Comporta la partición de toda la comunidad
educativa, lo que contribuye a la cohesión de
todas las personas y desarrolla las competencias
sociales y emocionales.

15. INCLUSIÓN EDUCATIVA
Los espacios, servicios, procesos, materiales y
productos deben poder ser utilizados por todas
las personas.

16. INCLUSIÓN EDUCATIVA
Hay que asegurar la accesibilidad física,
cognitiva, sensorial y emocional.

17. INCLUSIÓN EDUCATIVA
Requiere de la aplicación flexible de recursos
organizativos, curriculares, materiales y
personales.

18. INCLUSIÓN EDUCATIVA
Se debe optar siempre que sea posible por
actuaciones ordinarias, sin perjuicio de que
determinado alumnado pueda requerir también
medidas de carácter más específico.

19. INCLUSIÓN EDUCATIVA
DECRETO 104/2018, de 27 de julio, del
Consell, por el que se desarrollan los principios
de equidad y de inclusión en el sistema educativo
valenciano
http://www.dogv.gva.es/datos/2018/08/07/pdf/2018_7822.pdf

20. INCLUSIÓN EDUCATIVA
Más información en:
www.inclusioeducativa.gva.es