Jean Le Boulch nació en 1924 en Francia. Estudió educación física y se especializó en kinesiología y psicología. Orientó cursos de psicomotricidad en Suiza y fue profesor de educación física. Propuso una educación física basada en el desarrollo del esquema corporal a través de actividades naturales y deportivas, enfocándose en la experiencia vivida del cuerpo y el aprendizaje motor. Su objetivo era permitir al sujeto desarrollar la información sensorial a través de la
EDUCACIÓN PSICOMOTRIZ CON A*CIERTO - EDUCACIÓN FÍSICA EN EL NIVEL INICIAL.
LA EDUCACION FISICA EN EL NIVEL INICIAL SE DESARROLLA A TRAVES DE LA PSICOMOTRICIDAD, SENTANDO LAS BASES DEL DESARROLLO MOTOR, COGNITIVO Y SOCIAL DEL NIÑO E INICIANDO ASI EL APRENDIZAJE A PARTIR DEL MOVIMIENTO.
LA PSICOMOTRICIDAD ESTUDIA LA RELACION ENTRE LOS MOVIMIENTOS Y LAS FUNCIONES MENTALES, INDAGA LA IMPORTANCIA
DEL MOVIMIENTO EN LA FORMACION DE LA PERSONALIDAD Y EN EL APRENDIZAJE, PERMITE EL DESARROLLO INTEGRAL DE LA PERSONA, TOMANDO EN CUENTA SU ASPECTO AFECTIVO, SOCIAL,INTELECTUAL Y EL MOTRIZ.LAS ACTIVIDADES DE PSICOMOTRICIDAD SIEMPRE TIENEN UN ENFOQUE LUDICO, NUNCA COMPETITIVO, Y SE PRACTICAN DE
MUCHAS FORMAS DIFERENTES Y DIVERTIDAS: EN EL SUELO, A RITMO RAPIDO O LENTO, CON LOS OJOS ABIERTOS O CERRADOS, EN ESPACIOS LIBRES O CON OBSTACULOS, SIGUIENDO ITINERARIOS Y TRAYECTORIAS...........PROFESOR; ALBERTO FREDDY CIERTO LINO
ESPECIALISTA EN PSICOMOTRICIDAD
ESTIMULACION TEMPRANA
Presentación sobre los principales conceptos teóricos de la historia de la Psicomotricidad y Educación Física.
Fuente: http://educacionfisicayrecreacion.wikispaces.com/Links+de+Interes
Los juegos recreativos son necesarias en nuestra vida , nos promueve desarrollo de habilidades practicas y psicológicas , y nos mantiene activos , y son muy buenos para tener nuestra mente y cuerpo sano
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
2. Nació el 28 de enero de 1924 , en Brest,
capital de la Bretagne (Francia) en el seno de
una familia modesta.
Hizo sus estudios de maestro en la Escuela
Normal de St-Brieuc.
Atleta reputado y jugador de baloncesto.
3. Estudió medicina y se especializó en
kinesiología, también fue licenciado en
psicología.
Orientó cursos de psicomotricidad en el
Instituto de Perfeccionamiento para
Trabajadores sociales en New Chateau, Suiza.
Jean Le Boulch también fue profesor de
educación física y entrenador de baloncesto y
atletismo.
4. A partir de la educación física emprende una
reflexión sobre el cuerpo.
La eficacia en deporte se convirtió en el criterio
de evaluación del cuerpo y objeto.
5. La orientacion comtemporaneo, en dar sentido
alas actividades propuestas
La psicomotricidad se centra en la educación
física.
6. Búsqueda a partir :
Una gimnasia construida llamada formativa.
Una gimnasia funcional llamada de aplicación.
7. El acto motor :
Reacciones fisiológicas
Un comportamiento exterior: palabras y movimiento.
Respuesta mentales ( intelectuales y emocionales)
Productos de la conducta: obras utilitarias o esteticas.
8. CONDUCTA SIGNIFICATIVA,MOTIVACIONAL:
Conducta pragmática o utilitarias ( trabajo).
Conducta lúdica ( juego y ocio)
Conducta estéticas con finalidad de expresión
artística.
9. Dos métodos de rivalidad:
El método natural : lanzamiento, saltos, carrera
etc..
El método deportivo: en donde los mismo
ejercicios se volvían a encontrar en forma
deportiva.
11. 1. importancia del enlace perceptivo
2. experiencia vivida del cuerpo en funcion de
jute.
3. aprendizaje motor y evolución del esquema
corporal
12. La educación psicomotriz debe permitir al
sujeto en desarrollar la información sensorial.
