El documento describe las cuatro posibilidades de comunicación entre profesores y alumnos: mismo tiempo y mismo lugar, mismo tiempo y distinto lugar, distinto tiempo y mismo lugar, y distinto tiempo y distinto lugar. Para cada posibilidad se provee un ejemplo de cómo podría darse la comunicación en un entorno educativo con el uso de tecnologías.

2. INCURSION DE LAS NNTT EN EL ENTORNO EDUCATIVO