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¡No hacer más de lo mismo!
¡Conservar renovando!
 SITUACIÓN ACTUAL
 Proceso informal en la organización.
 Todos los niveles proponen nuevas
ideas.
 Las ideas se presentan de manera
individual.
PROPUESTAS DE DESARROLLO
 Elevar proceso al nivel estratégico.
 Formalizar proceso y técnicas de generación.
 Vincular las áreas de la Institución como
grupos de innovación.
 Reuniones de trabajo, informales.
 En lo operativo es decisión del directivo
de área.
 En lo institucional y funciones sustantivas
rectoría o consejo directivo.
 Comisiones de estudio dependiendo de
la complejidad.
 Política institucional de selección de
ideas.
 Grupos de selección de acuerdo con el
nivel y complejidad de la idea
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comunicación.
Presupuesto para la
implementación.
Desarrollo de prototipos a
implementar.
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Capacitación de acuerdo a la tarea, propuesta por el jefe directo, no con
fines de innovación.
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nuevo conocimiento.
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planeación hasta la medición de la
efectividad.
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porcentaje de los ingresos.
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La evaluación no se basa en
expectativas de logro.
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Evaluaciones individuales, sobre
creencias propias de logro/fracaso.
Formalización del sistema de medición de logros.
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Implementación de grupos evaluadores de impacto.
 No existe política de presupuesto para la innovación.
 Presupuesto nuevas ideas aprobado por rectoría, de
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Innovacionsalazaryherrera

  • 1. ¡No hacer más de lo mismo! ¡Conservar renovando!
  • 2.  SITUACIÓN ACTUAL  Proceso informal en la organización.  Todos los niveles proponen nuevas ideas.  Las ideas se presentan de manera individual. PROPUESTAS DE DESARROLLO  Elevar proceso al nivel estratégico.  Formalizar proceso y técnicas de generación.  Vincular las áreas de la Institución como grupos de innovación.
  • 3.  Reuniones de trabajo, informales.  En lo operativo es decisión del directivo de área.  En lo institucional y funciones sustantivas rectoría o consejo directivo.  Comisiones de estudio dependiendo de la complejidad.  Política institucional de selección de ideas.  Grupos de selección de acuerdo con el nivel y complejidad de la idea  Formalización de los canales de comunicación.
  • 4. Presupuesto para la implementación. Desarrollo de prototipos a implementar. Pruebas piloto y evaluación pre – implementación.
  • 5. Capacitación de acuerdo a la tarea, propuesta por el jefe directo, no con fines de innovación. No existe seguimiento para la aplicación del nuevo conocimiento. No hay multiplicación de la capacitación Política general de capacitación con fines de innovación. Creación de grupos receptores de nuevo conocimiento. Formalización del proceso, desde la planeación hasta la medición de la efectividad. Presupuesto de capacitación como porcentaje de los ingresos.
  • 6. No existe formalizado un sistema de medición de resultados e impacto. La evaluación no se basa en expectativas de logro. Existen evaluaciones de tipo correctivo. Evaluaciones individuales, sobre creencias propias de logro/fracaso. Formalización del sistema de medición de logros. Establecimiento de indicadores de logro. Implementación de grupos evaluadores de impacto.
  • 7.  No existe política de presupuesto para la innovación.  Presupuesto nuevas ideas aprobado por rectoría, de manera individual  Ejecución y administración de recursos centralizada.  Lentitud del proceso.  Control concentrado en el gasto.  Política presupuestal para la innovación como porcentaje de los ingresos.  Presupuestos por idea a implementar.  Agilización del proceso de ejecución, vía descentralización.  Evaluación periódica de avances enfocada en los logros.
  • 8. Informalidad en la evaluación de riesgos. Evaluación previa de riesgos en implementación. Riesgos en operaciones evaluados por las áreas. En actividades institucionales por la rectoría o consejo directivo. Formalización del proceso de determinación de riesgos Implementación de equipos interdisciplinarios para la evaluación. Implementación de equipos interdisciplinarios para el seguimiento. Desarrollo formal esquema de información.
  • 9. No existen sistemas de compensación para la innovación. Sistema de compensación por logro. Porcentaje de utilidades generadas. (Beneficio económico) Estímulo económico. (Beneficio no económico)
  • 10. Estudios básicos de comparación. Generalmente investigación de competencia existente. Prevalece la creencia personal sobre los estudios técnicos. Formalizar como proceso de la dirección de planeación. Trabajo previo al desarrollo de nuevas ideas. Implementar como requerimiento para desarrollo de proyectos nuevos.