La infancia es crucial para el desarrollo afectivo e intelectual de una persona. El aprendizaje ocurre a través de la apropiación del conocimiento y experiencias. El desarrollo cognitivo incluye cuatro etapas: la etapa sensoriomotora de los 0-2 años, la etapa preoperacional de los 2-7 años, la etapa de operaciones concretas de los 7-12 años y la etapa de operaciones formales de los 12-15 años.

2. ¿Qué es infancia?
La infancia se la considera el momento clave en
la vida de cualquier ser humano ya que es allí
donde se conforman los soportes afectivos e
intelectuales de la persona, siendo estos de los
que dependerá el futuro éxito o fracaso del
individuo una vez adulto.

3. ¿Qué es aprendizaje?
Proceso por medio del cual la persona se apropia del
conocimiento, en sus distintas dimensiones: conceptos,
procedimientos, actitudes y valores. (Rafael Ángel Pérez )
Es todo aquel conocimiento que se va adquiriendo a
través de las experiencias de la vida cotidiana, en la cual
el alumno se apropia de los conocimientos que cree
convenientes para su aprendizaje. (Margarita Méndez
González)

4. Etapas del desarrollo cognitivo

5. Etapa sensoriomotora
• Esta etapa tiene lugar entre el nacimiento y
los dos años de edad, conforme los niños
comienzan a entender la información que
perciben sus sentidos y su capacidad de
interactuar con el mundo. Durante esta etapa,
los niños aprenden a manipular objetos,
aunque no pueden entender la permanencia
de estos objetos si no están dentro del alcance
de sus sentidos.

7. Etapa preoperacional.
• Comienza cuando se ha comprendido la
permanencia de objeto, y se extiende desde
los dos hasta los siete años. Durante esta
etapa, los niños aprenden cómo interactuar
con su ambiente de una manera más compleja
mediante el uso de palabras y de imágenes
mentales.

9. Etapa de las operaciones concretas
• Esta etapa tiene lugar entre los siete y doce años y
está marcada por una disminución gradual del
pensamiento egocéntrico y por la capacidad
creciente de centrarse en más de un aspecto de un
estímulo. Pueden entender el concepto de agrupar,
sabiendo que un perro pequeño y un perro grande
siguen siendo ambos perros, o que los diversos tipos
de monedas y los billetes forman parte del concepto
más amplio de dinero.

12. Etapa de las operaciones formales
• En la etapa final del desarrollo cognitivo
(desde los doce años en adelante), los niños
comienzan a desarrollar una visión más
abstracta del mundo y a utilizar la lógica
formal. Pueden aplicar la reversibilidad y la
conservación a las situaciones tanto reales
como imaginadas. También desarrollan una
mayor comprensión del mundo y de la idea de
causa y efecto.

14. • Sabiendo que las siguientes barras están en
equilibrio:
• Selecciona la opción que equilibra la balanza
A
B
C
D
E

15. Etapas del
desarrollo
cognitivo
E.
sensoriomotora
E. pre-
operacional
E.
Operaciones
concretas
E.
Operaciones
Formales
0-2 años
2-7 años
7-12 años
12-15 años
Control motor y
aprendizaje
acerca de objetos
físicos.
Inicio del
asentamiento de
conceptos
abstractos
Desarrollo de
habilidades
verbales.
Desarrollo de
habilidades
sistemáticas y
lógicas del
razonamiento