El documento discute la incorporación de computadoras en el aula en la República Dominicana. Presenta desafíos como el analfabetismo digital y la escasez de recursos tecnológicos. También señala retos como lograr un mayor compromiso del gobierno y entender los procesos de enseñanza-aprendizaje mediados por la tecnología. Las computadoras pueden cambiar el rol del docente y hacer la clase más dinámica e interesante para los estudiantes, pero también requieren recursos e inversión en capacitación